Адаптации растений и животных к жизни в горах: Большое значение для жизни организмов в горах имеют степень расчленения, крутизна и экспозиционные различия склонов...
Археология об основании Рима: Новые раскопки проясняют и такой острый дискуссионный вопрос, как дата самого возникновения Рима...
Топ:
Оценка эффективности инструментов коммуникационной политики: Внешние коммуникации - обмен информацией между организацией и её внешней средой...
Марксистская теория происхождения государства: По мнению Маркса и Энгельса, в основе развития общества, происходящих в нем изменений лежит...
Интересное:
Что нужно делать при лейкемии: Прежде всего, необходимо выяснить, не страдаете ли вы каким-либо душевным недугом...
Искусственное повышение поверхности территории: Варианты искусственного повышения поверхности территории необходимо выбирать на основе анализа следующих характеристик защищаемой территории...
Влияние предпринимательской среды на эффективное функционирование предприятия: Предпринимательская среда – это совокупность внешних и внутренних факторов, оказывающих влияние на функционирование фирмы...
Дисциплины:
|
из
5.00
|
Заказать работу |
Содержание книги
Поиск на нашем сайте
|
|
|
|
Описанные выше феноменологические (т.е., экспериментально наблюдаемые - от слова “phenomenon” – феномен, явление, объект чувственного восприятия) отличия кристаллических полупроводников от кристаллических металлов являются следствием гораздо более глубокого фундаментального физического отличия между такими материалами, а именно – отличия в их электронной энергетической структуре (ЭЭС) или проще – в их энергетическом спектре (ЭС), которое обусловлено квантово-механической природой особенностей взаимодействия между очень близко расположенными (r < 1 нм) атомами, образующими кристаллическую решетку твердого тела.
Соответствующие квантово-механические представления и связанный с ними математический аппарат выходят за рамки физики средней школы. Поэтому указанные отличия далее будут рассмотрены на самом элементарном уровне и в тесной связи с известными из школьного курса физики представлениями о энергетическом спектре атома, показанного, например, согласно теории Бора для атома водорода на рисунке 6.

Рисунок 6 – Энергетический спектр атома водорода согласно полуклассической теории Бора
Как следует из школьного курса физики, соответствующая теория Бора (развитая в 1913 году и получившая Нобелевскую премию в 1922 году) допускает представление атома в виде центрального положительно заряженного ядра и имеющего отрицательный заряд электрона, движущегося вокруг ядра по строго определенной стационарной орбите с n = 1 в основном не возбужденном состоянии атома или по одной из многих строго определенных стационарных орбит с n = 2, 3, 4, …. в случае, когда не ионизированный атом находится в одном из возбужденных состояний за счет, например, поглощения кванта электромагнитного излучения (фотона) с энергией
E n = hν, (14)
где h = 6,63·10-34 Дж·с – постоянная Планка; ν – частота электромагнитного излучения.
Согласно теории Бора, каждая стационарная орбита электрона с номером n характеризуется соответствующим ее номеру квантовым числом n = 1, 2, 3, …, а также соответствующей этому числу квантованной энергией
(15)
где me = 9,1·10-31 кг – масса электрона; e = 1,6·10-19 Кл – абсолютное значение заряда электрона; ε0 = 8,85·10-12 Ф/м – электрическая постоянная; ħ = h /2 π – перечеркнутая постоянная Планка.
Согласно второму постулату Бора, переход электрона с одной стационарной орбиты на другую сопровождается испусканием (или поглощением) атомом кванта электромагнитной энергии
(16)
где i и k – квантовые числа для соответствующих стационарных орбит.
Потенциальная энергия электрона U (rn) в атоме водорода
U (rn) = - e 2/(4πε0 rn), (17)
где rn - расстояние электрона от ядра.
Таким образом, ЭЭС (или ЭС) атома водорода (Рис. 6) включает представление потенциальной энергии электрона в атоме как функции координат (формула (17)) и систему энергетических уровней стационарных квантовых состояний атома (формула 15)).
Из Рис. 6 видно, что чем меньше r (чем ближе электрон к ядру), тем больше по абсолютной величине потенциальная энергия U (rn). Точке А на Рис. 6 соответствует первая стационарная боровская орбита с главным квантовым числом n = 1 и энергией
Радиус этой орбиты rБ = 
Вместе с тем, согласно квантовой механике, никаких орбит нет. Электрон движется вблизи ядра, «посещая» с разной вероятностью все точки пространства. В точке с координатой r = rБ = r 1 вероятность нахождения электрона в не возбужденном атоме водорода (при n = 1) максимальна.



6.
Теперь вернемся к вопросу о энергетическом спектре кристалла, состоящего из огромного количества упорядоченно близко расположенных и квантово-механически взаимодействующих между собой атомов.


(Рис. 7).
|

Обоснование этой модели состоит в следующем (ниже изложенное обоснование содержит ссылки на Рис. 4.7, который соответствует приведенному выше Рис. 7,, а также ссылки на Рис. 4.8, который соответствует приведенному ниже Рис. 8).





Рисунок 8 – Схематическое изображение энергетических спектров (ЭС): а – отдельного изолированного атома натрия; б – системы из N атомов натрия в зависимости от расстояния r между ними; в – двух энергетических зон кристалла натрия, образовавшихся из 3 s - и 3 р -состояний атома натрия; ЗП – зона проводимости кристалла натрия; ВЗ – валентная зона кристалла натрия



Рисунку 8 соответствует часто акцентируемое в литературе по физике полупроводников несколько видоизмененное, но, в принципе, тождественное и показанное на рисунке 9 изображение эволюции ЭС системы одинаковых атомов при их сближении до r = а. Для системы атомов кремния (Si) эволюция ее ЭС при сближении этих атомов до r = а показана на рисунке 10, где R и R 0 тождественно равны r и а, соответственно.
Кроме того, описанные выше критерии деления кристаллических материалов на металлы, полупроводники и диэлектрики очень наглядно иллюстрируют схематические изображения электронных энергетических структур соответствующих материалов, приведенные на рисунке 11.

|
|

Рисунок 11 – Схематические изображения электронной энергетической структуры (ЭЭС), характерной для металлов, полупроводников и диэлектриков (как видно из этих изображений, ЭЭС полупроводников и диэлектриков не имеют принципиальных отличий, в связи с чем эти материалы условно различаются по ширине запрещенной зоны – к полупроводникам относятся материалы с полностью заполненной электронами валентной зоной и с 0 < E g £ 3 эВ, а к диэлектрикам - материалы с полностью заполненной электронами валентной зоной и с E g > 3 эВ)
До следующего занятия самостоятельно ознакомиться!!! с содержанием подразделов 4.9 ‑ 4.16 (страницы 83-97) книги, djvu-файл которой “lozovskii_v_n_...” выдан в наборе электронных документов по соответствующей тематике.
Описанная выше специфика электронной энергетической структуры монокристаллических полупроводниковых материалов обусловливает возможность изготовления из них огромного многообразия структур, лежащих в основе современных уникальных полупроводниковых приборов и устройств, обеспечивающих развитие научно-технического прогресса (см. книгу, djvu-файл которой “Полупроводниковые приборы – Пасынков В.В.” выдан в наборе электронных документов по соответствующей тематике). В связи с указанным необходимым элементом введения в специальность «Микро- и наносистемная техника» является ознакомление в общих чертах с основными типами современных полупроводниковых приборных структур.
|
|
|
Историки об Елизавете Петровне: Елизавета попала между двумя встречными культурными течениями, воспитывалась среди новых европейских веяний и преданий...
Семя – орган полового размножения и расселения растений: наружи у семян имеется плотный покров – кожура...
Механическое удерживание земляных масс: Механическое удерживание земляных масс на склоне обеспечивают контрфорсными сооружениями различных конструкций...
Архитектура электронного правительства: Единая архитектура – это методологический подход при создании системы управления государства, который строится...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!