Опора деревянной одностоечной и способы укрепление угловых опор: Опоры ВЛ - конструкции, предназначенные для поддерживания проводов на необходимой высоте над землей, водой...
Двойное оплодотворение у цветковых растений: Оплодотворение - это процесс слияния мужской и женской половых клеток с образованием зиготы...
Топ:
Оснащения врачебно-сестринской бригады.
Характеристика АТП и сварочно-жестяницкого участка: Транспорт в настоящее время является одной из важнейших отраслей народного хозяйства...
Эволюция кровеносной системы позвоночных животных: Биологическая эволюция – необратимый процесс исторического развития живой природы...
Интересное:
Уполаживание и террасирование склонов: Если глубина оврага более 5 м необходимо устройство берм. Варианты использования оврагов для градостроительных целей...
Национальное богатство страны и его составляющие: для оценки элементов национального богатства используются...
Как мы говорим и как мы слушаем: общение можно сравнить с огромным зонтиком, под которым скрыто все...
Дисциплины:
|
из
5.00
|
Заказать работу |
Содержание книги
Поиск на нашем сайте
|
|
|
|
В каждой паре выбери «правильное» слово. Лишнее зачеркни.
| ОБЕЗД ОБЪЕЗД | СОЛЬ СОЛ | МЕТР МЕТРЬ |
| ПАЛЬТО ПАЛТО | ОБЯВЛЕНИЕ ОБЪЯВЛЕНИЕ | ОБЕД ОБЪЕД |
| ПЕРЬЯ ПЕРЯ | МАСЬЛО МАСЛО | ВАРЕНЕ ВАРЕНЬЕ |
| ПОДЕЗД ПОДЪЕЗД | ВЫЪЕХАЛ ВЫЕХАЛ | ПОДЕХАЛ ПОДЪЕХАЛ |
Прочитай, вставь Ъ или Ь знак, там, где нужно.
Ал … пинисты совершают под … м на гору.
Маша нашла с … едобный гриб.
Автомобил … в … ехал на парковку.
Сем … я вечером п …ёт чай с варен … ем.
Лос…, заяц, мед…вед…, лиса и бел… ка живут в лесу.
Автобус под … ехал к остановке.
Оле купили пал …то и новое плат … е.
Закончи фразу.
| Я пишу письмо_______________________ Чем? | ЛОЖКА |
| Я ем суп ____________________________ Чем? | ЛОПАТА |
| Я копаю яму _________________________ Чем? | НОЖНИЦЫ |
| Я режу бумагу ________________________ Чем? | РУЧКА |
| Я режу хлеб __________________________ Чем? | ВЕНИК |
| Я подметаю _____________________________ Чем? | МЫЛО |
| Я мою пол ____________________________ Чем? | ТРЯПКА |
| Я мою руки __________________________ Чем? | РУКА |
| Я мою голову _________________________ Чем? | НОЖ |
| Я глажу бельё _________________________ Чем? | ШАМПУНЬ |
| Я глажу собаку ________________________ Чем? | УТЮГ |
Подчеркни имена мальчиков синим карандашом.
| Максим Света Оля Ярослав Толя Олеся Дима | Вера Артём Александр Оксана Полина Миша Вика | Вася Виктор Галя Валентина Данила Глеб Маша |
Закончи фразу.
| Я расплачиваюсь в магазине _______________ Чем? | КЛЮЧ |
| Я расчёсываю волосы_____________________ Чем? | ЙОД |
| Я вытираю нос _________________________ Чем? | РАСЧЁСКА |
| Я открываю замок _______________________ Чем? | ДЕНЬГИ |
| Я пишу картину _________________________ Чем? | ПЛАТОК |
| Я мажу ссадины_________________________ Чем? | КРАСКИ |
| Я измеряю длину _________________________ Чем? | КЛЕЙ |
| Я измеряю температуру_____________________ Чем? | ГЛАЗА |
| Я приклеиваю _____________________________ Чем? | ГРАДУСНИК |
| Я смотрю _______________________________ Чем? | ЛИНЕЙКА |
| Я слушаю_______________________________ Чем? | НОС |
| Я нюхаю _________________________________ Чем? | УХО |
Подчеркни имена девочек красным карандашом.
| Максим Света Оля Ярослав Толя Олеся Дима | Вера Артём Александр Оксана Полина Миша Вика | Вася Виктор Галя Валентина Данила Глеб Маша |
Сделай по образцу.
| Футболка папы | Папина футболка |
| Сумка мамы | |
| Очки бабушки | |
| Кресло дедушки | |
| Уши зайца | |
| Зубы волка | |
| Хвост лисы | |
| Глаз орла |
ГДЕ?
ЗАКОНЧИ ФРАЗУ.
| Одежда висит ________________________ где? | ХОЛОДИЛЬНИК |
| Продукты хранят________________________ где? | ШКАФ |
| Машина стоит ________________________ где? | ШКОЛА |
| Продукты покупают______________________ где? | ГАРАЖ |
| Детей учат ________________________ где? | МАГАЗИН |
| Яблоки растут ________________________ где? | ЛЕС |
| Огурцы растут ________________________ где? | КИНОТЕАТР |
| Грибы растут ________________________ где? | ОГОРОД |
| Кино смотрят ________________________ где? | САД |
«Овощной салат»
Сделай по образцу.
Салат из моркови - морковный салат.
Салат из капусты - ____________________________
Салат из свеклы - ____________________________
Салат из чеснока - ____________________________
Салат из лука - _______________________________
Салат из фруктов - ____________________________
«Для чего нужно»
Закончи предложение.
| Ложка нужна, чтобы… Сковородка нужна, чтобы… Тёрка нужна, чтобы… Кастрюля нужна, чтобы… Дуршлаг нужен, чтобы… Нож нужен, чтобы... | тереть овощи есть суп жарить мясо сливать воду резать овощи варить суп |
«Осень»

«Листопад»
Листья с осины – осиновые.
Листья с берёзы - _______________________
Листья с дуба - _________________________
Листья с клёна - _________________________
Листья с рябины - _______________________
Листья с каштана - ______________________
Листья с ольхи- _________________________
«Зима»

Подбери определения к словам
| СНЕГ НЕБО ЗИМА | белый голубое холодный суровая пушистый ясное морозная чистое холодная |

«Какая погода?»
Сделай по образцу.
Если светит солнце – солнечная.
Если пасмурно - _____________________________
Если дождь- ________________________________
Если идет снег - _____________________________
Если на улице ясно - _________________________
Если холодно - _____________________________
Если мороз - _______________________________
Если жарко - _______________________________



«Нелепицы»
Скажи «КАКОЙ?»

Скажи «С ЧЕМ СКОВОРОДА?»

Образец: Сковорода с картошкой.
Раздай игрушке Маше и Мише. Напиши, какие и сколько игрушек у каждого из детей.

Образец: У Маши две куклы.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Схема рассказа «Животные»



ЧЕЙ ДОМИК?
Будка –это домик_____________________
Гнездо –это домик_____________________
Скворечник –это домик_____________________
Берлога –это домик_____________________
Курятник –это домик_____________________
Нора –это домик ________________________
Скажи какой.
Посмотри на рисунок. Напиши что это? Подчеркни слова, которые можно сказать, говоря о том какой это предмет. Прочитай слова, которые ты подчеркнул.
_______________
| Горький, кислый, жёлтый, красный, овальный, квадратный, сочный, сухой, пушистый, гладкий. |
| Квадратное, круглое, синее, красное, сладкое, солёное, горькое, сочное, сухое, пушистое, гладкое |
______________________________
| Маленькая, огромная, круглая, овальная, красная, оранжевая, спелая, сладкая, солёная, сочная, твердая, вкусная. |
Скажи какой.
Посмотри на рисунок. Напиши кто это? Подчеркни слова, которые можно сказать, говоря об этом животном. Прочитай слова, которые ты подчеркнул.
_______________
| Большой, маленький, косолапый, шустрый, неуклюжий, белый, рыжий, добрый, злой, дикий, домашний. |
_______________
| Большой, маленький, зелёный, жёлтый, зубастый, косолапый, пушистый, шершавый, злой, добрый, лесной, речной. |
_______________
| Огромный, маленький, лёгкий, тяжелый, живой, ушастый, африканский, арктический, добрый, злой, серый, розовый. |
_______________
| Маленькая, огромная, шустрая, медлительная, серая, красная, храбрая, трусливая, осторожная. |
Допиши предложение.
| Машина едет по до | . |
| Мальчик идёт по лесной тро | . |
| Самолёт летит по не | . |
| Ракета полетела в кос | . |
| Корова пасётся на лу | . |
| В лесу поспела ягода ма | . |
| Мышка спряталась в нор | . |
| С высокой сосны упала шиш | . |
В каждой паре выбери «правильное» слово. Лишнее зачеркни.
| ОБЕЗД ОБЪЕЗД | СОЛЬ СОЛ | МЕТР МЕТРЬ |
| ПАЛЬТО ПАЛТО | ОБЯВЛЕНИЕ ОБЪЯВЛЕНИЕ | ОБЕД ОБЪЕД |
| ПЕРЬЯ ПЕРЯ | МАСЬЛО МАСЛО | ВАРЕНЕ ВАРЕНЬЕ |
| ПОДЕЗД ПОДЪЕЗД | ВЫЪЕХАЛ ВЫЕХАЛ | ПОДЕХАЛ ПОДЪЕХАЛ |
|
|
|
Двойное оплодотворение у цветковых растений: Оплодотворение - это процесс слияния мужской и женской половых клеток с образованием зиготы...
Типы оградительных сооружений в морском порту: По расположению оградительных сооружений в плане различают волноломы, обе оконечности...
Особенности сооружения опор в сложных условиях: Сооружение ВЛ в районах с суровыми климатическими и тяжелыми геологическими условиями...
Механическое удерживание земляных масс: Механическое удерживание земляных масс на склоне обеспечивают контрфорсными сооружениями различных конструкций...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!