Опора деревянной одностоечной и способы укрепление угловых опор: Опоры ВЛ - конструкции, предназначенные для поддерживания проводов на необходимой высоте над землей, водой...
Автоматическое растормаживание колес: Тормозные устройства колес предназначены для уменьшения длины пробега и улучшения маневрирования ВС при...
Топ:
Основы обеспечения единства измерений: Обеспечение единства измерений - деятельность метрологических служб, направленная на достижение...
Оценка эффективности инструментов коммуникационной политики: Внешние коммуникации - обмен информацией между организацией и её внешней средой...
Процедура выполнения команд. Рабочий цикл процессора: Функционирование процессора в основном состоит из повторяющихся рабочих циклов, каждый из которых соответствует...
Интересное:
Искусственное повышение поверхности территории: Варианты искусственного повышения поверхности территории необходимо выбирать на основе анализа следующих характеристик защищаемой территории...
Принципы управления денежными потоками: одним из методов контроля за состоянием денежной наличности является...
Отражение на счетах бухгалтерского учета процесса приобретения: Процесс заготовления представляет систему экономических событий, включающих приобретение организацией у поставщиков сырья...
Дисциплины:
|
из
5.00
|
Заказать работу |
Содержание книги
Поиск на нашем сайте
|
|
|
|
Алкоголизм — важнейшая проблема современного общества. Злоупотребление алкоголем является одной из актуальных проблем нашей страны.
Негативное влияние алкоголя на организм человека обусловлено содержанием в нем………..
Внеаудиторная самостоятельная работа № 13.1.
Влияние алкоголя на организм ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Внеаудиторная самостоятельная работа № 13.2.
Тема: «Практическое применение средств, угнетающих ЦНС».
Количество часов: 1
Учебные цели:
После выполнения самостоятельной работы студент должен
знать:
- группы средств, угнетающих ЦНС;
- стадии наркоза;
- препараты для ингаляционного и неингаляционного наркоза;
- побочные эффекты препаратов для ингаляционного и неингаляционного наркоза;
- понятие о бессонница у молодых и пожилых людей;
- понятие о видах эпилепсии и судорог;
- препараты для профилактики и купирования приступа эпилепсии;
- понятие о болезни Паркинсона и паркинсонизме;
- препараты для лечения болезни Паркинсона;
- понятие о боли;
- препараты наркотических и ненаркотических анальгетиков;
- побочные эффекты наркотических и ненаркотических анальгетиков;
- неотложную помощь при остром отравлении алкоголем, барбитуратами, наркотическими анальгетиками и при эпилептическом припадке.
Вид самостоятельной работы студентов: сформулировать термины в глоссарий по теме.
Вопросы и содержание материала для самостоятельного изучения:
1. Какую Вы знаете классификацию средств, угнетающих функции центральной нервной системы?
2. Какие существуют формы выпуска и способы применения препаратов, угнетающих функции центральной нервной системы?
3. Каковы показания и противопоказания к применению средств, угнетающих функции центральной нервной системы?
4. Какие Вам известны характерные побочные эффекты и меры по их предупреждению.
Материалы для самоконтроля:
Дайте ответы на вопросы:
1. Какую Вы знаете классификацию средств, угнетающих функции центральной нервной системы?
2. Какие существуют формы выпуска и способы применения препаратов, угнетающих функции центральной нервной системы?
3. Каковы показания и противопоказания к применению средств, угнетающих функции центральной нервной системы?
4. Какие Вам известны характерные побочные эффекты и меры по их предупреждению.
Образец выполнения работы:
Государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования Республики Крым
«Крымский медицинский колледж»
Дисциплина: Фармакология
Глоссарий по теме:
«Практическое применение средств, угнетающих ЦНС»
Подготовил(а):
студент(ка) ….группы…..подгруппы
Иванов Иван Иванович
Преподаватель:
Будилина Алена Сергеевна
г. Cимферополь
2017 г.
Наркоз – обратимое угнетение функций ЦНС, которое сопровождается потерей сознания, утратой чувствительности, снижением рефлекторной возбудимости и мышечного тонуса.
Алкоголизм - хроническое отравление алкоголем.
Сон – активный жизненно необходимый физиологический процесс.
и т.д.
Внеаудиторная самостоятельная работа №13.2.
Глоссарий по теме:
«Практическое применение средств, угнетающих ЦНС»
Наркоз – __________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________
Алкоголизм – - _______________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________
Сон – _____________ __________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________
Бессонница –_______________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________
Седативное действие — ______________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________
Снотворное действие –______________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________
Эпиле́псия – _ ________________________________________________________
____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________
Боле́знь Паркинсо́на – ________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________
Боль – _____________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________
Анальгетики – ______________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________
Опий – _____________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________
Эйфория – ___________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________
Морфинизм – _______________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________
Внеаудиторная самостоятельная работа № 13.3.
Тема: «Практическое применение средств, угнетающих ЦНС».
Количество часов: 0,5
Учебные цели:
После выполнения самостоятельной работы студент должен
знать:
– правила выписывания рецептов на твёрдые лекарственные формы;
– правила выписывания рецептов на мягкие лекарственные формы;
– правила выписывания рецептов на жидкие лекарственные формы;
– правила выписывания рецептов на лекарственные формы для инъекций;
уметь:
– выписывать рецепты на твёрдые лекарственные формы;
– выписывать рецепты на мягкие лекарственные формы;
– выписывать рецепты на жидкие лекарственные формы;
– выписывать рецепты на лекарственные формы для инъекций.
Вид самостоятельной работы студентов: выписать рецепты с использованием справочной литературы.
Вопросы и содержание материала для самостоятельного изучения:
1. Каковы правила выписывания рецептов на твёрдые лекарственные формы?
2. Каковы правила выписывания рецептов на мягкие лекарственные формы?
3. Каковы правила выписывания рецептов на жидкие лекарственные формы?
4. Каковы правила выписывания рецептов на лекарственные формы для инъекции?
Материалы для самоконтроля:
1. Каковы правила выписывания рецептов на твёрдые лекарственные формы?
2. Каковы правила выписывания рецептов на мягкие лекарственные формы?
3. Каковы правила выписывания рецептов на жидкие лекарственные формы?
4. Каковы правила выписывания рецептов на лекарственные формы для инъекций?
Образец выполненной работы:
| № п/п | Задание – Выписать: | Рецепт | Фарм. группа | Показания к применению | Побочные эффекты |
| 1. | Наркотический анальгетик | Rp.: Sol. Morphini hydrochloridi 1% - 1ml D.t.d.N.10 in amp. S. П/к по 1 мл при болях после операции. | Наркотический анальге-тик | Анальгезия после операций, при опухолях внутренних органов, при инфаркте миокарда, при обширных травмах, ожогах. | Угнетение дыхания, задержка кала и мочи, привыкание, зависимость. |
и т.д.
Внеаудиторная самостоятельная работа № 13.3.
1. Морфина гидрохлорид (Morphinum hydrochloridum): ампулы по 1 мл 1% р-ра.
2. Фентанила цитрат (Phentanylum citras): ампулы по 2 и 5 мл 0,005% р-ра.
3. Кислота ацетилсалициловая (Acidum acetylsalicylicum): таблетки по 0,5 г.
4. Спирт этиловый (Spiritus aethylicus) 40%, 70%, 95%.
5. Фенобарбитал (Phenobarbitalum) таблетки по 0,1 г.
6. Галотан (Halоthanum): 50 мл во флаконе.
7. Кетамина гидрохлорид (Ketaminum hydrochloridum): 5% раствор в ампулах по 10 мл.
8. Диазепам (Diazepamum): 0, 5% раствор по 1 мл.
9. Парацетамол (панадол) (Paracetamolum): таблетки по 0,2 г.
10. Анальгин (Analginum): ампулы по 1 и 2 мл 25% и 50% р-ра, таблетки по 0,5 г.
| № п/п | Задание – Выписать: | Рецепт | Фарм. группа | Показания к применению | Побочные эффекты |
| 1. | Наркотический анальгетик | ________________________________________________________________________________________________ | |||
| 2. | Ненаркотический анальгетик | ________________________________________________________________ | |||
| 3. | Средство для ингаляционного наркоза | ________________________________________________________________ | |||
| 4. | Средство для неингаляцион-ного наркоза | ________________________________________________________________ | |||
| 5. | Средство для компрессов | ________________________________________________________________ | |||
| 6. | Снотворное средство | ________________________________________________________________ | |||
| 7. | Противосудорожное средство. | ________________________________________________________________ | |||
| 8. | Обезболивающий препарат для ребенка. | ________________________________________________________________ | |||
| 9. | Обезболивающий препарат, противопоказан-ный для ребенка. | ________________________________________________________________ ________________________________ | |||
| 10. | Препарат для нейролептаналге-зии. | ________________________________________________________________ |
Приложения
Приложение 1
Государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования Республики Крым
«Крымский медицинский колледж»
Дисциплина: Фармакология
Сообщение на тему:
«Название темы»
Подготовил(а):
студент(ка) ….группы…..подгруппы
ФИО студента
Преподаватель:
Будилина Алена Сергеевна
г. Cимферополь
Приложение 2
|
|
|
История развития пистолетов-пулеметов: Предпосылкой для возникновения пистолетов-пулеметов послужила давняя тенденция тяготения винтовок...
Наброски и зарисовки растений, плодов, цветов: Освоить конструктивное построение структуры дерева через зарисовки отдельных деревьев, группы деревьев...
Механическое удерживание земляных масс: Механическое удерживание земляных масс на склоне обеспечивают контрфорсными сооружениями различных конструкций...
Состав сооружений: решетки и песколовки: Решетки – это первое устройство в схеме очистных сооружений. Они представляют...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!