Своеобразие русской архитектуры: Основной материал – дерево – быстрота постройки, но недолговечность и необходимость деления...
Особенности сооружения опор в сложных условиях: Сооружение ВЛ в районах с суровыми климатическими и тяжелыми геологическими условиями...
Топ:
Методика измерений сопротивления растеканию тока анодного заземления: Анодный заземлитель (анод) – проводник, погруженный в электролитическую среду (грунт, раствор электролита) и подключенный к положительному...
Основы обеспечения единства измерений: Обеспечение единства измерений - деятельность метрологических служб, направленная на достижение...
Интересное:
Искусственное повышение поверхности территории: Варианты искусственного повышения поверхности территории необходимо выбирать на основе анализа следующих характеристик защищаемой территории...
Аура как энергетическое поле: многослойную ауру человека можно представить себе подобным...
Мероприятия для защиты от морозного пучения грунтов: Инженерная защита от морозного (криогенного) пучения грунтов необходима для легких малоэтажных зданий и других сооружений...
Дисциплины:
|
из
5.00
|
Заказать работу |
Содержание книги
Поиск на нашем сайте
|
|
|
|
Класс
| 1. АРМ-всего: |
| - аппаратные средства |
| - программное обеспечение (Windows) |
| - специализированное программное обеспечение (в составе АРМ учителя) |
| 2. Цифровые образовательные ресурсы (комплект) |
| Русский язык |
| Математика |
| Литературное чтение |
| Окружающий мир |
| Иностранный язык |
| Технология |
| Музыкальное искусство |
| Изобразительное искусство |
| Физическая культура |
Состав инновационных средств обучения по предметам, вошедших в состав минимального и базового уровней комплектации АРМа ученика
Классы
| Цифровые образовательные ресурсы (комплект) |
| Русский язык |
| Математика |
| Литературное чтение |
| Окружающий мир |
| Иностранный язык |
| Технология |
| Музыкальное искусство |
| Изобразительное искусство |
| Физическая культура |
Перечень учебного и учебно-наглядного оборудования, предназначенного для оснащения кабинетов начальных классов общеобразовательных учебных заведений.
Минимальный уровень комплектации
Условные обозначения:
| |
| |
| |
|
Предмет «Русский язык»
| Группа средств обучения/субъект образовательного процесса | Средства обучения, вошедшие в комплект | Формы работы со средством обучения* | Рекомендации по использованию |
| 1 класс | |||
| Цифровые образовательные ресурсы (для учителя) | Электронные пособия (для использования при работе с интерактивной доской) |
| |
| Цифровые образовательные ресурсы (для ученика) | Электронные учебные пособия, тренажёры, тесты по основным разделам предмета. |
| |
| Демонстрационно-наглядные пособия (для учителя) | 1.Комплект демонстрационных таблиц по основны разделам предмета |
| Используется в 1 классе |
| 2.Кассы букв, сочетаний и звуковых схем |
| Используется в 1 классе | |
| 3.Наборы сюжетных (предметных) картинок по основным разделам предмета |
| Используются с 1 по 4 классы | |
| 4.Репродукции картин |
| Используются с 1 по 4 классы | |
| Пособия для отработки практических умений и навыков (для учеников) | 1. Комплект динамических пособий (веера, пособия со шнурком и эластичным элементом) |
| Используется с 1 по 2 классы |
| 2. Касса звуковых схем |
| Используются с 1 по 4 классы | |
| 3.Дидактические карточки-задания |
| Используется в 1 классе | |
| 4.Наборы образовательных конструкторов для составления слов и кроссвордов |
| Используются с 1 по 4 классы | |
| Книгопечатная продукция (для учеников) | 1. Словари всех типов по русскому языку (орфографический, толковый, орфоэпический, этимологический, фразеологический) |
| Используется с 1 по 4 классы |
| Игры и игрушки (для учеников) | 1.Куклы в русской (национальной) одежде, другие предметы национальной культуры (матрешки, шкатулки, свистульки и пр.) |
| Используются с 1 по 4 классы |
| 2. Лингвистическое лото, домино, викторины и др.настольные игры |
| Используются с 1 по 4 классы | |
| 2-4 класс | |||
| Цифровые образовательные ресурсы (для учителя) | Электронные пособия (для использования при работе с интерактивной доской) |
| Используются со 2 по 4 классы |
| Цифровые образовательные ресурсы (для ученика) | Электронные учебные пособия, тренажёры, тесты по основным разделам предмета. |
| Используются со 2 по 4 классы |
| Демонстрационно-наглядные пособия (для учителя) | 1.Комплект демонстрационных таблиц по основны разделам предмета |
| Используются со 2 по 4 классы |
| 2.Панно демонстрационное магнитно-маркерное по различным темам предмета |
| Используются со 2 по 4 классы | |
| Пособия для отработки практических умений и навыков (для учеников) | 1.Дидактические карточки-задания |
|
Предмет "Литературное чтение"
| Группа средств обучения/субъект образовательного процесса | Средства обучения, вошедшие в комплект | Формы работы со средством обучения* | Рекомендации по использованию |
| 1 класс | |||
| Цифровые образовательные ресурсы (для учителя) | 1.Электронные пособия (для использования при работе с интерактивной доской) |
| Используются с 1 по 4 классы |
| 2. Видеофильмы |
| Используются с 1 по 4 классы | |
| 3. Аудиозаписи |
| Используются с 1 по 4 классы | |
| Цифровые образовательные ресурсы (для учеников) | 1.Электронные учебные пособия, тренажёры, справочники по основным разделам предмета |
| Используются с 1 по 4 классы |
| Демонстрационно-наглядные пособия (для учителя) | 1.Комплект демонстрационных таблиц по основны разделам предмета |
| |
| 2. Комплект портретов русских и зарубежных писателей |
| Используются с 1 по 4 классы | |
| 3. Набор репродукций картин | Используются с 1 по 4 классы | ||
| Пособия для отработки практических умений и навыков (для учеников) | 1. Дидактические карточки-задания |
| |
| Книгопечатная продукция | 1.Набор детских книг для дополнительного чтения |
| Используются с 1 по 4 классы |
| Игры и игрушки | 1.Лото на темы литературных произведений, домино, викторины и др.настольные игры |
| Используются с 1 по 4 классы |
| 2.Наборы кукол-героев народных сказок (кукольный театр) |
| Используются с 1 по 4 классы | |
| 2-4 класс | |||
| Демонстрационно-наглядные пособия (для учителя) | 1.Комплект демонстрационных таблиц по основны разделам предмета |
| используются со 2 по 4 классы |
| Пособия для отработки практических умений и навыков (для учеников) | 1. Дидактические карточки-задания |
| используются со 2 по 4 классы |
Предмет "Математика"
| Группа средств обучения/субъект образовательного процесса | Средства обучения, вошедшие в комплект | Формы работы со средством обучения* | Рекомендации по использованию |
| 1 класс | |||
| Цифровые образовательные ресурсы (для учителя) | Электронные пособия (для использования с интерактивной доской) |
| Используются с 1 по 4 класс |
| Демонстрационно-наглядные пособия (для учителя) | Комплект демонстрационных таблиц по основным разделам предмета |
| Используется в 1 классе |
| Комплект для обучения (устномый счет, сравнение групп предметов, схематическая запись задач) |
| Используются с 1 по 4 класс | |
| Набор инструментов (линейка, транспортир, циркуль, угольники), счеты |
| Используются с 1 по 4 класс | |
| Цифровые образовательные ресурсы (для учеников) | Электронные учебные пособия, тесты, тренажеры по основным разделам предмета |
| Используются с 1 по 4 класс |
| Пособия для отработки практических умений и навыков (для учеников) | Комплект динамических пособий (веера, пособия со шнурком и эластичным элементом, перекидные табло) |
| Используются с 1 по 4 класс |
| Комплекты для обучения сложению и вычитанию в пределах 10 и 20 (математические пирамиды) |
| Используется в 1 классе | |
| 2-4 класс | |||
| Демонстрационно-наглядные пособия (для учителя) | Комплект демонстрационных таблиц по основным разделам предмета |
| Используются со 2 по 4 класс |
| Модели: часы, числовая прямая; наборы: геометрические тела, единицы объема, части целого |
| Используются со 2 по 4 класс | |
| Пособия для отработки практических умений и навыков (для учеников) | Модели: часовой циферблат, денежные знаки |
| Используются со 2 по 4 класс |
| Математические пирамиды для обучения сложению и вычитанию в пределах 100, умножению, делению, работе с долями и дробями |
| Используются со 2 по 4 класс | |
| Конструкторы для изготовления различных геометрических моделей |
| Используются со 2 по 4 класс | |
| Учебно-лабораторное и практическое оборудование |
| Используются со 2 по 4 класс |
Предмет "Окружающий мир"
| Группа средств обучения/субъект образовательного процесса | Средства обучения, вошедшие в комплект | Формы работы со средством обучения* | Рекомендации по использованию |
| 1 класс | |||
| Цифровые образовательные ресурсы (для учителя) | 1.Электронные пособия (для использования при работе с интерактивной доской) |
| |
| 2.Видеофильмы |
| ||
| Цифровые образовательные ресурсы (для ученика) | Электронные учебные пособия, тренажёры, тесты по основным разделам предмета. |
| |
| Демонстрационно-наглядные пособия (для учителя) | 1.Комплект демонстрационных таблиц по основны разделам предмета |
| Используются с 1 по 4 классы |
| 2.Наборы сюжетных (предметных) картинок по основным разделам предмета |
| Используются с 1 по 4 классы | |
| 3.Набор муляжей (фрукты, овощи, ягоды, бахчевые культуры и т.п.) |
| Используются с 1 по 4 классы | |
| 5.Глобус физический |
| Используются с 1 по 4 классы | |
| 6.Флюгер демонстрационный |
| Используются с 1 по 4 классы | |
| 7.Панно демонстрационное магнитно-маркерное по различным темам предмета |
| Используются с 1 по 4 классы | |
| Пособия для отработки практических умений и навыков (для учеников) | 1. Комплект динамических пособий (веера, пособия со шнурком и эластичным элементом) |
| Используется в 1 классе |
| 2.Комплекты раздаточных материалов по основным разделам предмета | Используется в 1 классе | ||
| 3. Дидактические карточки-задания |
| Используется в 1 классе | |
| Лабораторное оборудование (для ученика) | 1.Набор химической посуды и принадлежностей по природоведению |
| Используются с 1 по 4 классы |
| 2.Гербарии (растения, виды почв, плоды и семена и пр.) |
| Используются с 1 по 4 классы | |
| 3.Коллекции (плодов и семян растений пр.) |
| Используются с 1 по 4 классы | |
| 3.Микроскоп ученический цифровой |
| Используются с 1 по 4 классы | |
| 4.Термометры для измерения температуры воды |
| Используются с 1 по 4 классы | |
| 6.Лупа |
| Используются с 1 по 4 классы | |
| 7.Компас |
| Используются с 1 по 4 классы | |
| 8.Компьютерные датчики для цифровых измерений |
| Используются с 1 по 4 классы | |
| Книгопечатная продукция (для ученика) | Энциклопедии и справочники по основным разделам предмета |
| Используются с 1 по 4 классы |
| Игры и игрушки (для ученика) | Обучающее лото, домино, викторины и др.настольные игры |
| Используются с 1 по 4 классы |
| 2-4 класс | |||
| Цифровые образовательные ресурсы (для учителя) | 1.Электронные пособия (для использования при работе с интерактивной доской) |
| Используются со 2 по 4 классы |
| 2.Видеофильмы |
| Используются со 2 по 4 классы | |
| Цифровые образовательные ресурсы (для ученика) | Электронные учебные пособия, тренажёры, тесты по основным разделам предмета. |
| Используются со 2 по 4 классы |
| Демонстрационно-наглядные пособия для учителя | 1.Комплект демонстрационных таблиц по основны разделам предмета |
| Используются со 2 по 4 классы |
| 2. Модель "Торс человека" |
| Используются со 2 по 4 классы | |
| Пособия для отработки практических умений и навыков (для учеников) | 1.Комплекты раздаточных материалов по основным разделам предмета |
| Используются со 2 по 4 классы |
| 2.Дидактические карточки-задания |
| Используются со 2 по 4 классы | |
| Игры и игрушки | Обучающие настольные игры |
| Используются со 2 по 4 классы |
Предмет "Иностранный язык (на примере английского языка)"
| Группа средств обучения/субъект образовательного процесса | Средства обучения, вошедшие в комплект | Формы работы со средством обучения* | Рекомендации по использованию |
| 2-4 класс | |||
| Цифровые образовательные ресурсы (для учителя) | Электронные пособия (для использования с интерактивной доской) |
| Используются со 2 по 4 класс |
| Цифровые образовательные ресурсы (для учеников) | Электронные учебные пособия, тесты, тренажеры по основным разделам предмета, словари |
| Используются со 2 по 4 класс |
| Демонстрационно-наглядные пособия (для учителя) | Комплект демонстрационных таблиц по основным разделам предмета |
| Используются со 2 по 4 класс |
| Касса букв |
| Используются со 2 по 4 класс | |
| Пособия для отработки практических умений и навыков (для учеников) | Комплект динамических пособий (веера, пособия со шнурком и эластичным элементом) |
| Используются со 2 по 4 класс |
| Касса букв |
| Используются со 2 по 4 класс | |
| Дидактические карточки-задания |
| Используются со 2 по 4 класс | |
| Книгопечатная продукция (для учеников) | Словари |
| Используются со 2 по 4 класс |
Предмет "Технология"
| Группа средств обучения/субъект образовательного процесса | Средства обучения, вошедшие в комплект | Формы работы со средством обучения* | Рекомендации по использованию |
| 1 класс | |||
| Цифровые образовательные ресурсы (учитель) | Электронные учебные пособия, книги, каталоги по основным разделам предмета, наглядные пособия (для использования с интерактивной доской) |
| Используется в 1-4 классах |
| Цифровые образовательные ресурсы (ученик) | Электронные учебные пособия, книги, каталоги по основным разделам предмета |
| Используется в 1-4 классах |
| Демонстрационно-наглядные пособия (учитель) | Комплекты демонстрационных таблиц по основным разделам предмета с методическими рекомендациями по их использованию на уроках |
| Используется в 1-4 классах |
| Коллекции (учитель) | Коллекции натуральных образцов сырья, ткани, бумаги, строительных материалов |
| |
| Коллекции (ученик) | Коллекции натуральных образцов сырья, ткани, бумаги, строительных материалов |
| Используется в 1-4 классах |
| Учебно-лабораторное и практическое оборудование (ученик) | Доски и наборы стеков для лепки из пластилина и глины, комплекты для вышивания, ножницы, ножи концелярские, шило, ленты измерительные и пр. |
| Используется в 1-4 классах |
| Пособия для отработки практических умений и навыков | Детский металлический конструктор для уроков труда (332 элемента) |
| Используется в 1-2 классах |
| 2-4 класс | |||
| Учебно-лабораторное и практическое оборудование (учитель) | Переплетчик, ручная пила, электродрель, электролобзик и пр. |
| |
| Учебно-лабораторное и практическое оборудование (ученик) | Наборы: стамесок для работы по дереву, секаторы для работы с природным материалом, бокорезы для работы с металлической проволокой и пр. |
|
Предмет "Музыкальное искусство"
| Группа средств обучения/субъект образовательного процесса | Средства обучения, вошедшие в комплект | Формы работы со средством обучения* | Рекомендации по использованию |
| 1 класс | |||
| Цифровые образовательные ресурсы (для учителя) | Электронные учебные пособия, энциклопедии, описания музыкальных инструментов и их звучание, описание музыкальных стилей и жанров и пр. |
| Используется в 1-4 классах |
| Цифровые образовательные ресурсы (для ученика) | Электронные учебные пособия, упражнения по нотной грамоте, игры-тренажеры, конструкторы музыкальных произведений и пр. |
| Используется в 1-4 классах |
| Демонстрационно-наглядные пособия (для учителя) | Комплекты: демонстрационных таблиц по музыкальным инструментам с методическим пособием для учителя о происхождении музыкальных инструментов, истории создания, устройстве, художественно-эстетических и музыкально-технологических возможностях каждого инструмента(семейства); портретов композиторов (30 шт.) |
| Используется в 1-4 классах |
| Учебно-лабораторное и практическое оборудование (для учителя) | Наборы музыкальных инструментов: комплект ударно- шумовых инструментов в сумке (12 ед.), металлофон, трещотка, бубенчики на ручке, флейта; микрофон (цифровой) беспроводной, дирижерские палочки
| Используется в 1-2 классе | |
| Учебно-лабораторное и практическое оборудование (для ученика) | Набор музыкальных инструментов (бубен, маракасы, трещотка), бубенчики на ручке, флейта, музыкальный треугольник, металлофон |
| Используется в 1-4 классах |
| 2-4 класс | |||
| Учебно-лабораторное и практическое оборудование (для учителя) | Музыкальная MIDI клавиатура |
|
Предмет "Изобразительное искусство" (базовая комплектация)
| Группа средств обучения/субъект образовательного процесса | Средства обучения, вошедшие в комплект | Формы работы со средством обучения* | Рекомендации по использованию |
| 1-4 класс | |||
| Цифровые образовательные ресурсы (для учителя) | Электронные пособия (для использования с интерактивной доской) |
| Используются с 1 по 4 класс |
| Цифровые образовательные ресурсы (для учеников) | Электронные учебные пособия |
| Используются с 1 по 4 класс |
| Демонстрационно-наглядные пособия для учителя | Комплект демонстрационных таблиц по основным разделам предмета |
| Используются с 1 по 4 класс |
| Комплекты: муляжи для рисования, геометрические тела, насекомые для рисования |
| Используются с 1 по 4 класс | |
| Пособия для отработки практических умений и навыков (для учеников) | Наборы для детского творчества: кисти, палитры, стаканы-непроливайки, ножницы |
| Используются с 1 по 4 класс |
Предмет "Физическая культура (для динамических пауз)"
| Группа средств обучения/субъект образовательного процесса | Средства обучения, вошедшие в комплект | Формы работы со средством обучения* | Рекомендации по использованию |
| 1 класс | |||
| Цифровые образовательные ресурсы (для учителя) | Электронные учебные пособия, энциклопедии, наглядные пособия по основным разделам предмета |
| Используется в 1-4 классах |
| Демонстрационно-наглядные пособия (для учителя) | Комплекты демонстрационных таблиц по основным разделам предмета |
| Используется в 1-4 классах |
| Пособия для отработки практических умений и навыков (для ученика) | Наборы: постеров, игровых карточек-лото, игр |
| Используется в 1-4 классах |
| Учебно-лабораторное и практическое оборудование (для учителя) | Мегафон, флажки разметочные с опорой, стартовые, лента финишная, сетки для переноса мячей |
| Используется в 1-4 классе |
| Учебно-лабораторное и практическое оборудование (для ученика) | Канат для перетягивания, обручи детские пластиковые, палки гимнастические деревянные, скакалки, мячи разных размеров, кегли, маты гимнастические, жилетки игровые с номерами, игры. |
| Используется в 1-4 классах |
| 2-4 класс | |||
| Учебно-лабораторное и практическое оборудование (для ученика) | Стол теннисный, набор ракеток и теннисных мячей |
|
Перечень учебного и учебно-наглядного оборудования, предназначенного для оснащения кабинетов начальных классов общеобразовательных учебных заведений.
|
|
|
Опора деревянной одностоечной и способы укрепление угловых опор: Опоры ВЛ - конструкции, предназначенные для поддерживания проводов на необходимой высоте над землей, водой...
Типы оградительных сооружений в морском порту: По расположению оградительных сооружений в плане различают волноломы, обе оконечности...
Эмиссия газов от очистных сооружений канализации: В последние годы внимание мирового сообщества сосредоточено на экологических проблемах...
Особенности сооружения опор в сложных условиях: Сооружение ВЛ в районах с суровыми климатическими и тяжелыми геологическими условиями...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!