Опора деревянной одностоечной и способы укрепление угловых опор: Опоры ВЛ - конструкции, предназначенные для поддерживания проводов на необходимой высоте над землей, водой...
История развития хранилищ для нефти: Первые склады нефти появились в XVII веке. Они представляли собой землянные ямы-амбара глубиной 4…5 м...
Топ:
Выпускная квалификационная работа: Основная часть ВКР, как правило, состоит из двух-трех глав, каждая из которых, в свою очередь...
Теоретическая значимость работы: Описание теоретической значимости (ценности) результатов исследования должно присутствовать во введении...
Комплексной системы оценки состояния охраны труда на производственном объекте (КСОТ-П): Цели и задачи Комплексной системы оценки состояния охраны труда и определению факторов рисков по охране труда...
Интересное:
Берегоукрепление оползневых склонов: На прибрежных склонах основной причиной развития оползневых процессов является подмыв водами рек естественных склонов...
Искусственное повышение поверхности территории: Варианты искусственного повышения поверхности территории необходимо выбирать на основе анализа следующих характеристик защищаемой территории...
Лечение прогрессирующих форм рака: Одним из наиболее важных достижений экспериментальной химиотерапии опухолей, начатой в 60-х и реализованной в 70-х годах, является...
Дисциплины:
 2017-10-11 |
 225 |
из
5.00
|
Заказать работу |
Содержание книги
Поиск на нашем сайте
|
|
|
|
Общие основания освобождения несовершеннолетних от уголовной ответственности: общие и специальные основания. Специальные основания освобождения несовершеннолетних от уголовной ответственности. Применение принудительных мер воспитательного воздействия.
Тема 10. Освобождение несовершеннолетних от уголовного наказания: общие и специальные основания
Общие основания освобождения несовершеннолетних от уголовного наказания. Специальные основания освобождения несовершеннолетних от уголовного наказания.
Тема 11. Иные особенности уголовной ответственности несовершеннолетних
Особый порядок условно-досрочного освобождения несовершеннолетних от отбывания наказания. Особый порядок исчисления сроков давности и погашения судимости несовершеннолетних. Применение положений главы 14 УК РФ к лицам в возрасте от восемнадцати до двадцати лет.
5.2. Разделы и темы дисциплин, виды занятий, используемые образовательные технологии (тематический план)
Таблица 3
Форма обучения - очная
Тематический план
| № | Раздел дисциплины, тема | Всего часов | В том числе | Образовательные технологии, используемые при проведении занятий | ||
| лекции | практические или семинарские занятия | лабора- торные занятия | ||||
| Раздел 1. Преступность несовершеннолетних | - | Обсуждение докладов (рефератов), групповая дискуссия | ||||
| Тема 1. Особенности преступности несовершеннолетних | - | Обсуждение докладов (рефератов), групповая дискуссия | ||||
| Тема 2. Личность несовершеннолетних преступников | - | - | Обсуждение докладов (рефератов), групповая дискуссия | |||
| Тема 3. Причины преступности несовершеннолетних | - | - | Обсуждение докладов (рефератов), групповая дискуссия | |||
| Тема 4. Понятие и классификация предупредительных мер | - | - | Обсуждение докладов (рефератов), групповая дискуссия | |||
| Тема 5. Субъекты предупреждения преступности несовершеннолетних | - | - | Обсуждение докладов (рефератов), групповая дискуссия | |||
| Тема 6. Уголовная политика РФ в отношении несовершеннолетних: проблемы и перспективы | - | - | Обсуждение докладов (рефератов), групповая дискуссия | |||
| Раздел 2. Особенности уголовной ответственности и наказания несовершеннолетних | - | - | Решение практических задач, дискуссия | |||
| Тема 7. Общие условия уголовной ответственности несовершеннолетних несовершеннолетних | - | - | Решение практических задач, дискуссия | |||
| Тема 8. Виды наказаний для несовершеннолетних и особенности их назначения | - | - | Решение практических задач, дискуссия | |||
| Тема 9. Освобождение несовершеннолетних от уголовной ответственности: общие и специальные основания | - | - | Решение практических задач, дискуссия | |||
| Тема 10.Освобождение несовершеннолетних от уголовного наказания: общие и специальные основания | - | - | Решение практических задач, дискуссия | |||
| Тема 11. Иные особенности уголовной ответственности | - | - | Решение практических задач, дискуссия | |||
| ВСЕГО | - | |||||
| Количество часов занятий, проводимых в активных и интерактивных формах | - |
Общее количество часов, используемых в аудиторных занятиях дисциплины в интерактивной форме составляет > 90 %.
Форма обучения – заочная (ГВД)
Тематический план
| № | Раздел дисциплины, тема | Всего часов | В том числе | Образовательные технологии, используемые при проведении занятий | ||
| лекции | практические или семинарские занятия | лабора- торные занятия | ||||
| Раздел 1. Преступность несовершеннолетних | - | Обсуждение докладов (рефератов), групповая дискуссия | ||||
| Тема 1. Особенности преступности несовершеннолетних | - | Обсуждение докладов (рефератов), групповая дискуссия | ||||
| Тема 2. Личность несовершеннолетних преступников | - | - | Обсуждение докладов (рефератов), групповая дискуссия | |||
| Тема 3. Причины преступности несовершеннолетних | - | - | Обсуждение докладов (рефератов), групповая дискуссия | |||
| Тема 4. Понятие и классификация предупредительных мер | - | - | Обсуждение докладов (рефератов), групповая дискуссия | |||
| Тема 5. Субъекты предупреждения преступности несовершеннолетних | - | - | Обсуждение докладов (рефератов), групповая дискуссия | |||
| Тема 6. Уголовная политика РФ в отношении несовершеннолетних: проблемы и перспективы | - | - | Обсуждение докладов (рефератов), групповая дискуссия | |||
| Раздел 2. Особенности уголовной ответственности и наказания несовершеннолетних | - | - | Решение практических задач, дискуссия | |||
| Тема 7. Общие условия уголовной ответственности несовершеннолетних несовершеннолетних | 0,5 | - | 0,5 | - | Решение практических задач, дискуссия | |
| Тема 8. Виды наказаний для несовершеннолетних и особенности их назначения | - | - | Решение практических задач, дискуссия | |||
| Тема 9. Освобождение несовершеннолетних от уголовной ответственности: общие и специальные основания | - | - | Решение практических задач, дискуссия | |||
| Тема 10.Освобождение несовершеннолетних от уголовного наказания: общие и специальные основания | - | - | Решение практических задач, дискуссия | |||
| Тема 11. Иные особенности уголовной ответственности | 0,5 | - | 0,5 | - | Решение практических задач, дискуссия | |
| ВСЕГО | - | |||||
| Количество часов занятий, проводимых в активных и интерактивных формах | - |
Общее количество часов, используемых в аудиторных занятиях дисциплины в интерактивной форме составляет > 90 %.
|
|
|
Особенности сооружения опор в сложных условиях: Сооружение ВЛ в районах с суровыми климатическими и тяжелыми геологическими условиями...
Наброски и зарисовки растений, плодов, цветов: Освоить конструктивное построение структуры дерева через зарисовки отдельных деревьев, группы деревьев...
Опора деревянной одностоечной и способы укрепление угловых опор: Опоры ВЛ - конструкции, предназначенные для поддерживания проводов на необходимой высоте над землей, водой...
Своеобразие русской архитектуры: Основной материал – дерево – быстрота постройки, но недолговечность и необходимость деления...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!
