Дополнения и изменения в рабочей программе

дисциплины на 20__/20__ учебный год

В рабочую программу вносятся следующие изменения:

1) …………………………………..;

2) …………………………………...

или делается отметка о нецелесообразности внесения каких-либо изменений на данный учебный год

Рабочая программа пересмотрена на заседании кафедры __________________________________________________________________

^{(дата, номер протокола заседания кафедры, подпись зав. кафедрой).}

ОДОБРЕНА на заседании методической комиссии, протокол № ___ от "___" __________ 20__ г."

Председатель методической комиссии по направлению подготовки

________________________________________________________________

^{шифр наименование личная подпись расшифровка подписи дата}

СОГЛАСОВАНО:

Заведующий кафедрой^*_______________________________________________________________

^{наименование кафедры личная подпись расшифровка подписи дата}

^{..........................................................................................................................................................................................................................}

Заведующий отделом комплектования библиотеки^**

_________________________________________________________________

^{личная подпись расшифровка подписи дата}

Декан ____________________________________________________________________

^{наименование факультета (института) личная подпись расшифровка подписи дата}

Дополнения и изменения внесены в базу данных рабочих программ дисциплин

Начальник методического отдела УМУ ____________________________________________________

^{личная подпись расшифровка подписи дата}

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

ДИСЦИПЛИНЫ «ВВЕДЕНИЕ В СПЕЦФИЛОЛОГИЮ (СЛАВЯНСКУЮ)»

 

«Введение в спецфилологию (славянскую)» является обязательной дисциплиной образовательной программы направления032700.62 Филология профиля «Отечественная филология», которая реализуется кафедрой русского языка для бакалавров первого курса по направлению подготовки 032700.62 Филология.

Цель дисциплины – формирование и развитие у студентов общих лингвистических представлений о месте русского языка в системе родственных славянских языков, об общеславянском языке и его важнейших характеристиках, о происхождении славянской письменности, старославянского языка и современных славянских литературных языков с их графическими, фонетическими и грамматическими особенностями.

1.2. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля)

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен

знать:

- необходимый историко-славистический контекст;

- основные этапы развития общеславянского языка,

- важнейшие отличительные графические, фонетические, грамматические особенности современных славянских языков;

уметь:

- анализировать особенности русского языка на фоне славянских языков;

- грамотно излагать материал курса и вести диалог по программному материалу;

- применять основные положения историко-филологического знания;

владеть:

- навыками осмысления и аргументации своей позиции по вопросам, касающимся происхождения славянских языков и славянской письменности;

- навыками поиска и сбора научной информации по тематике современного состояния славянских народов, языков и истории славянской письменной культуры;

- навыками составления рефератов с применением полученных теоретических и практических знаний;

- навыками проведения занятия по славянской филологии;

 

иметь опыт:

– самостоятельного поиска информациипо вопросамсовременного состояния славянских народов, языков и истории славянской письменной культуры;

– чтения исопоставительного анализа текстов на славянских языках;

– формирования собственной аргументированной позиции при анализе и лингвокультурологическойинтерпретации текстов по тематике современного состояния славянских народов, языков и истории славянской письменной культуры.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению:

Код компетенции	Наименование результата обучения
ОПК-1	способность демонстрировать представление об истории, современном состоянии и перспективах развития филологии в целом и ее конкретной (профильной) области;
ПК-4	владение навыками участия в научных дискуссиях, выступления с сообщениями и докладами, устного, письменного и виртуального (размещение в информационных сетях) представления материалов собственных исследований;

1.3. Место дисциплины в структуре ООП

Изучение дисциплины «Введение в спецфилологию (славянскую)» основывается на знаниях, полученных слушателями при изучении курсов «Русский язык», «Отечественная история», «История зарубежных стран» общеобразовательной школы.

Понятия и усвоенные закономерности, приобретенные навыки и умения, способности, сформированные в курсе «Введение в спецфилологию (славянскую)», будут использованы в обязательных курсах «Современный русский язык», «Старославянский язык», «Славянский язык», «История русского языка».

 

2. Содержание дисциплины

2.1. Объем дисциплины и виды учебной работы

Семестр - 1, вид отчетности – зачет

Вид учебной работы	Объем часов/ зачетных единиц
Трудоемкость изучения дисциплины	72 / 2
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)
в том числе:
лекции
практические занятия
Самостоятельная работа студента (всего)
в том числе:
Подготовка к семинарам
Подготовка кейса
Подготовка глоссария
Подготовка реферата и доклада
Подготовка и сдача зачета