Типы сооружений для обработки осадков: Септиками называются сооружения, в которых одновременно происходят осветление сточной жидкости...
Особенности сооружения опор в сложных условиях: Сооружение ВЛ в районах с суровыми климатическими и тяжелыми геологическими условиями...
Топ:
Комплексной системы оценки состояния охраны труда на производственном объекте (КСОТ-П): Цели и задачи Комплексной системы оценки состояния охраны труда и определению факторов рисков по охране труда...
Устройство и оснащение процедурного кабинета: Решающая роль в обеспечении правильного лечения пациентов отводится процедурной медсестре...
Выпускная квалификационная работа: Основная часть ВКР, как правило, состоит из двух-трех глав, каждая из которых, в свою очередь...
Интересное:
Мероприятия для защиты от морозного пучения грунтов: Инженерная защита от морозного (криогенного) пучения грунтов необходима для легких малоэтажных зданий и других сооружений...
Наиболее распространенные виды рака: Раковая опухоль — это самостоятельное новообразование, которое может возникнуть и от повышенного давления...
Национальное богатство страны и его составляющие: для оценки элементов национального богатства используются...
Дисциплины:
|
из
5.00
|
Заказать работу |
Содержание книги
Поиск на нашем сайте
|
|
|
|
Данные методические указания содержат информацию в помощь студентам для изучения истории с конца 80-х годов ХХ века до начала ХХI в.
В методических указаниях алгоритм изучения данной темы и описан пошаговый процесс изучения тем по первому и второму разделам.
Студенты должны иметь представления об историческом процессе и основных тенденциях его развития на современном этапе. При изучении дисциплины «История» рекомендуется использовать учебники и учебные пособия, указанные в списке рекомендуемой литературы.
Последовательность самостоятельной работы студента:
1. При самостоятельном изучении материала внимательно ознакомьтесь с тематическим планом рабочей программы дисциплины.
2. Затем приступайте к работе с учебниками и учебными пособиями.
3. Обратите внимание на последовательность изучения материала, предложенную в данных методических указаниях.
4. Изучите и постарайтесь запомнить основные: даты, имена политических лидеров, исторические понятия и термины, характеризующие исторические события конца ХХ – начала ХХI в.
Раздел 1
Развитие СССР и его место в мире в 1980-е г. г.
Тема 1.1 Основные тенденции развития СССР к 1980-м г.г.
Тема 1.2 Дезинтеграционные процессы в России и Европе во второй половине 80-х г.г.
Тема 1.1 Основные тенденции развития СССР к 1980-м г.г.
Самостоятельная работа: Особенности идеологии, национальной и социально - экономической политики.
Задание: подобрать и изучить материал о политических событиях в Восточной Европе во второй половине 80-х г.г. Обратить внимание на отражение событий в Восточной Европе на дезинтеграционные процессы в СССР. Найти и изучить материалы о распаде СССР и образовании СНГ. Рассмотреть биографии политических деятелей данного периода.
Написать эссе по проблеме: обоснованно ли, с Вашей точки зрения, утверждение о формировании в СССР « новой общности - советского народа «носителя советской цивилизации» и «советской культуры». Сформулировать от двух до пяти аргументов в поддержку своей позиции.
Загладин Н. В. История Отечества. 20век, стр. 321 – 328.
Тема 1.2 Дезинтеграционные процессы в России и Европе во второй половине 80-х г.г
Самостоятельная работа:
1. Анализ политические события в Восточной Европе во второй половине
80-х гг.
Задание: проанализировать дезинтеграционные процессы в Европе, определить причины политического кризиса, формы отказа от построения социализма в своих странах и результат дезинтеграционных процессов в Европе. Результат работы оформить в виде опорного конспекта.
2. Распад СССР и образование СНГ
Задание: проанализировать причины распада СССР, путча и образования ГКЧП, последствия дезинтеграционных процессов в СССР, подготовиться к дискуссии на учебном занятии о возможности другого пути развития в 1980-ые г.г.
3. Изучение внешней политики СССР во второй половине 1980-х г.г.
Задание: на основе изученной литературы (3-4 источника) определить основные черты нового «политического мышления» и составить проект ( в объеме 2-3 стр .) внешнеполитического курса СССР на 1985-1990г, альтернативного « новому мышлению » по следующему алгоритму: цель, меры, планируемый результат.
В результате изучения тем 1 раздела (Т.1.1, Т.1.2) студент должен
уметь: ориентироваться в современной экономической, политической, культурной ситуации в России и мире;
знать: основные направления ключевых регионов мира на рубеже ХХ в.в; сущность и причины локальных, региональных, межгосударственных конфликтов в конце ХХ – нач. ХХI в.в.
Володихин Д. М. Отечественная история, стр. 436 – 437.
Вопросы для самоконтроля.
1. Чем можно объяснить стремление республик, входящих в СССР, к обретению суверенитета? Как на это реагировал союзный центр власти?
2. Какова причина путча в августе 1991 г.? Почему путчисты не получили поддержки в обществе?
3. Как развивалась события в СССР осенью 1991 г.? Была ли реальная альтернатива ликвидации Советского Союза?
Раздел 2 Россия и мир в конце ХХ – нач. ХХI века.
Тема 2.1. Постсоветское пространство в 90-е г.г. ХХ века.
Тема 2.2. Укрепление влияния России на постсоветском пространстве.
Тема 2.3. Россия и мировые интеграционные процессы.
Тема 2.4. Развитие культуры в России.
Тема 2.5. Перспективы развития России в современном мире.
|
|
|
Историки об Елизавете Петровне: Елизавета попала между двумя встречными культурными течениями, воспитывалась среди новых европейских веяний и преданий...
Индивидуальные очистные сооружения: К классу индивидуальных очистных сооружений относят сооружения, пропускная способность которых...
Кормораздатчик мобильный электрифицированный: схема и процесс работы устройства...
Типы оградительных сооружений в морском порту: По расположению оградительных сооружений в плане различают волноломы, обе оконечности...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!