Контрольная работа по теме «Состав слова» 8 класс

Вариант 2

Часть 1.

Задание 1.

1. Подпиши названия частей слова (корень, суффикс, приставка, окончание)

_______ ________ _________ ____________

2. Чтобы проверить правописание безударной гласной в корне, надо _____________

или ______________ _______________ слово так, чтобы эта гласная находилась _____ ________________.

3. Чтобы не ошибиться в правописании звонких и глухих согласных в корне слова,

надо это слово ________________ или подобрать к нему _______________ слово так, чтобы после согласной стояла _________________.

4. Гласные и согласные в приставках пишутся____________________________________.

5. Сложные слова образуются с помощью соединительных гласных ____ и ____.

Часть 2.

Задание 1.

Разбери однокоренные слова по составу (выдели корень, приставку, суффикс, окончание).

Лёд, ледяной, ледок, подлёдная.

Задание 2. Проверь орфограммы в каждом слове.

Г_лу_ка, ст_ру_ка, ст_ро_ка.

 

Безударные гласные	Звонкие и глухие согласные
голубка - голубь	голу б ка - голубушка
ст_рушка - __________	стару_ка - __________
ст_рожка - __________	сторо_ка - __________

 

Задание 3. Образуй с помощью приставок (по, под, от, пере, за) однокоренные слова от данных слов.

Бежать - ___________________________________________________________________

Прыгнуть - _________________________________________________________________

Задание 4. Распредели слова по схемам.

Снег_пад, пыл_сос, стал_вар, рыб_лов, нос_рог, мор_ход, лист_пад, корн_плод.

о е

_____________	____________
_____________	____________
_____________	____________
_____________	____________

Задание 5. Вставь пропущенные буквы в словарных словах. Проверяй себя по словарю.

_теч_ство, гр_жд_нин, К_нституция, д_м_кратия, д_м_нстрация, аэр_дром, т_п_графия, т_л_граф, эл_ктр_станция.

Контрольная работа по теме

«Имя существительное» 8 класс

 

Проверяемые знания и умения обучающихся.

Знать:

· какие имена существительные относятся к 1-му, 2-му, 3-му склонению;

· падежные окончания имён существительных в единственном и множественном числе.

· несклоняемые имена существительные.

 

Уметь:

· определять склонение имён существительных;

· определять падеж имён существительных;

· изменять имена существительные по падежам; проверять и правильно писать безударные падежные окончания имён существительных;

· правильно писать несклоняемые имена существительные.

 

Контрольная работа по теме

«Имя существительное» 8 класс

Вариант 1

Часть 1.

Задание 1. Вспомни.

1.1-е скл. ______род ______род

2-е скл. ______род ______род

3-е скл. ______род

Подбери по 2 примера к каждому склонению.

___________________ _____________________ _______________________

2. Как пишутся безударные падежные окончания имён существительных?

___________________________________________________________________________

3. В каких существительных с шипящей на конце пишется Ь?

м.р. _____ ж.р. _____ мн.ч. Р.п.________

4. Как называются имена существительные, которые не изменяются по падежам?

____________________________________________________________________________

Часть 2.

Задание 1. Выпиши только имена существительные. Разбери их по схеме.

Смешной, смех, смеяться, белый, побелка, белить.

Задание 2. Из данных словосочетаний выбери имена существительные запиши их в начальной форме.

Остаться без помощи _____________, встретиться с товарищем _______________,

из разной мелочи _______________, из красного кирпича ________________, вместе с молодёжью ______________, рядом со сторожем _____________________.

 

Задание 3. Составь словосочетания со словом такси.

Выйти из ___________, остановить ____________, городское ________________, ехать на _____________, добираться на _____________.