Археология об основании Рима: Новые раскопки проясняют и такой острый дискуссионный вопрос, как дата самого возникновения Рима...
Поперечные профили набережных и береговой полосы: На городских территориях берегоукрепление проектируют с учетом технических и экономических требований, но особое значение придают эстетическим...
Топ:
Отражение на счетах бухгалтерского учета процесса приобретения: Процесс заготовления представляет систему экономических событий, включающих приобретение организацией у поставщиков сырья...
Генеалогическое древо Султанов Османской империи: Османские правители, вначале, будучи еще бейлербеями Анатолии, женились на дочерях византийских императоров...
Интересное:
Принципы управления денежными потоками: одним из методов контроля за состоянием денежной наличности является...
Подходы к решению темы фильма: Существует три основных типа исторического фильма, имеющих между собой много общего...
Распространение рака на другие отдаленные от желудка органы: Характерных симптомов рака желудка не существует. Выраженные симптомы появляются, когда опухоль...
Дисциплины:
|
из
5.00
|
Заказать работу |
Содержание книги
Поиск на нашем сайте
|
|
|
|
Анкета
Просим Вас ответить на приведенные ниже вопросы, выделяя соответствующие ответы. Анкета анонимная, поэтому имя и фамилию указывать не надо.
Заранее благодарим за сотрудничество!
1. Пол:
1.1 женский
1.2 мужской
2. Возраст
2.1 от 18 до 22 лет
2.2 от 23 до 30 лет
2.3 от 31 до 40 лет
2.4 от 41 лет и старше
3. Уровень образования
3.1 среднее общее
3.2 среднее профессиональное
3.3 высшее – бакалавриат
3.4 высшее – специалист, магистратура
3.5 несколько высших
4. Группа инвалидности с указанием категории:
4.1 I группа
4.2 II группа
4.3 III группа
Категория _____________________
5. Отношение к занятости:
5.1 учусь,
5.2 работаю,
5.3 работаю и учусь,
5.4 не работаю и не учусь
6. Продолжительность работы
6.1 Нет опыта работы
6.2 до 1 года
6.3 от 1 года до 3 лет
6.4 от 3 до 5 лет
6.5 от 5 до 10 лет
6.6 более 10 лет
7. Вид деятельности:
7.1 Работаю по специальности
7.2 Работаю не по специальности
7.3 Работаю по получаемой специальности
7.4 Не работаю
ТЕСТ-ОПРОСНИК CОАМООТНОШЕНИЯ
(В. В. Столин, С. Р. Пантелеев)
Инструкция: Вам предлагается ответить на следующие 57 утверждений. Если Вы согласны с данным утверждением ставьте знак " + ", если не согласны то знак " – ".
| № | Вопросы | ответ |
| Думаю, что большинство моих знакомых относится ко мне с симпатией | ||
| Мои слова не так уж часто расходятся с делом | ||
| Думаю, что многие видят во мне что-то сходное с собой | ||
| Когда я пытаюсь себя оценить, я прежде всего вижу свои недостатки | ||
| Думаю, что как личность я вполне могу быть притягательным для других | ||
| Когда я вижу себя глазами любящего меня человека, меня неприятно поражает то, насколько мой образ далек от действительности | ||
| Мое "Я" всегда мне интересно | ||
| Я считаю, что иногда не грех пожалеть самого себя | ||
| В моей жизни есть или, по крайней мере, были люди с которыми я был чрезвычайно близок | ||
| Собственное уважение мне еще надо заслужить | ||
| Бывало, и не раз, что я сам себя остро ненавидел | ||
| Я вполне доверяю своим внезапно возникшим желаниям | ||
| Я сам хотел во многом себя переделать | ||
| Мое собственное "Я" не представляется мне чем-то достойным глубокого внимания | ||
| Я искренне хочу, чтобы у меня было все хорошо в жизни | ||
| Если я и отношусь к кому-нибудь с укоризной, то прежде всего к самому себе | ||
| Случайному знакомому я скорее всего покажусь человеком приятным | ||
| Чаще всего я одобряю свои планы и поступки | ||
| Собственные слабости вызывают у меня что-то наподобие презрения | ||
| Если бы я раздвоился, то мне было бы довольно интересно общаться со своим двойником | ||
| Некоторые свои качества я ощущаю как посторонние, чужие мне | ||
| Вряд ли кто-либо сможет почувствовать свое сходство со мной | ||
| У меня достаточно способностей и энергии воплотить в жизнь задуманное | ||
| Часто я не без издевки подшучиваю над собой | ||
| Самое разумное, что может сделать человек в своей жизни – это подчиниться собственной судьбе | ||
| Посторонний человек, на первый взгляд, найдет во мне много отталкивающего | ||
| К сожалению, если я и сказал что-то, это не значит, что именно так и буду поступать | ||
| Свое отношение к самому себе можно назвать дружеским | ||
| Быть снисходительным к собственным слабостям вполне естественно | ||
| У меня не получается быть для любимого человека интересным длительное время | ||
| В глубине души я бы хотел, чтобы со мной произошло что-то катастрофическое | ||
| Вряд ли я вызываю симпатию у большинства моих знакомых | ||
| Мне бывает очень приятно увидеть себя глазами любящего меня человека | ||
| Когда у меня возникает какое-либо желание, я прежде всего спрашиваю о себя, разумно ли это | ||
| Иногда мне кажется, что если бы какой-то мудрый человек смог увидеть меня насквозь, он бы тут же понял, какое я ничтожество | ||
| Временами я сам собой восхищаюсь | ||
| Можно сказать, что я ценю себя достаточно высоко | ||
| В глубине души я никак не могу поверить, что я действительно взрослый человек | ||
| Без посторонней помощи я мало что могу сделать | ||
| Иногда я сам себя плохо понимаю | ||
| Мне очень мешает недостаток энергии, воли и целеустремленности | ||
| Думаю, что другие в целом оценивают меня достаточно высоко | ||
| В моей личности есть, наверное, что-то такое, что способно вызывать у других неприязнь | ||
| Большинство моих знакомых не принимают меня уж так всерьез | ||
| Сам у себя я довольно часто вызываю чувство раздражения | ||
| Я вполне могу сказать, что унижаю себя сам | ||
| Даже мои негативные черты не кажутся мне чужими | ||
| В целом, меня устраивает то, какой я есть | ||
| Вряд ли меня можно любить по-настоящему | ||
| Моим мечтам и планам не хватает реалистичности | ||
| Если бы мое второе "Я" существовало, то для меня это был бы самый скучный партнер по общению | ||
| Думаю, что мог бы найти общий язык с любым разумным и знающим человеком | ||
| То, что во мне происходит, как правило, мне понятно | ||
| Мои достоинства вполне перевешивают мои недостатки | ||
| Вряд ли найдется много людей, которые обвинят меня в отсутствии совести | ||
| Когда со мной случаются неприятности, как правило, я говорю: "И поделом тебе" | ||
| Я могу сказать, что в целом я контролирую свою судьбу |
Анкета
Просим Вас ответить на приведенные ниже вопросы, выделяя соответствующие ответы. Анкета анонимная, поэтому имя и фамилию указывать не надо.
Заранее благодарим за сотрудничество!
1. Пол:
1.1 женский
1.2 мужской
2. Возраст
2.1 от 18 до 22 лет
2.2 от 23 до 30 лет
2.3 от 31 до 40 лет
2.4 от 41 лет и старше
3. Уровень образования
3.1 среднее общее
3.2 среднее профессиональное
3.3 высшее – бакалавриат
3.4 высшее – специалист, магистратура
3.5 несколько высших
4. Группа инвалидности с указанием категории:
4.1 I группа
4.2 II группа
4.3 III группа
Категория _____________________
5. Отношение к занятости:
5.1 учусь,
5.2 работаю,
5.3 работаю и учусь,
5.4 не работаю и не учусь
6. Продолжительность работы
6.1 Нет опыта работы
6.2 до 1 года
6.3 от 1 года до 3 лет
6.4 от 3 до 5 лет
6.5 от 5 до 10 лет
6.6 более 10 лет
7. Вид деятельности:
7.1 Работаю по специальности
7.2 Работаю не по специальности
7.3 Работаю по получаемой специальности
7.4 Не работаю
ТЕСТ-ОПРОСНИК CОАМООТНОШЕНИЯ
(В. В. Столин, С. Р. Пантелеев)
Инструкция: Вам предлагается ответить на следующие 57 утверждений. Если Вы согласны с данным утверждением ставьте знак " + ", если не согласны то знак " – ".
| № | Вопросы | ответ |
| Думаю, что большинство моих знакомых относится ко мне с симпатией | ||
| Мои слова не так уж часто расходятся с делом | ||
| Думаю, что многие видят во мне что-то сходное с собой | ||
| Когда я пытаюсь себя оценить, я прежде всего вижу свои недостатки | ||
| Думаю, что как личность я вполне могу быть притягательным для других | ||
| Когда я вижу себя глазами любящего меня человека, меня неприятно поражает то, насколько мой образ далек от действительности | ||
| Мое "Я" всегда мне интересно | ||
| Я считаю, что иногда не грех пожалеть самого себя | ||
| В моей жизни есть или, по крайней мере, были люди с которыми я был чрезвычайно близок | ||
| Собственное уважение мне еще надо заслужить | ||
| Бывало, и не раз, что я сам себя остро ненавидел | ||
| Я вполне доверяю своим внезапно возникшим желаниям | ||
| Я сам хотел во многом себя переделать | ||
| Мое собственное "Я" не представляется мне чем-то достойным глубокого внимания | ||
| Я искренне хочу, чтобы у меня было все хорошо в жизни | ||
| Если я и отношусь к кому-нибудь с укоризной, то прежде всего к самому себе | ||
| Случайному знакомому я скорее всего покажусь человеком приятным | ||
| Чаще всего я одобряю свои планы и поступки | ||
| Собственные слабости вызывают у меня что-то наподобие презрения | ||
| Если бы я раздвоился, то мне было бы довольно интересно общаться со своим двойником | ||
| Некоторые свои качества я ощущаю как посторонние, чужие мне | ||
| Вряд ли кто-либо сможет почувствовать свое сходство со мной | ||
| У меня достаточно способностей и энергии воплотить в жизнь задуманное | ||
| Часто я не без издевки подшучиваю над собой | ||
| Самое разумное, что может сделать человек в своей жизни – это подчиниться собственной судьбе | ||
| Посторонний человек, на первый взгляд, найдет во мне много отталкивающего | ||
| К сожалению, если я и сказал что-то, это не значит, что именно так и буду поступать | ||
| Свое отношение к самому себе можно назвать дружеским | ||
| Быть снисходительным к собственным слабостям вполне естественно | ||
| У меня не получается быть для любимого человека интересным длительное время | ||
| В глубине души я бы хотел, чтобы со мной произошло что-то катастрофическое | ||
| Вряд ли я вызываю симпатию у большинства моих знакомых | ||
| Мне бывает очень приятно увидеть себя глазами любящего меня человека | ||
| Когда у меня возникает какое-либо желание, я прежде всего спрашиваю о себя, разумно ли это | ||
| Иногда мне кажется, что если бы какой-то мудрый человек смог увидеть меня насквозь, он бы тут же понял, какое я ничтожество | ||
| Временами я сам собой восхищаюсь | ||
| Можно сказать, что я ценю себя достаточно высоко | ||
| В глубине души я никак не могу поверить, что я действительно взрослый человек | ||
| Без посторонней помощи я мало что могу сделать | ||
| Иногда я сам себя плохо понимаю | ||
| Мне очень мешает недостаток энергии, воли и целеустремленности | ||
| Думаю, что другие в целом оценивают меня достаточно высоко | ||
| В моей личности есть, наверное, что-то такое, что способно вызывать у других неприязнь | ||
| Большинство моих знакомых не принимают меня уж так всерьез | ||
| Сам у себя я довольно часто вызываю чувство раздражения | ||
| Я вполне могу сказать, что унижаю себя сам | ||
| Даже мои негативные черты не кажутся мне чужими | ||
| В целом, меня устраивает то, какой я есть | ||
| Вряд ли меня можно любить по-настоящему | ||
| Моим мечтам и планам не хватает реалистичности | ||
| Если бы мое второе "Я" существовало, то для меня это был бы самый скучный партнер по общению | ||
| Думаю, что мог бы найти общий язык с любым разумным и знающим человеком | ||
| То, что во мне происходит, как правило, мне понятно | ||
| Мои достоинства вполне перевешивают мои недостатки | ||
| Вряд ли найдется много людей, которые обвинят меня в отсутствии совести | ||
| Когда со мной случаются неприятности, как правило, я говорю: "И поделом тебе" | ||
| Я могу сказать, что в целом я контролирую свою судьбу |
Методика «Психологическая культура личности»
Инструкция: Вам предлагается оценить силу своих психологических стремлений (по пятибалльной шкале А) и степень полноты их осуществления в каждодневной жизни (по пятибалльной шкале Б). Всего нужно ответить на 18 пунктов. Свой ответ выбирайте по шкалам возможных ответов А и Б.
Шкала А (оценка силы культурно-психологических стремлений): 1 – очень слабая; 2 – слабая; 3 – средняя; 4 – высокая; 5 – очень высокая.
Шкала Б (оценка степени осуществления психологических стремлений в поведении): 1 – очень слабая; 2 – слабая; 3 – средняя; 4 – высокая; 5 – очень высокая.
| № | оценка силы стремлений (как хотелось бы) | оценка степени осуществления стремлений (как сейчас) | |
| Четко осознавать и понимать себя, свои желания, свой характер. | |||
| Внимательно слушать другого, не теряя нити его размышлений. | |||
| Гибко управлять своим настроением, желаниями и действиями. | |||
| Смело пробовать себя в новом деле, в новых ситуациях. | |||
| Разумно планировать свое время, работу с учетом условий и своих возможностей. | |||
| Регулярно заниматься саморазвитием. | |||
| Находить психологические причины своего настроения, своих ошибок. | |||
| Сохранять спокойную речь и ясную голову в конфликтных ситуациях. | |||
| Культурно, приемлемо для других людей, выражать отрицательные стремления и эмоции (например, агрессию и т.п.). | |||
| Создавать оригинальные идеи, необычные образы. | |||
| Точно выполнять обещания и деловые соглашения. | |||
| Поддерживать хорошее состояние, развитие душевных и физических сил. | |||
| Осознавать свое предназначение, жизненный путь. | |||
| Ясно и уверенно высказывать свои мысли. | |||
| Быстро реагировать на свое плохое состояние и находить способы его улучшения. | |||
| Практически осуществлять свои новые идеи, создавать новые приемы работы. | |||
| Доводить важное дело до конца, отдавать силы в основном главным целям. | |||
| Самостоятельно преодолевать вредные привычки и развивать положительные. |
|
|
|
Поперечные профили набережных и береговой полосы: На городских территориях берегоукрепление проектируют с учетом технических и экономических требований, но особое значение придают эстетическим...
Состав сооружений: решетки и песколовки: Решетки – это первое устройство в схеме очистных сооружений. Они представляют...
Типы оградительных сооружений в морском порту: По расположению оградительных сооружений в плане различают волноломы, обе оконечности...
История развития хранилищ для нефти: Первые склады нефти появились в XVII веке. Они представляли собой землянные ямы-амбара глубиной 4…5 м...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!