Тема №22: «Затраты и расходы торговли»

 

 

Тип занятия: занятие поформированию новых знаний, навыков и умений

Методическое обеспечение: схемы, таблицы, рисунки, раздаточный материал

Виды деятельности студентов:

· изучение нового материала,

· рефлексия по итогам занятия

Цели занятия:

· научиться….

· научиться…

· организовать самостоятельную работу студентов

Межпредметные связи: экономическая стратегия организации, экономика торговли, маркетинг и менеджмент в организации

 

Содержание занятия:

№ п/п	Ход занятия	Методы	Средства	Формы организации деятельности учащихся	Время на выполнение работы
1.	Целевая установка, мотивация предстоящей деятельности.	Информационный метод Объявление темы занятия. Постановка целей занятия. Объяснение хода урока.	Доска	коллективная	5 минут
2.	Ознакомление студентов с предстоящей работой.	Информационный метод Студенты изучают план практического занятия	План ПР № 11	индивидуальная	10 минут
3.	Обсуждение проблем по теме занятия	Рецептивный метод.Ответы студентов на поставленные вопросы Дискуссия по выдвинутым проблемам Вопросы для обсуждения: 1. Миссия и цели организаций: понятие, сущность, содержание, соотношение, система 2.Стратегия повышения конкурентоспособности торговой организации: цели, задачи, этапы разработки, особенности реализации	Варианты вопросов Формулировки проблем	дискуссия	….. минут
4.	Выполнение индивидуальных заданий	Самостоятельная работа Студенты в парах самостоятельно выполняют следующее задание: На примере действующей на рынке РБ организации разработать миссию, цели, задачи стратегию повышения ее конкурентоспособности		Работа в малой группе	…. Минут
5.	Обсуждение результатов индивидуальных заданий	Рецептивный метод. Студенты обосновывают и доказывают результаты своей работы		дискуссия коллективная	… минут
6.	Подведение итогов занятия Домашнее задание.	Информационный метод.Анализ занятия Вопросы: 77. Насколько вам понравилась форма проведения занятия? 78. Достигли ли мы поставленных целей?		коллективная	5 минут

Домашнее задание:

· тема №7

· разработка элементов и направлений реализации СПКСП

 

 

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ

УО БГЭУ

Специальность 1 – 25 01 10 «Коммерческая деятельность»

Дисциплина «Экономика торговли»

 

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ №40 (2 часа)

Раздел №5 программы: «Экономическая эффективность деятельности торговых организаций»

Тема №23: «Доходы торговли»

 

 

Тип занятия: занятие поформированию новых знаний, навыков и умений

Методическое обеспечение: схемы, таблицы, рисунки, раздаточный материал

Виды деятельности студентов:

· изучение нового материала,

· рефлексия по итогам занятия

Цели занятия:

· научиться….

· научиться…

· организовать самостоятельную работу студентов

Межпредметные связи: экономическая стратегия организации, экономика торговли, маркетинг и менеджмент в организации

 

Содержание занятия:

№ п/п	Ход занятия	Методы	Средства	Формы организации деятельности учащихся	Время на выполнение работы
1.	Целевая установка, мотивация предстоящей деятельности.	Информационный метод Объявление темы занятия. Постановка целей занятия. Объяснение хода урока.	Доска	коллективная	5 минут
2.	Ознакомление студентов с предстоящей работой.	Информационный метод Студенты изучают план практического занятия	План ПР № 11	индивидуальная	10 минут
3.	Обсуждение проблем по теме занятия	Рецептивный метод.Ответы студентов на поставленные вопросы Дискуссия по выдвинутым проблемам Вопросы для обсуждения: 1. Миссия и цели организаций: понятие, сущность, содержание, соотношение, система 2.Стратегия повышения конкурентоспособности торговой организации: цели, задачи, этапы разработки, особенности реализации	Варианты вопросов Формулировки проблем	дискуссия	….. минут
4.	Выполнение индивидуальных заданий	Самостоятельная работа Студенты в парах самостоятельно выполняют следующее задание: На примере действующей на рынке РБ организации разработать миссию, цели, задачи стратегию повышения ее конкурентоспособности		Работа в малой группе	…. Минут
5.	Обсуждение результатов индивидуальных заданий	Рецептивный метод. Студенты обосновывают и доказывают результаты своей работы		дискуссия коллективная	… минут
6.	Подведение итогов занятия Домашнее задание.	Информационный метод.Анализ занятия Вопросы: 79. Насколько вам понравилась форма проведения занятия? 80. Достигли ли мы поставленных целей?		коллективная	5 минут

Домашнее задание:

· тема №7

· разработка элементов и направлений реализации СПКСП

 

 

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ

УО БГЭУ