Общие условия выбора системы дренажа: Система дренажа выбирается в зависимости от характера защищаемого...
Состав сооружений: решетки и песколовки: Решетки – это первое устройство в схеме очистных сооружений. Они представляют...
Топ:
Выпускная квалификационная работа: Основная часть ВКР, как правило, состоит из двух-трех глав, каждая из которых, в свою очередь...
Эволюция кровеносной системы позвоночных животных: Биологическая эволюция – необратимый процесс исторического развития живой природы...
Интересное:
Подходы к решению темы фильма: Существует три основных типа исторического фильма, имеющих между собой много общего...
Наиболее распространенные виды рака: Раковая опухоль — это самостоятельное новообразование, которое может возникнуть и от повышенного давления...
Искусственное повышение поверхности территории: Варианты искусственного повышения поверхности территории необходимо выбирать на основе анализа следующих характеристик защищаемой территории...
Дисциплины:
|
из
5.00
|
Заказать работу |
Содержание книги
Поиск на нашем сайте
|
|
|
|
Сущность и понятие института. Основные подходы к определению понятия институт: институты как коллективные действия, институты как правила, институты как равновесия. Функции институтов. Классификация институтов по признаку ситуаций, в которых они возникают. Ситуация «дилемма заключенных». Ситуация координации. Фокальная точка. Ситуация неравенства.
Институциональная структура общества. Различие между формальными и неформальными правилами. Классификация санкций за несоблюдение неформальных правил. Условия эффективности неформальных правил. Взаимоотношения между формальными и неформальными правилами.
Практическое занятие «Игровой подход в институциональном
анализе» – кейс-метод
1. Сущность и понятие «института». Взаимоотношения между формальными и неформальными правил
2. Основные понятия теории игр, которые применяет институциональная экономика.
3. Анализ ситуаций: «дилемма заключенных», координации, неравенства.
Задания для самостоятельной работы
1. Дать определение следующим терминам (понятиям): институт, организация, механизм принуждения к соблюдению правил, нормы, неформальные институты, формальные институты, равновесие по Нэшу, равновесие по Парето, антиблаго, фокальная точка.
2. Приведите примеры формальных и неформальных правил, которые регулируют отношения преподавателей и студентов. Как формальные и неформальные правила могут соотноситься друг с другом в этой ситуации?
3. Подготовить научное сообщение по теме «Лица институциональной теории: Д. Норт и его роль в развитии теории институционализма»
4. Приведите примеры, иллюстрирующие различные типы взаимодействия между формальными и неформальными правилами.
5. Какая из базовых моделей теории игр наилучшим образом иллюстрирует идею «фокальной точки»?
6. Реферирование научных статей по теме занятия («Журнал институциональных исследований», «Вопросы экономики» и др.).
Рекомендации по выполнению заданий для самостоятельной
работы и подготовке к практическому занятию
При выполнении самостоятельной работы необходимо обратить внимание на тщательное изучение материала по данной проблематике, проработку указанных терминов (понятий), научных статей.
По итогам изучения данной темы студент должен иметь четкое представление о понятии института (особое внимание уделите определению Д. Норта), о различиях между институтами и организациями, формальными и неформальными институтами.
При подготовке первого вопроса занятия изучите взгляды на природу института представителей классической школы политэкономии, традиционных и современных институционалистов. Важно разобраться в основных подходах к определению института: институты как коллективные действия, институты как правила, институты как равновесия. Затем дайте определение нормы, подумайте в чем отличие нормы от правила, приведите пример нормы и правила, основанного на этой норме. Далее выясните основные отличия между институтом и организацией.
Следует проработать понятия «формальные правила» и «неформальные правила». Изучите классификацию санкций за несоблюдение неформальных правил (вина, стыд, информационная санкция и т.д.). Далее следует остановиться на таком вопросе, как роль механизмов принуждения к соблюдению правил. Изучите элементы системы общественного контроля (таблица в источнике 8.2.3).
На занятии анализируются учебные кейсы. Чтобы успешно работать на занятии, вспомните основные понятия теории игр, разберите основные типы ситуаций, которые приводят к появлению институтов («дилемма заключенных», ситуация координации, ситуация неравенства), выясните какие функции выполняет институт в каждой из ситуаций.
Контрольные вопросы для самопроверки
1. Как определяет понятие «институт» Д. Норт?
2. В чем отличие института от организации?
3. Как государство может влиять на изменение неформальных правил?
4. Чему равно число строк и число столбцов матрицы выигрышей? Опишите элементы матрицы.
5. Чем равновесие по Нэшу отличается от равновесия по Парето?
6. Назовите основные элементы системы общественного контроля и выделите основные типы контролеров.
Раздел 2. Теоретические аспекты институционального анализа
|
|
|
Биохимия спиртового брожения: Основу технологии получения пива составляет спиртовое брожение, - при котором сахар превращается...
Поперечные профили набережных и береговой полосы: На городских территориях берегоукрепление проектируют с учетом технических и экономических требований, но особое значение придают эстетическим...
Индивидуальные очистные сооружения: К классу индивидуальных очистных сооружений относят сооружения, пропускная способность которых...
Своеобразие русской архитектуры: Основной материал – дерево – быстрота постройки, но недолговечность и необходимость деления...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!