Хрящевые рыбы, живущие в морской воде, поддерживают нормальный

осмотический баланс, экскретируя лишние соли через:

1) почки. а) 1, 2, 3;

2) жабры. б) 1, 2, 4;

3) ректальные железы. в) 2, 3, 5;

4) кожу. г) 2, 3, 5.

5) слизистую оболочку рта.

8. Относится (-ятся) к идиоадаптациям:

1) мимикрия. а) 1, 2, 3;

2) покровительственная окраска. б) 1, 3, 4;

3) предостерегающая окраска. в) 2, 3, 5;

4) половой диморфизм. г) 3, 4, 5.

5) паразитизм.

 

 

9. Для анафазы митоза не характерно:

1) образование «экваториальной пластинки». а) 3, 5;

2) начало перемещения хромосом к полюсам. б) 2, 5;

3) формирование веретена деления. в) 1, 2, 5;

4) появление ядрышек. г) 1, 3, 4.

5) образование «дочерних звезд».

10. Кроссинговер обычно происходит в мейозе при конъюгации у:

1) мужчин и женщин в любой из 22 пар аутосом. а) 1, 2, 4;

2) женщин в паре половых хромосом. б) 1, 2, 5;

3) мужчин в паре половых хромосом. в) 1, 3, 4;

4) кур паре половых хромосом. г) 2, 3, 4, 5.

5) петухов паре половых хромосом.

Задание 3. Вам предлагаются тестовые задания в виде суждений, с каждым из которых следует либо согласиться, либо отклонить. В матрице ответов укажите вариант ответа «да» или «нет». Максимальное количество баллов, которое можно набрать – 20 (по 1 баллу за каждое тестовое задание).

1. Нервная система медузы устроена сложнее, чем у полипов.

2. Основная масса мышц у птиц располагается на брюшной стороне.

3. К группе кожных желёз млекопитающих относятся потовые, сальные и молочные.

4. При сильном похолодании некоторые птицы могут впадать в спячку.

5. Парасимпатическая нервная система увеличивает секрецию слюны, симпатическая – останавливает.

6. Червеобразный отросток (аппендикс) не имеет полости.

7. В норме слюны у человека выделяется меньше, чем желудочного сока.

8. Во время отдыха количество сахара в крови уменьшается.

9. На больших глубинах в Мировом океане могут существовать только детритные цепи питания.

10. Популяционные волны связаны только с колебаниями численности и не оказывают влияния на генофонд.

11. Единственная функция клеточной мембраны – поддержание постоянной формы клетки.

12. Цитоплазма обеспечивает взаимосвязь всех частей клетки.

13. Пиноцитоз характерен только для животных клеток.

14. Качественный и количественных состав органоидов клетки зависит от выполняемых ею функций.

15. Наиболее вероятно, что эволюция покровов у беспозвоночных шла в направлении развития мерцательного эпителия в плоский эпителий.

16. Все анаэробы – это микроорганизмы, осуществляющие брожение.

17. Рибосомы образуются путем самосборки.

18. У водных растений устьица расположены на нижней стороне листа

19. В генетическом коде каждому виду аминокислоты соответствует только один триплет (кодон).

20. Гены парных признаков при дигибридном скрещивании находятся в разных хромосомах.

Задание 4. Вам предлагаются тестовые задания, требующие установления соответствия. Максимальное количество баллов, которое можно набрать –12,5. Заполните матрицы ответов в соответствии с требованиями заданий.

Соотнесите систематические группы растений (А–Б) с их признаками

Признаки: Систематическая группа:

1. Гаметофит раздельнополый. А. Покрытосеменные

2. Гаметофит обоеполый, на нем развиваются Б. Папоротниковидные

и мужские и женские гаметы.

3. Гаметофит представлен заростком.

4. Для оплодотворения необходима водная среда.

5. Для оплодотворения не нужна водная среда.

2. Соотнесите половые клетки человека (А–Б) с их характеристиками (1–5):

Характеристики клетки: Половые клетки:

1. В строении клетки различают головку, шейку и хвост. А. Сперматозоид

2. Обладают относительно крупными размерами по сравнению Б. Яйцеклетка

с половыми клетками, принадлежащими противоположному полу.

Клетка способна к активному передвижению.

Клетка имеет несколько оболочек, располагающихся поверх

Цитоплазматической мембраны.

Из одной клетки-предшественницы их образуется четыре.

Установите соответствие между перечисленными группами организмов (1–5) и их ролью в цепях питания (А-В).

Организмы: Трофические уровни:

Сапротрофные бактерии. А. Консументы.

Зеленые растения Б. Редуценты.

Травоядные животные. В. Продуценты.

Хищные животные.

Плесневые грибы.

Соотнесите вещество (А–Д) и биологический материал, из которого оно может быть получено (1–5).

Биологический материал: Вещество:

Клеточная стенка грибов А. Крахмал

Печень животных Б. Сахароза

Клеточный сок растений В. Целлюлоза

Сердцевина стебля растений Г. Хитин

Хлопковое волокно Д. Гликоген

Соотнесите органические вещества (А–Д) и функции, выполняемые ими в клетке и/или организме (1–5).

Функции: Вещества: