Семя – орган полового размножения и расселения растений: наружи у семян имеется плотный покров – кожура...
Индивидуальные очистные сооружения: К классу индивидуальных очистных сооружений относят сооружения, пропускная способность которых...
Топ:
Методика измерений сопротивления растеканию тока анодного заземления: Анодный заземлитель (анод) – проводник, погруженный в электролитическую среду (грунт, раствор электролита) и подключенный к положительному...
Эволюция кровеносной системы позвоночных животных: Биологическая эволюция – необратимый процесс исторического развития живой природы...
Интересное:
Лечение прогрессирующих форм рака: Одним из наиболее важных достижений экспериментальной химиотерапии опухолей, начатой в 60-х и реализованной в 70-х годах, является...
Принципы управления денежными потоками: одним из методов контроля за состоянием денежной наличности является...
Искусственное повышение поверхности территории: Варианты искусственного повышения поверхности территории необходимо выбирать на основе анализа следующих характеристик защищаемой территории...
Дисциплины:
|
из
5.00
|
Заказать работу |
Содержание книги
Поиск на нашем сайте
|
|
|
|

1. «Меня … клюнула в нос.
2 И принесли к нему …, такого больного, хромого.
3. Вдруг откуда-то шакал на … прискакал.
4. Приходи к нему лечиться и ….
5. И …, и жучок, и червячок, и медведица.
6. «Я пришью ему новые …, он опять побежит по дорожке»!
7. «Мой зайчик, мой мальчик попал под …»!
Знайкино задание№7.
1.Покажи решение примеров с помощью рисунков.
| ||||||||||||||||||||
| + | = | |||||||||||||||||||
| + | = | |||||||||||||||||||
| + | = | |||||||||||||||||||
| + | = | |||||||||||||||||||
| + | = | |||||||||||||||||||
| + | = | |||||||||||||||||||
| + | = | |||||||||||||||||||
Весёлая задачка.
Бегемот,обезьянки и попугаи играют в прядки.
Сосчитай сколько обезьянок спряталось от бегемота? Сколько попугаев спряталось?
Кого больше обезьянок или попугаев?
Раскрась картинку.
Раскрась те цифры каторые соответствуют количеству животных.Реши примеры.



Найди ошибку.
ОАСУЫ? МШЗАЛ?
Пропиши слоги.
| ША | |
| СО | |
| ЗУ | |
| МЫ | |
| ЛЭ |
Задача сравнение.
Если бы собака была легче жука и тяжелее слона, то кто был бы легче всех?Нарисуй ответ.
| собака | жук | слон |
Дорисуй узор.

Знайкино задание№8.
1.Придумай задачу на сложение.Запиши условие, вопрос, решение, ответ.Нарисуй к ней рисунок.
Условие:
Вопрос:
Решение:
Ответ:
Рисунок:
2.Найди нужное число.
Если число попадат в -уменьшается на 1, а если на -увеличивается на 1. –ответ.


Подскажи словечко.
| Сова летает, а кролик? |
| Кролик |
| Корова ест сено, а лиса? |
| Лиса |
| Крот роет норки, а сорока? |
| Сорока |
| Укоровы телёнок, а у овцы? |
| У овцы |
| У медвежёнка мама медведеца, а у бельчонка? |
| У бельчонка мама |
Напиши сколько в каждом слове букв и сколько звуков.
Пример: лось-4б., 3зв.
| слова | буквы | звуки |
| ЛОСЬ | ||
| СЕМЬ | ||
| ДВЕРЬ | ||
| СОЛЬ | ||
| МЕДВЕДЬ |
5.Выучи скороговорку и выполни задание.Букву «П» обведи кружком, «Р»-зачеркни, «О»- подчеркни.
ПРО ПЁСТРЫХ ПТИЦ ПОЁТ ПЕТУХ
ПРО ПЕРЬЯ ПЫШНЫЕ, ПРО ПУХ.
В верхнем ряду найди и раскрась только круги красным цветом, в следующем треугольники жёлтым цветом, а в нижнем квадраты зелёным цветом.

![]() | |||||
![]() | |||||
![]() |
Знайкино задание№9.
Внимательно прочитай задачи. Повтори условия задач устно.Реши задачи.
1) К серой цапле на урок
Пришли 7 сорок
А из них лишь 3 сороки
Приготовили уроки
Сколько лодырей сорок прилетело на урок?
2)На тарелочке 7слив
Вид их очень уж красив
Съел 4 сливы Павел
Сколько мальчик слив оставил?
Начерти углы: прямой, острый, тупой.
3.Расшифруй ребусы. (Вова, ветке, сова)


Тка

со
Помоги художнику дорисовать картинки.

![]() | |||
![]() | |||

5.Выполни задания.

Графический диктант.
1кл.-вправо; 1кл.- вниз; 2кл.-вправо; 1кл.- вверх;
1кл.-вправо; 2кл.-вниз; 5кл.-вправо; 2кл.-вверх;
1кл.-влево; 1кл.-вверх; 2кл.-вправо; 8кл.-вниз;
1кл.-влево; 2кл.-вверх; 1кл.-влево;2кл.-вниз;
1кл.-влево; 2кл.-вверх; 3кл.-влево; 2кл.-вниз;
1кл.-влево; 2кл.-вверх; 1кл.-влево; 2кл.-вниз;
1кл.-влево; 3кл.-вверх; 1кл.-влево; 4кл.-вверх.
Знайкино задание№10.
Задача различие.
Галя и Зоя занимались спортом: кто-то играл в теннис, кто-то в шашки.
Кто каким спортом занимался, если Зоя играла в шашки?
ОТВЕТ:___________________
Ответь на вопрос и объясни «Почему?»
На одном берегу - цыплята, на другом - утята. Посредине островок. Кто быстрее доплывёт до острова?
ОТВЕТ:
|
|
|
Типы сооружений для обработки осадков: Септиками называются сооружения, в которых одновременно происходят осветление сточной жидкости...
Особенности сооружения опор в сложных условиях: Сооружение ВЛ в районах с суровыми климатическими и тяжелыми геологическими условиями...
Папиллярные узоры пальцев рук - маркер спортивных способностей: дерматоглифические признаки формируются на 3-5 месяце беременности, не изменяются в течение жизни...
Семя – орган полового размножения и расселения растений: наружи у семян имеется плотный покров – кожура...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!