Платонов К.К. не выделяет в структуре личности, следующие подструктуры: (выберите верный ответ).

o направленности и отношений личности

o подструктура опыта

· подструктура бессознательного

o подструктура биопсихических свойств

o подструктура индивидуальных особенностей психических процессов

33. «Личность человека «производится» – создается общественными отношениями, в которые индивид вступает в своей предметной деятельности», утверждает …

o В.Н.Мясищев

· А.Н. Леонтьев

o Б.Г. Ананьев

o К.К. Платонов

o С.Л.Рубиштейн

34. «Именно деятельности субъекта являются исходной единицей психологического анализа личности, а не действия, не операции или блоки этих функций; последние характеризуют деятельность, а не личность», утверждает…

o В.Н.Мясищев

· А.Н. Леонтьев

o Б.Г. Ананьев

o К.К. Платонов

o С.Л.Рубиштейн

35. По мнению А.Н.Леонтьева, «до своего первого удовлетворения потребность «не знает» своего предмета»... и потому он «должен быть обнаружен. Только в результате такого обнаружения потребность приобретает свою предметность, а воспринимаемый (представляемый, мыслимый) предмет – свою побудительную и направляющую деятельность, т. е. становится …..».

o стремлением

o побуждением

o интересом

· мотивом

o целью

36.По мнению А.Н. Леонтьева, «Если индивид - это неделимое, целостное, со своими индивидуальными особенностями генотипическое образование, то...- тоже целостное образование, но не данное кем-то или чем-то, а произведенное, созданное в результате множества предметных деятельностей».(Вставьте пропущенное слово).

o особь

o субъект

· личность

o человек

o индивидуальность

37. По мнению …важное для психологической концепции личности положение состоит в том, что любое внешнее воздействие действует на индивида через внутренние условия, которые у него уже сформировались ранее, также под влиянием внешних воздействий.

o А.Н. Леонтьева

o Б.Г. Ананьева

· С.Л.Рубиштейна

o К.К. Платонова

o В.Н.Мясищева

38. По мнению … именно на уровне индивидуальности возможны наивысшие достижения человека, поскольку индивидуальность проявляется во взаимосвязи и единстве свойств человека как индивида, личности и субъекта деятельности.

o В.Н.Мясищева

o А.Н. Леонтьева

· Б.Г. Ананьева

o К.К. Платонова

o С.Л.Рубиштейна

39. По мнению 3. Фрейда, главным источником развития личности являются:

o врожденные психологические факторы (архетипы)

· врожденные биологические факторы (инстинкты)

o врожденные тенденции к самоактуализации

o врожденные свойства личности, реализующиеся в течение жизни

o конструкты

40. В аналитической модели личности выделяют 3 основных концептуальных блока, или структуру личности:

o ид, эго, суперэго

· коллективное бессознательное, индивидуальное бессознательное, индивидуальное сознательное

o "реальное" я, "идеальное" я, потребность в самоактуализации

o направленность, способности, самоконтроль

o блок периферических конструктов, блок ядерных конструктов, блок первичных конструктов

41. Закон поступательного развития мотивации был сформулирован:

o 3. Фрейдом

o К. Юнгом

· А. Маслоу

o К. Роджерсом

o К. Хорни

42. Конструкт - главное понятие:

o психодинамической теории

· когнитивной теории

o аналитической теории

o гуманистической теории

o поведенческой теории

43. Личность является продуктом научения, а ее свойства - обобщенные поведенческие рефлексы и социальные навыки согласно:

o аналитической теории

· поведенческой теории

o когнитивной теории

o гуманистической теории

o психодинамической теории

44. Личность обладает полной свободой воли согласно:

o психодинамической теории

o аналитической теории

· гуманистической теории

o когнитивной теории

o поведенческой теории

45. Человек полностью лишен свободы согласно:

o диспозициональной теории

o аналитической теории

· поведенческой теории

o когнитивной теории

o гуманистической теории

46. З.Фрейд утверждал, что личность формируется в течение:

o первых трех лет жизни

· первых шести лет жизни

o всю жизнь

o в течение подросткового возраста

o в течение юношеского возраста

47. По мнению…поведение человека полностью детерминировано его сексуальными и агрессивными мотивами.

o К. Юнга

· З. Фрейда

o К. Роджерса

o А. Маслоу

o К.Хорни

48. По мнению З.Фрейда на фаллической стадии развития ребенка происходит формирование:

o комплекса Эрота

o комплекса Эзопа

· комплекса Эдипа

o комплекса Соломона

o комплекса Эдиссея

49. Бессознательное эротическое влечение к отцу и бессознательная ненависть к матери, стоящей на пути удовлетворения этого влечения, З.Фрейд назвал:

o комплексом Афродиты

o комплексом Иокасты

· комплексом Электры

o комплексом Венеры

o комплексом Психеи

50. Структуру личности, состоящую из совокупности бессознательных (сексуальных и агрессивных) побуждений, функционирующих в соответствии с принципом удовольствия З.Фрейд назвал:

o суперэго

· ид

o эго

o анима

o анимус

51. Структуру, функционирующую в соответствии с принципом реальности, представляющую собой совокупность преимущественно осознаваемых человеком познавательных и исполнительных функций психики (в широком смысле, все наши знания о реальном мире), З.Фрейд назвал:

o ид

· эго

o суперэго

o анима

o анимус

52. Структуру, содержащую социальные нормы, установки, моральные ценности того общества, в котором живет человек, З.Фрейд назвал:

o ид

o эго

· суперэго

o анима

o анимус

53. По мнению К. Юнга, главным источником развития личности являются:

o врожденные тенденции к самоактуализации

o врожденные биологические факторы (инстинкты)

· врожденные психологические факторы (архетипы)

o факторы генно - средового взаимодействия

o потребности в самосовершенствовании