И.С. Бах Маленькая прелюдия ре минор

__________________________________________________________________

 

Определите виды фактур в музыкальных примерах:

 

П. Чайковский «Итальянская песенка»

________________________________________________________

П. Чайковский «Утренняя молитва»

 

 

Л.Моцарт Менуэт __________________________________________

 

Д/З запомни названия трех видов музыкальной фактуры. Послушай и запиши вид фактуры в следующих пьесах:

 

1. Ф.Мендельсон. Песня без слов «Весенняя»

__________________________________________________

 

2. И.С.Бах. Инвенция Фа-мажор

__________________________________________________

 

3. Р.Шуман. Северная песня

__________________________________________________

(слушаем музыку в группе Домик Дилидона в vk)

 

 

МЕТР. РИТМ

МЕТР (греч.- мера, размер) – ровные шаги в музыке. Пульс сердца. Маятник часов.

 

А. Островский «Есть часы во всех домах»

С. Прокофьев Балет «Золушка» Бой часов

Метроном – это устройство, которое отстукивает ____________ в определенном ____________________.

 

РИТМ (греч. – теку) – чередование коротких и долгих длительностей.

 

Без ритма не может существовать музыкальное произведение, как человек не может жить без сердца. Ритм организует движение, от него зависит характер произведения.

 

 

У многих народов ритм играет первостепенное значение (африканская музыка, музыка народов Кавказа и Закавказья)

 

Лезгинка (зурна, барабан)

____________________________________________________________

Выразительная роль ритма ярко проявилась в оркестровой пьесе французского композитора Мориса Равеля «Болеро»

Ритмическая формула испанского танца выдержана на протяжении всего произведения:

 

 

Д/З Записать длительностями музыкальные шаги: слона, лисицы и синички (длительности выберите сами):

 

Слон______________________________________________________________Лисичка___________________________________________________________Синичка___________________________________________________________

 

 

ТЕМП

 

Темп (лат. –время) – скорость движения музыки, частота пульсации метрических долей.

Медленные темпы Очень медленные темпы

Andante -спокойно Largo - широко

Sostenuto - сдержанно Lento - медленно

Умеренные темпы Adagio - медленно

Moderato - умеренно Быстрые темпы

Andantino – скорее, чем анданте Allegro- скоро

Vivo – очень скоро

Presto- очень скоро

 

А.Петров Балет «Сотворение мира»

«Сотворение Адама» ______________________________________

«Веселая погоня» _________________________________________

 

 

ТЕМБР

ТЕМБР (фр. – колокольчик, метка) – окраска звучания голоса или инструмента.

Певческие голоса разделяются на три группы, в зависимости от высоты звучания.

 

	Женские голоса	Мужские голоса
Высокий	Сопрано	Тенор
Средний	Меццо-сопрано	Баритон
Низкий	Контральто	Бас

 

Викторина. Определяем тембры голосов:

 

1.____________________________________________________________

2.____________________________________________________________

3.____________________________________________________________

4.____________________________________________________________

5.____________________________________________________________

6.____________________________________________________________

 

Д/З Выучить тембры певческих голосов

 

 

СИМФОНИЧЕСКИЙ ОРКЕСТР

Симфонический оркестр – коллектив музыкантов, играющих на различных музыкальных инструментах.

В симфоническом оркестре 4 группы инструментов.

 

Деревянные духовые	Медные духовые	Ударные	Струнные
Флейта Гобой Кларнет Фагот	Труба Валторна Тромбон Туба	Литавры Барабаны Ксилофон Тарелки Гонг Бубен Колокола	Скрипки Альты Виолончели Контрабасы

 

В оркестр могут быть включены фортепиано и арфа.

 

Руководит оркестром дирижер. На пульте перед дирижером лежит партитура. Партитура – это полная запись всех партий инструментов.

Рабочий инструмент дирижера – дирижерская палочка.

Викторина: определить тембры музыкальных инструментов

1.____________________________________________________________

2.____________________________________________________________

3.____________________________________________________________

4.____________________________________________________________

5.____________________________________________________________

6.____________________________________________________________

Сергей ПРОКОФЬЕВ «ПЕТЯ И ВОЛК»

 

Чтобы познакомить ребят со звучанием симфонического оркестра, Сергей Прокофьев в 1936 году написал музыкальную сказку «Петя и волк». Каждый персонаж сказки имеет свой лейтмотив, исполняемый одним и тем же инструментом.

 

Пионер Петя – струнные инструменты

 

Птичка –флейта

 

Утка – гобой

 

Кошка – кларнет

 

Дедушка – фагот

 

Волк – три валторны

 

Охотники – ударные (литавры, барабаны)

 

 

ШТРИХИ. ДИНАМИКА. РЕГИСТР

ШТРИХИ – (нем. – линия, черта) или артикуляция – способ извлечения звука.

 

1. Легато – связно

2. Нон легато – не связно

3. Стаккато – отрывисто

 

Викторина. Определить штрихи в следующих произведениях

 

П. Чайковский «Старинная французская песенка» _____________________

Р. Шуман Солдатский марш ________________________________________

Д. Кабалевский Ёжик»____________________________________________

 

ДИНАМИКА или динамические оттенки (нюансы) (фр. оттенки) – громкость исполнения музыки.

ff f mf mp p pp

Диминуэндо _________________или постепенное уменьшение силы звука

Крещендо ___________________ или постепенное увеличение силы звука

Акцент (лат. – присоединение к пению) – громкое выделение звука или аккорда

Разобрать динамические оттенки в пьесе Э.Грига «Шествие гномов»

________________________________________________________________

 

РЕГИСТР (лат. – список, перечень) – часть инструмента или певческого голоса. Различают высокий, средний и низкий регистры.

Викторинка. Определить регистр в следующих произведениях:

 

К. Дебюсси Колыбельная Джимбо ____________________________________

 

М. Глинка «Жаворонок»__________________________________________

 

А. Островский «Спят усталые игрушки» _______________________________

 

М. Мусоргский «Картинки с выставки» «Два еврея»

Регистры: _________________________________________________________________________________________________________________________________

ПЕТР ИЛЬИЧ ЧАЙКОВСКИЙ (1840-1893)