Папиллярные узоры пальцев рук - маркер спортивных способностей: дерматоглифические признаки формируются на 3-5 месяце беременности, не изменяются в течение жизни...
Своеобразие русской архитектуры: Основной материал – дерево – быстрота постройки, но недолговечность и необходимость деления...
Топ:
Основы обеспечения единства измерений: Обеспечение единства измерений - деятельность метрологических служб, направленная на достижение...
Эволюция кровеносной системы позвоночных животных: Биологическая эволюция – необратимый процесс исторического развития живой природы...
История развития методов оптимизации: теорема Куна-Таккера, метод Лагранжа, роль выпуклости в оптимизации...
Интересное:
Инженерная защита территорий, зданий и сооружений от опасных геологических процессов: Изучение оползневых явлений, оценка устойчивости склонов и проектирование противооползневых сооружений — актуальнейшие задачи, стоящие перед отечественными...
Подходы к решению темы фильма: Существует три основных типа исторического фильма, имеющих между собой много общего...
Средства для ингаляционного наркоза: Наркоз наступает в результате вдыхания (ингаляции) средств, которое осуществляют или с помощью маски...
Дисциплины:
|
из
5.00
|
Заказать работу |
Содержание книги
Поиск на нашем сайте
|
|
|
|
Лаборатория гуманной педагогики г. Новокузнецка Кемеровского регионального отделения Общероссийского Центра гуманной педагогики
Муниципальное бюджетное нетиповое общеобразовательное учреждение
"Лицей №111"
Десятые межрегиональные
Педагогические чтения в Сибири
«Семья – лоно человеческой культуры»
ПРОГРАММА
Октября 2017 года
Новокузнецк
2017
Лейтмотив Десятых межрегиональных Педагогических Чтений
«Сможем ли мы с Вами объять необъятное? Таким необъятным является воспитание Культуры... Нам нужно будет, как пчёлам, собирать каждую крупицу опыта и складывать образование как очаг Культуры. Может быть, стоит высекать на наших щитах закон: Культура есть Сущность, Дух, Смысл, Причина, Истина, Свет, Путь воспитания и образования» (Ш. А. Амонашвили).
«Семья есть первый, естественный и в то же время священный союз, в который человек вступает в силу необходимости. Он призван строить этот союз на любви, на вере и на свободе, научиться в нем первым совестным движениям сердца и подняться от него к дальнейшим формам человеческого духовного единения – родине и государству» (И. Ильин).
В ходе десятых межрегиональных педагогических чтений «Гуманная педагогика: «Семья – лоно человеческой культуры» нам нужно найти ответы на вопросы:
Ø Культура – это почитание света. Как рождается культура в семье?
Ø Почему человеческая культура не может существовать в отрыве от семьи и школы?
Ø Когда начинается воспитание в семье? Воспитывать – просто любить?
Ø Что теряют человек и человечество, если удалить память семьи?
Ø Семейный климат – это жизнь родителей, их отношения, дух семьи.
Ø Старшее поколение – носитель родовой мудрости. Нить серебряная связи поколений.
Ø Семья – род – народ – Родина – Планета
Ø От мира в семье к единению народов Мира.
Где нам предстоит искать ответы на эти вопросы? Конечно же в классическом наследии Антологии гуманной педагогики, в дорогих образах нашей памяти, в нашей практике, в наших мечтах, в нашем воображении, в нашей радости от встречи с друзьями – единомышленниками.
Для участия в Чтениях всем необходимо пройти электронную регистрацию по ссылке: https://goo.gl/forms/S2zFSCguQSyBCnQl2
Кемеровское региональное отделение
Общероссийского Центра Гуманной педагогики
nagrellielen@yandex.ru(Нагрелли Елена Артуровна, +79236328962)
anna.smagina09@rambler.ru (Смагина Анна Владимировна, +79963326867)
Главный замысел и цель семейной жизни –
воспитание детей.
Главная школа воспитания –
это взаимоотношения мужа и жены, отца и матери
В. А. Сухомлинский
Семья. Заветы Гуманной педагогики
Семья – союз Неба и Земли, мужчины и женщины, родителей и детей, предков и потомков двух разных родов, предназначенный для воспитания счастливого человека, несущего благо своему роду и роду человеческому.
Счастливая семья строится на принципах любви, духовной общности, сотворчества, сотрудничества, взаимоуважения, взаимопонимания, сочувствия, милосердия и бескорыстного служения.
Любить безусловно
Служить бескорыстно
Творить совместно
Верить безгранично
Уважать безмерно
Прощать великодушно
Помнить свято
Семья – это Путь, где каждый помогает друг другу понять своё предназначение и следовать ему
ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ КОМИТЕТ
Соловьева Юлия Александровна, канд. техн. наук, председатель КОиН администрации города Новокузнецка
Недоспасова Нина Павловна, канд. пед. наук, доцент, член-корреспондент Русской академии наук и искусств, ректор МАОУ ДПО ИПК, заслуженный учитель РФ
Вержицкий Данил Григорьевич, канд. экон. наук, директор Новокузнецкого института (филиала) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Кемеровский государственный университет»
Елькина Ольга Юрьевна, д-р пед. наук, профессор, профессор РАО, заместитель директора - руководитель Центра педагогического образования НФИ КемГУ, заведующая кафедрой педагогических технологий начального образования и психологии развития ребёнка
Полюшко Марина Владимировна, директор МБ НОУ «Лицей №111», Отличник народного просвещения
Нагрелли Елена Артуровна, канд. пед. наук, проректор по научно-методической работе МАОУ ДПО ИПК, руководитель Кемеровского регионального отделения Общероссийского Центра Гуманной педагогики, Рыцарь Гуманной Педагогики
Смагина Анна Владимировна, учитель начальных классов,МБ НОУ «Лицей №111», руководитель лаборатории гуманной педагогики г. Новокузнецка Кемеровского регионального отделения Общероссийского Центра гуманной педагогики, Учитель Гуманной педагогики
Герасименко Инна Викторовна, учитель химии, заместитель директора по УВР МБОУ Средняя общеобразовательная школа № 94», сотрудник лаборатории гуманной педагогики г. Новокузнецка Кемеровского регионального отделения Общероссийского Центра гуманной педагогики
Гранкина Надежда Ивановна, директор МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 94», сотрудник лаборатории гуманной педагогики г. Новокузнецка Кемеровского регионального отделения Общероссийского Центра гуманной педагогики
Ереметова Ольга Леонидовна, педагог-психолог, Центра развития для детей и родителей «Академия Афиниум», сотрудник лаборатории гуманной педагогики г. Новокузнецка Кемеровского регионального отделения Общероссийского Центра гуманной педагогики
Щербунова Светлана Ивановна, учитель физики МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 97» (очно-заочное отделение), сотрудник лаборатории гуманной педагогики г. Новокузнецка Кемеровского регионального отделения Общероссийского Центра гуманной педагогики, Учитель Гуманной Педагогики, почётный работник общего образования РФ
Дорогой Коллега!
Мы рады приветствовать Вас на Десятых Межрегиональных педагогических чтениях в Сибири «Семья – лоно человеческой культуры» и надеемся на Ваше деятельное участие в них.
Регламент работы
Октября 2017
Октября 2017
Программа Чтений
Октября 2017
Первый день Чтений
Первая общая встреча
Открытие Десятых Межрегиональных педагогических чтений в Сибири «Семья – лоно человеческой культуры»: «Гимн Гуманной педагогики»
Пленарные выступления
«Современная семья и вызовы времени» Черноземова Елена Николаевна, д-р филол. наук, профессор, президент Всероссийского Центра гуманной педагогики, вице-президент Международного Центра Гуманной Педагогики, Рыцарь Гуманной Педагогики (Москва).
«Книга, изменившая жизнь» Елькина Ольга Юрьевна, д-р пед. наук, профессор, профессор РАО, заместитель директора НФИ КемГУ – руководитель Центра педагогического образования, заведующий кафедрой педагогических технологий начального образования и психологии развития ребёнка (Новокузнецк).
«Культура семьи – основа культуры общества» Нагрелли Елена Артуровна, канд. пед. наук, проректор по научно-методической работе МАОУ ДПО ИПК, руководитель Кемеровского регионального отделения Общероссийского Центра Гуманной педагогики, Рыцарь Гуманной Педагогики (г. Новокузнецк).
«Движение сторонников идей гуманной педагогики: вчера, сегодня, завтра» Шуртина Татьяна Викторовна, председатель Координационного совета РОО «Центр гуманной педагогики Республики Хакасия «Школа Жизни» Шалвы Амонашвили», член Координационного совета Международной Ассоциации «Международный центр гуманной педагогики», Рыцарь Гуманной педагогики (Хакасия, Абакан).
Обеденный перерыв
Аудитория: 221, 2 этаж
Лейтмотив: «Ребенок может приобрести чутье и вкус к духу только у духовно осмысленного семейного очага; он может органически почувствовать всенародное единение и единство, только испытав это единство в своей семье, а не почувствовав этого всенародного единства, он не станет живым органом своего народа и верным сыном своей родины» / И. А. Ильин
Руководители: Нагрелли Елена Артуровна, канд. пед. наук, проректор по научно-методической работе МАОУ ДПО ИПК, руководитель Кемеровского регионального отделения Общероссийского Центра Гуманной педагогики, Рыцарь Гуманной Педагогики (г. Новокузнецк);
Афанасьева Ирина Владимировна, сотрудник лаборатории гуманной педагогики г. Новокузнецка Кемеровского регионального отделения Общероссийского Центра гуманной педагогики, Рыцарь Гуманной Педагогики (г. Новосибирск).
3. Творческая лаборатория «Семья – это Путь… Мы выбираем Путь!!!»
Аудитория: 229а, 2 этаж
Лейтмотив: «Счастливая семья строится на принципах любви, духовной общности, сотворчества, сотрудничества, взаимоуважения, взаимопонимания, сочувствия, милосердия и бескорыстного служения.
Семья –это Путь, где каждый помогает друг другу понять своё предназначение и следовать ему» / Семья. Заветы Гуманной педагогики/.
«Мой воспитатель, воспитай меня достойным Человеком!» /Ш. А. Амонашвили/.
Руководители: Крайсветняя Алла Владимировна, член Координационного совета РОО «Центр гуманной педагогики Республики Хакасия «Школа Жизни» Шалвы Амонашвили», заведующий МБДОУ «Детский сад «Умка», Рыцарь гуманной педагогики (Хакасия, Абакан);
Андреева Нина Васильевна, член Координационного совета РОО «Центр гуманной педагогики Республики Хакасия «Школа Жизни» Шалвы Амонашвили», педагог дополнительного образования МБУДО «Усть-Абаканский центр дополнительного образования», Рыцарь гуманной педагогики. (Хакасия, Абакан);
Зименс Мария Фёдоровна, член Координационного совета РОО «Центр гуманной педагогики Республики Хакасия «Школа Жизни» Шалвы Амонашвили», педагог-психолог МБДОУ «ЦРР – д/с «Ивушка», Рыцарь гуманной педагогики (Хакасия, Абакан).
Аудитория: 333, 3 этаж
Лейтмотив: Семья – колыбель духовного рождения человека. «Ребенок – зеркало семьи; как в капле воды отражается солнце, так в детях отражается нравственная чистота матери и отца» / В. А. Сухомлинский
Счастье – это тогда, когда тебя понимают.
Руководители: Ереметова Ольга Леонидовна, педагог-психолог, Центра развития для детей и родителей «Академия Афиниум», сотрудник лаборатории гуманной педагогики г. Новокузнецка Кемеровского регионального отделения Общероссийского Центра гуманной педагогики (г. Новокузнецк).
Смагина Анна Владимировна, учитель начальных классов,МБ НОУ «Лицей №111», руководитель лаборатории гуманной педагогики г. Новокузнецка Кемеровского регионального отделения Общероссийского Центра гуманной педагогики, Учитель Гуманной педагогики (г. Новокузнецк).
Октября 2017
Второй день Чтений
Мастер-классы
Завершающая общая встреча
Для заметок
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Для заметок
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Для заметок
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Дизайнер: Л.А. Неборская
Лаборатория гуманной педагогики г. Новокузнецка Кемеровского регионального отделения Общероссийского Центра гуманной педагогики
Муниципальное бюджетное нетиповое общеобразовательное учреждение
"Лицей №111"
Десятые межрегиональные
|
|
|
Поперечные профили набережных и береговой полосы: На городских территориях берегоукрепление проектируют с учетом технических и экономических требований, но особое значение придают эстетическим...
Биохимия спиртового брожения: Основу технологии получения пива составляет спиртовое брожение, - при котором сахар превращается...
Археология об основании Рима: Новые раскопки проясняют и такой острый дискуссионный вопрос, как дата самого возникновения Рима...
Таксономические единицы (категории) растений: Каждая система классификации состоит из определённых соподчиненных друг другу...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!