Проблема оценки профессиональной квалификации учителя иностранного языка

Соловова Елена Николаевна, доктор педагогических наук, директор департамента иностранных языков НИУ Высшая школа экономики, профессор, г. Москва, РФ

Методика как наука и ключевые методические категории: ретроспективный и перспективный аспекты

Милованова Людмила Анатольевна, директор института иностранных языков Волгоградского государственного социально-педагогического университета, доктор педагогических наук, профессор, г. Волгоград, РФ

Взаимосвязанное обучение лексике и грамматике на уроках иностранного языка в школе и трудах профессора Г.В. Роговой

Шамов Александр Николаевич, доктор педагогических наук, профессор, г. Нижний Новгород, РФ

14.05 – 14.25 Инверсированная модель организации профессионально-методической подготовки учителей иностранного языка

Соловьёва Ольга Алексеевна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры методики преподавания иностранных языков, Минский государственный лингвистический университет, г. Минск, Беларусь

14. 25 – 14. 45 Система профессионально-методической подготовки преподавателя иностранного языка в педагогическом вузе (бакалавриат-магистратура)

Малёв Алексей Витальевич, доктор педагогических наук, профессор кафедры методики преподавания иностранных языков, МПГУ, г. Москва, РФ

Перерыв на обед (столовая на 2 этаже)

Круглые столы и мастер классы

(материалы к дискуссии представлены ниже)

Круглый стол: Межкультурное образование: мода или необходимость?

Анатолий Леонидович Бердичевский, доктор педагогических наук, профессор, университет прикладных наук Вены, Австрия

Аудитория №

Мастер класс: Инновационный формат профессионально-методической подготовки учителя иностранных языков

Николай Васильевич Барышников, д октор педагогических наук, профессор, Пятигорский государственный университет, г. Пятигорск, РФ

Аудитория №

Мастер-класс: Анализ личного опыта овладения иностранным языком на семинарах по методике в профессиональной подготовке учителя

Елена Васильевна Борзова, заведующий кафедрой английского языка Института иностранных языков ПетрГУ, профессор, доктор педагогических наук, г. Петрозаводск, РФ.

Аудитория №

Мастер-класс: Формирование полилингвальной личности будущего учителя международной школы в условиях магистратуры IB Educator Certificate in Teaching and Learning (с выдачей международного сертификата)

Константин Эдуардович Безукладников, доктор педагогических наук, профессор, заведующий кафедрой методики преподавания иностранных языков, руководитель Провайдер центра Международного бакалавриата, Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет, г. Пермь, РФ.

Борис Александрович Крузе, доктор педагогических наук, профессор кафедры методики преподавания иностранных языков, зам. руководителя Провайдер центра Международного бакалавриата Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет, г. Пермь, РФ

Аудитория №

Пленарное заседание, сессия 3:

Подведение итогов первого дня Форума.

Обмен впечатлениями руководителей круглых столов/мастер-классов и участников форума, дискуссия

СЕНТЯБРЯ (СУББОТА)

Круглые столы и мастер классы (материалы для дискуссии представлены ниже)

10.00 – 11.30 Круглый стол: Концепция российского образования

Пассов Ефим Израилевич, доктор педагогических наук, профессор, основатель Липецкой методической школы, г. Липецк, РФ

Аудитория №

11.30 – 13.00

Круглый стол: Иностранный язык в начальной школе: проектирование целей, содержания, технологии и учебных средств. Овладение иностранным языком на начальной ступени: коммуникативная компетенция или личность ученика и его способности?

Никитенко Зинаида Николаевна, доктор педагогических наук, профессор кафедры методики преподавания иностранных языков МПГУ, лауреат Премии Правительства России в области образования, г. Москва, РФ

Аудитория №

Мастер-класс: Теория и технология развития детской одаренности в свете онтогенеза и филогенеза Человека

Лидия Константиновна Мазунова, доктор педагогических наук, профессор, Башкирский государственный университет, г. Уфа, Башкортостан, РФ

Аудитория №