История развития хранилищ для нефти: Первые склады нефти появились в XVII веке. Они представляли собой землянные ямы-амбара глубиной 4…5 м...
Своеобразие русской архитектуры: Основной материал – дерево – быстрота постройки, но недолговечность и необходимость деления...
Топ:
Характеристика АТП и сварочно-жестяницкого участка: Транспорт в настоящее время является одной из важнейших отраслей народного...
Оснащения врачебно-сестринской бригады.
Когда производится ограждение поезда, остановившегося на перегоне: Во всех случаях немедленно должно быть ограждено место препятствия для движения поездов на смежном пути двухпутного...
Интересное:
Подходы к решению темы фильма: Существует три основных типа исторического фильма, имеющих между собой много общего...
Финансовый рынок и его значение в управлении денежными потоками на современном этапе: любому предприятию для расширения производства и увеличения прибыли нужны...
Берегоукрепление оползневых склонов: На прибрежных склонах основной причиной развития оползневых процессов является подмыв водами рек естественных склонов...
Дисциплины:
|
из
5.00
|
Заказать работу |
Содержание книги
Поиск на нашем сайте
|
|
|
|
Основная образовательная программа дошкольного образования «от рождения до школы» под редакцией Н. Е. Вераксы,Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой – М.: Мозаика-Синтез, 2015.
Основная образовательная программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский сад «Кояшкай» д.Абзелилово
Санитарно-эпидемиологические правила и номативы для ДОО (СанПиН2.4.1.3049-13)
Примерная адаптированная программа коррекционно-развивающей работы в логопедической группе детского сада для детей с тяжелыми нарушениями речи (общим недоразвитием речи) с 3 до 7 лет Издание третье, переработанное и дополненное в соответствии с ФГОС ДО. Автор — учитель-логопед высшей квалификационной категории, отличник народного образования Н. В. Нищева 2014г.
Социально –нравственное воспитание дошкольников (3-7лет) Р.С.Буре. М.:Мозаика –Синтез,2015 год
Формирование основ безопасности у дошкольников. К.Ю.Белая (2-7 лет) Мозаика –Синтез,2015 год
Знакомим дошкольников с правилами дорожного движения Т.Ф.Саулина (3-7лет)) Мозаика –Синтез,2015 год
Парциальная программа «Юный эколог»Москва,Мозаика –Синтез.2010г
Учебно- методические пособия:
Развитие познавательных способностей дошкольников (4-7 лет), Крашенинников Е.Е., Холодова О.Л. Мозаика –Синтез,Москва2015 год
Познавательно –исследовательская деятельность дошкольников (4-7лет).Н.Е.Веракса,О.Р.Галимов Мозаика –Синтез, Москва 2015 год
Ознакомление с предметным социальным окружением.Младшая группа(3-4 лет).Дыбина О.В Мозаика –Синтез, Москва 2015 год
Ознакомление с предметным социальным окружением.Старшая группа.(5-6лет) Дыбина О.В Мозаика –Синтез, Москва 2015 год
Ознакомление с предметным социальным окружением.Средняя группа.(4-5лет) Дыбина О.В Мозаика –Синтез, Москва 2015 год
Формирование Элементарных математических представлений.Вторая группа раннего возраста
(2-3лет) И,А Помарева,В.А Позина. Мозаика –Синтез, Москва 2015 год
Формирование Элементарных математических представлений.Младшая группа
(3-4лет) И,А Помарева,В.А Позина. Мозаика –Синтез, Москва 2015 год
Формирование Элементарных математических представлений.Средняя группа
(4-5лет) И,А Помарева,В.А Позина. Мозаика –Синтез, Москва 2015 год
Формирование Элементарных математических представлений.Старшая группа
(5-6лет) И,А Помарева,В.А Позина. Мозаика –Синтез, Москва 2015 год
Математика в детском саду З.Г.Нафикова Уфа-2005
Ознакомление с миром природы. Старшая группа.(5-6 лет)О.А.Соломенникова Мозаика –Синтез, Москва 2015 год
Ознакомление с миром природы. Средняя группа.(4-5 лет)О.А.Соломенникова Мозаика –Синтез, Москва 2015 год
Ознакомление с миром природы. Младшая группа.(3-4 лет)О.А.Соломенникова Мозаика –Синтез, Москва 2015 год
Ознакомление с миром природы. Вторая группа раннего возраста..(2-3лет)О.А.Соломенникова Мозаика –Синтез, Москва 2015 год
Изобразительная деятельность в детском саду. Младшая группа.(3-4года)Т.С.Комарова. Мозаика-Синтез,Москва 2015
Изобразительная деятельность в детском саду. Средняя группа.(4-5года)Т.С.Комарова. Мозаика-Синтез, Москва 2015
Изобразительная деятельность в детском саду. Старшая группа.(5-6года)Т.С.Комарова. Мозаика-Синтез, Москва 2015
Конструирование из строительного материала. Средняя группа (4-5 лет)Л.В.Куцакова Мозаика-Синтез, Москва 2015
Конструирование из строительного материала. Старшая группа (5-6 лет) Л.В.Куцакова Мозаика-Синтез, Москва 2015
Физическая культура в детском саду. Младшая группа. (3-4год) Пензуляева Л.И. Мозаика-Синтез, 2015.
Физическая культура в детском саду. Средняя группа. (4-5лет) Пензуляева Л.И. Мозаика-Синтез, 2015.
Физическая культура в детском саду. Старшая группа. (5-6лет) Пензуляева Л.И. Мозаика-Синтез, 2015.
Оздоровительная гимнастика:комплексы упражнений для детей(3-7 лет.)Мозаика-Синтез, 2015.
Сборник подвижных игр. Э.Я.Степаненкова.
Основная образовательная программа дошкольного образования «от рождения до школы» под редакцией Н. Е. Вераксы,Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой – М.: Мозаика-Синтез, 2015.
Учебно- методические пособия:
Развитие игровой деятельности.Вторая группа раннего возраста.(2-3лет) Мозаика-Синтез, 2015.
Развитие игровой деятельности. Младшая группа.(3-4лет) Мозаика-Синтез, 2015.
Развитие игровой деятельности.Средняя группа.(4-5лет) Мозаика-Синтез, 2015.
Развитие игровой деятельности. Старшая группа.(5-6лет) Мозаика-Синтез, 2015.
Программа «Оскон» Ф.Г.Азабаева З.Г.Нафикова г.Уфа 2003г.
Программа «Земля отцов» Р.Х.Гасанова.Уфа 2004г
Программа «Я –Башкортостанец» Р.Г.Агишева г.Уфа. 2003г
Программа «Башкорт балалары осон укытыу-тэрбиэ программаhы» Г.Г.Галиева, З.Г.Нафикова.г.Уфа 1999г
Программа «Комплексное развитие детей в процессе их общения с природой.» Л.И.Марченко. г.Уфа2008г.
Программа «Мой край Башкортостан»Уфа-2003
Учебно- методические пособия:
«Природа ичеловек» Азнабаева Ф.Г, Шафикова Г.Р. г.Уфа 2012год.
«Зима» Методическое рекомендации по комплексному развитию дошкольников в процессе их общения с природой. Л.И.Марченко г.Уфа2008г
«Весна» Методическое рекомендации по комплексному развитию дошкольников в процессе их общения с природой. Л.И.Марченко г.Уфа2004г
«Осень» Методическое рекомендации по комплексному развитию дошкольников в процессе их общения с природой. Л.И.Марченко г.Уфа1996г
«Лето» Методическое рекомендации по комплексному развитию дошкольников в процессе их общения с природой. Л.И.Марченко г.Уфа2008г
«Математика в детском саду» З.Г.Нафикова г.Уфа 2005год
«Я познаю Башкортостан» Дидактические игры.Р.Л.Агишева.г.Уфа 2005г.
«Музыка в детском саду» Старшая группа.Р.К.Мухамедзянова, Д.Р.Янкина. г.Уфа.1995
«Музыка в детском саду» Младшая группа.Р.К.Мухамедзянова, Д.Р.Янкина. г.Уфа.200г
«Рисуем,Фантазируя» Нетрадиционные техники рисования. Ф.Г.Азнабаева
«Ильгам» (3-5лет)Ф.ГАзнабаева, Р.И.Аминева. г.Уфа 2008
«Ильгам» (5-7лет)Ф.ГАзнабаева, Р.И.Аминева. г.Уфа 2009
«Народное декаративно –прикладное исскуство Башкортостана –дошкольникам.А.В.Молчева. г.Уфа.1995г
«Гульбустан» Ф.Г.азабаева, Г.Р.Елкебаева,Р.И.Аминева.г.Уфа,2010
«Радуга» Хрестоматия для детей старшей группы. А.Ш.Ягафарова г.Уфа 2006
«Радуга» Хрестоматия для детей младшей группы. А.Ш.Ягафарова г.Уфа 2000
«Фольклер и литература Башкортостана»Учебная хрестоматия для детей дошкольного возраста. Р.Л.Агишева г.Уфа 2001г
«Я –личность» Азнабаева Ф.Г, Шафикова Г.М..Уфа,2011г
«Этикет в воспитании дошкольников» Р.Х.Гасанова. г.Уфа 2003г
М.А.Васильева Руководство играми детей в дошкольных учреждениях. Москва «просвещение»-19867
А.г.Савушкина Развитие мелкой моторики.Волгоград.2005
З.Г.Нафикова Растем играя.Уфа-2010
А.И.Иванова Живая Экология.Программа экологического образования дошкольников.Моска- 2007.
Ф.Г.Азнабаева Природа и человек.Уфа- 2012.
Л.И.Марченко Зима.Уфа -2008.
Л.И.Марченко Зима.Уфа -2004.
Л.И.Марченко Осень.Москва.1996..
Л.И.Марченко Осень. Уфа -2008.
О.И.Сазонова.Методические рекомендации по использованию комнатных растений и зеленых насаждений в оздоровительной работе с детьми. Уфа.2006.
Т.Н.Зенина. Ознакомление детей раннего возраста с природой.Москва.2009.
Р.Х.Хасанова,Г.Р.Петренко Осознание состава речи детьми старшего дошкольного возраста. Уфа.-2006.
Г.С.ШвайкоИгры и игровые упражнения для развития речи.Москва.1988.
В.А.Петровский.А.М.Виноградов. Учимся общаться с ребенком. Москва «Просвещение»1993.
Ф.Г.Азабаева.М.И.Фаизова. русский язык в национальном дошкольном образовательном учреждении.Уфа-2010
Р.Г.Давлетбаева.Ф.Г.Галиева. Методические рекомендации по обучению русской разговорной речи в башкирских детских дошкольных образовательных учреждениях.Уфа.2008.
А.Ш.Ягафарова «Кудрявый козлик» Уфа.1989.
Р.Л.Агишева,Ф.Г. Губайдуллина «Я познаю Башкортостан»Уфа.-2006
З.Г.Нафикова Математика в д/с Уфа.-2005.
А.А.Смоленцева.Сюжетно-дидактические игры с математическим содержанием.. Москва «Просвещение»1993.
И.А.Помараева.В.А.Позина. Занятие по формированию элементарных математических представлений. В средней группе. Мозаика-синтез.Москва 2010.
Л.Г.Петерсон.Е.Е.Кочемасова.Игралочка.Москва.2010-г.
Р.К.Мухамедзянова Музыка в детском саду. Младшая группа. Уфа «Китап»-2000
З.Ахтамьянова.Музыка в детском саду. Игры, песни,пьесы для фортепиано. Уфа «Китап»-1995.
Е.Н.Арсенина. Музыкальные занятия. средняя группа.Волгаград.2014
Е.Н.Арсеневская. Музыкальные занятия. первая младшая группа.Волгаград.2013
Е.Н.Арсеневская. Музыкальные занятия. старшая группа.Волгаград.20013
Е.Н.Арсеневская. Музыкальные занятия. Вторая младшая группа.Волгаград.2014
И.П.Равчеева Организация,проведение и формы музыкальных игр.2014.
З.Г.Нафикова,А.Г.Баймырдина. Тыуган як мондары.Сибай-2006.
Ф.Д.Фаткуллина Праздники в детском саду.. Уфа «Китап»-1996.
Ф.Г.Азнабаева Г.М.Зигангирова. Тетрализованная деятеьность в д/с. Уфа-2013.
В.Яковлев.А.Гриевсий Игры для детей.Москва-1992
Л.И.Пензуляева.Физкультурные занятия с детьми 3-4 лет. Москва «Просвещение»1983.
А.В.Кенеман.Т.И.Осокина.Детские подвижные игры народов мира.
Т.С.Комарова. Изобразительная деятельность д/с.Москва.1990.
З.А.Богатеева. Мотивы народных орнаментов в детских аппликациях. Москва.»Просвещение» 1986.
Н.А.Ветлугина. Нравственно- эстетическое воспитание ребенка в д/с. Москва.»Просвещение» 1989.
|
|
|
Адаптации растений и животных к жизни в горах: Большое значение для жизни организмов в горах имеют степень расчленения, крутизна и экспозиционные различия склонов...
Индивидуальные очистные сооружения: К классу индивидуальных очистных сооружений относят сооружения, пропускная способность которых...
Общие условия выбора системы дренажа: Система дренажа выбирается в зависимости от характера защищаемого...
Автоматическое растормаживание колес: Тормозные устройства колес предназначены для уменьшения длины пробега и улучшения маневрирования ВС при...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!