Опора деревянной одностоечной и способы укрепление угловых опор: Опоры ВЛ - конструкции, предназначенные для поддерживания проводов на необходимой высоте над землей, водой...
Общие условия выбора системы дренажа: Система дренажа выбирается в зависимости от характера защищаемого...
Топ:
Процедура выполнения команд. Рабочий цикл процессора: Функционирование процессора в основном состоит из повторяющихся рабочих циклов, каждый из которых соответствует...
Теоретическая значимость работы: Описание теоретической значимости (ценности) результатов исследования должно присутствовать во введении...
Интересное:
Национальное богатство страны и его составляющие: для оценки элементов национального богатства используются...
Инженерная защита территорий, зданий и сооружений от опасных геологических процессов: Изучение оползневых явлений, оценка устойчивости склонов и проектирование противооползневых сооружений — актуальнейшие задачи, стоящие перед отечественными...
Что нужно делать при лейкемии: Прежде всего, необходимо выяснить, не страдаете ли вы каким-либо душевным недугом...
Дисциплины:
|
из
5.00
|
Заказать работу |
Содержание книги
Поиск на нашем сайте
|
|
|
|
Полимерная глина такая же мягкая и пластичная как пластилин и из ее получилось быстро слепить фигурку. Фотоотчет лепки представлен в Приложении 3. Когда фигурка полностью остыла после запекания, она стала прочной и очень похожей на подобную игрушку, купленную в магазине (Приложение 4)
Наблюдение
В течение двух месяцев я играл фигурками, слепленными из пластилина и полимерной глины. После этого, я сравнил эти фигурки. Фигурка из пластилина поменяла свою изначальную форму, некоторые детали фигурки размазались. Фигурка из пластилина стала выглядеть грязной и неаккуратной (Приложение 4).
Выводы
В ходе исследовательской работы мы узнали много нового о лепке, материалах для лепки, пользе данного творчества и разные интересные исторические факты.
Нам стало известно про уникальные свойства глины - пластичность и спекаемость, благодаря которым люди могут использовать глиняные вещи для разных целей. Узнали про другие материалы, которые были придуманы человеком для лепки.
Изучив данные о лепке, мы узнали, как плодотворно этот процесс влияет на развитие детей. На основании данных анкетирования мы сделали вывод, что школьники любят играть игрушками, заниматься творчеством и им хотелось бы уметь создавать игрушки своими руками. Многие из ребят предпочитают играть твердыми игрушками, то есть фигурками и моделями. Именно такие игрушки можно слепить, а значит это ещё раз подтверждает актуальность проделанной работы.
Гипотеза о получении пригодных для игр фигурок из пластилина с помощью замораживания была опровергнута. Эксперимент показал, что когда замороженный пластилин согревается, пластичность фигурки восстанавливается.
А гипотеза об использовании для лепки других материалов подтвердилась. По итогам сравнительного анализа, самым подходящим для лепки игрушек материалом является полимерная глина. При использовании в лепке полимерной запекаемой глины, процесс лепки никак не отличается от привычной лепки пластилином, но после запекания фигурки становятся твердыми, прочными и долговечными.
После проведения экспериментов и опытов, игрушки из пластилина и глины использовались для игр. В процессе наблюдения мы убедились, что игрушка из пластилина быстро стала не пригодна для игр, а игрушка из полимерной глины сохранила изначальные форму и цвета.
Лепка из полимерной глины легко объединяет творчество и развлечения. Лепка из описанного материала доступна в домашних условиях, не требует специального обучения и безопасна для детей. И это не только увлекательный, но и очень полезный процесс.
Список использованной литературы.
1. Научно-технический энциклопедический словарь
2. История книги: Учебник для вузов / Под ред. А. А. Говорова, Т. Г. Куприяновой. — М.: Издательство МГУП «Мир книги», 1988. — 346 с.
3. Ватагин В. Как лепить животных // Художник. 1962, № 5. С.53-56.
4. Статья "Чем полезна лепка" от педагогов Центра развития и образования «Элитора» (http://mama.ru/articles/chem-polezna-lepka, 13/01/2016)
Приложение 1. Опросный лист

Приложение 2. Результаты опроса (диаграммы)
В представленных диаграммах отражены результаты анкетирования учеников 1Б класса в количестве 29 человек.



Приложение 3.
|
|
|
Механическое удерживание земляных масс: Механическое удерживание земляных масс на склоне обеспечивают контрфорсными сооружениями различных конструкций...
Общие условия выбора системы дренажа: Система дренажа выбирается в зависимости от характера защищаемого...
Кормораздатчик мобильный электрифицированный: схема и процесс работы устройства...
Архитектура электронного правительства: Единая архитектура – это методологический подход при создании системы управления государства, который строится...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!