Индивидуальные очистные сооружения: К классу индивидуальных очистных сооружений относят сооружения, пропускная способность которых...
Эмиссия газов от очистных сооружений канализации: В последние годы внимание мирового сообщества сосредоточено на экологических проблемах...
Топ:
Процедура выполнения команд. Рабочий цикл процессора: Функционирование процессора в основном состоит из повторяющихся рабочих циклов, каждый из которых соответствует...
Устройство и оснащение процедурного кабинета: Решающая роль в обеспечении правильного лечения пациентов отводится процедурной медсестре...
Интересное:
Принципы управления денежными потоками: одним из методов контроля за состоянием денежной наличности является...
Подходы к решению темы фильма: Существует три основных типа исторического фильма, имеющих между собой много общего...
Распространение рака на другие отдаленные от желудка органы: Характерных симптомов рака желудка не существует. Выраженные симптомы появляются, когда опухоль...
Дисциплины:
 2017-10-16 |
 288 |
из
5.00
|
Заказать работу |
Содержание книги
Поиск на нашем сайте
|
|
|
|
| Формируемые компетенции | Планируемые результаты обучения по дисциплине, характеризующие этапы формирования компетенции |
| ПК-4 | ПК-4 (з) ЗНАТЬ: основные положения Уголовного кодекса Российской Федерации, иных законов и нормативных правовых актов, необходимых для раскрытия и усвоения содержания норм об обстоятельствах, исключающих уголовную ответственность |
| ПК-4 (у) УМЕТЬ: анализировать нормы уголовного права об обстоятельствах, исключающих уголовную ответственность, правильно толковать и применять их в практической деятельности | |
| ПК-4 (в) ВЛАДЕТЬ: навыками решения уголовно-правовых ситуаций, оценки юридических фактов, применения уголовно-правовых норм об обстоятельствах, исключающих уголовную ответственность, в точном соответствии с законом | |
| ПК-5 | ПК-5 (з) ЗНАТЬ: положения уголовного права об обстоятельствах, исключающих уголовную ответственность |
| ПК-5 (у) УМЕТЬ: определить нормативный правовой акт, подлежащий применению в конкретной ситуации, определить конкретную норму, в соответствии с которой исключается уголовная ответственность за конкретное деяние, определить иные предписания об обстоятельствах, исключающих уголовную ответственность, подлежащие применению в конкретной ситуации | |
| ПК-5 (в) ВЛАДЕТЬ: навыками реализации норм УК РФ и иных нормативно-правовых актов, в части назначения предписаний об обстоятельствах, исключающих уголовную ответственность, а также навыками подготовки квалифицированных юридических заключений по конкретным ситуациям | |
| ПК-6 | ПК-6 (з) ЗНАТЬ: содержание понятий, признаков обстоятельств, исключающих уголовную ответственность; теоретические положения и действующие нормы уголовного законодательства РФ; руководящие разъяснения Пленума Верховного Суда РФ по вопросам обстоятельств, исключающих уголовную ответственность |
| ПК-6 (у) УМЕТЬ: оперировать понятиями и категориями уголовного права, относящимся к обстоятельствам, исключающих уголовную ответственность; толковать и правильно применять нормы уголовного права для решения конкретных ситуаций и казусов; анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними уголовно-правовые отношения | |
| ПК-6 (в) ВЛАДЕТЬ: соответствующей уголовно-правовой терминологией, навыками работы с правовыми актами, анализа уголовно-значимых правовых явлений, анализа правоприменительной практики |
В результате изучения курса «Теоретические проблемы обстоятельств, исключающих уголовную ответственность, и практика их реализации» магистранты должны располагать прочными теоретическими знаниями и обладать практическими навыками. Они должны
1) знать:
- содержание действующего уголовного законодательства в части обстоятельств, исключающих уголовную ответственность;
- главные течения в науке уголовного права по проблемам обстоятельств, исключающих уголовную ответственность;
- основные особенности уголовного законодательства зарубежных стран в части регламентации обстоятельств, исключающих уголовную ответственность;
2) уметь:
- пользоваться приемами толкования уголовного закона в части обстоятельств, исключающих уголовную ответственность;
- осуществлять юридический анализ норм уголовного права об обстоятельствах, исключающих уголовную ответственность;
- применять нормы уголовного права об обстоятельствах, исключающих уголовную ответственность;
- анализировать практику применения уголовно-правовых норм об обстоятельствах, исключающих уголовную ответственность;
3) иметь навыки:
- работы с УК РФ, иными нормативными правовыми актами, постановлениями Пленума Верховного Суда РФ и уголовно-правовой литературой;
- владения уголовно-правовой терминологией, относящейся к обстоятельствам, исключающим уголовную ответственность;
- самостоятельной работы по применению уголовного законодательства в части обстоятельств, исключающих уголовную ответственность.
4. Объем дисциплины и виды учебной работы
Очная форма обучения
| Вид учебной работы | Трудоемкость | ||
| зач. ед. | час. | по семестрам | |
| Общая трудоемкость дисциплины по учебному плану | |||
| Аудиторные занятия | |||
| Лекции | |||
| Семинары или практические занятия | |||
| Самостоятельная работа(СРС) | |||
| Форма промежуточной аттестации (зачет) |
Заочная форма обучения (классическая)
| Вид учебной работы | Трудоемкость | |||
| зач. ед. | час. | по семестрам | ||
| Общая трудоемкость дисциплины по учебному плану | ||||
| Аудиторные занятия | ||||
| Лекции | ||||
| Семинары или практические занятия | ||||
| Самостоятельная работа(СРС) | ||||
| Форма промежуточной аттестации (зачет) |
Заочная форма обучения (группа выходного дня)
| Вид учебной работы | Трудоемкость | ||
| зач. ед. | час. | по семестрам | |
| Общая трудоемкость дисциплины по учебному плану | |||
| Аудиторные занятия | |||
| Лекции | |||
| Семинары или практические занятия | |||
| Самостоятельная работа(СРС) | |||
| Форма промежуточной аттестации (зачет) |
5. Содержание дисциплины
Текст рабочей программы
Рабочая программа дисциплины «Теоретические проблемы обстоятельств, исключающих уголовную ответственность, и практика их реализации»
|
|
|
Адаптации растений и животных к жизни в горах: Большое значение для жизни организмов в горах имеют степень расчленения, крутизна и экспозиционные различия склонов...
Индивидуальные очистные сооружения: К классу индивидуальных очистных сооружений относят сооружения, пропускная способность которых...
Опора деревянной одностоечной и способы укрепление угловых опор: Опоры ВЛ - конструкции, предназначенные для поддерживания проводов на необходимой высоте над землей, водой...
Наброски и зарисовки растений, плодов, цветов: Освоить конструктивное построение структуры дерева через зарисовки отдельных деревьев, группы деревьев...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!
