Тема: Врожденный иммунитет, клеточные и гуморальные факторы.

 

I. МОТИВАЦИЯ ЦЕЛИ: Врожденный иммунитет представляет собой основу, на которой строится вся иммунная защита и из которой «вырастает» адаптивный иммунитет, в свою очередь влияющий на проявления врожденного иммунитета. Значительную часть микроорганизмов инактивируют именно доиммунные механизмы резистентности к инфекциям, не доводя процесс до развития иммунного воспаления с участием лимфоцитов. Нарушения в естественном иммунитете ведут к развитию различных заболеваний (инфекций, опухолей, аллергии, аутоиммунных и других). В связи с чем знание особенностей функционирования врожденного иммунитета в норме и при патологии необходимо для понимания патогенеза различных заболеваний, их диагностики и лечения.

 

II. ЦЕЛЬ САМОПОДГОТОВКИ: после самостоятельного изучения темы, студент должен знать: отличительные особенности врожденного иммунитета, функции врожденного иммунитета, миелопоэз, клеточные и гуморальные факторы врожденного иммунитета, рецепторные структуры врожденного иммунитета, понятие о фагоцитозе, стадиях фагоцитоза, понятие о хемотаксисе, группы хемоаттрактантов, характеристику хемокинов и их рецепторов.

уметь практически: определять и интерпретировать показатели врожденного иммунитета в иммунограмме.

 

III. БАЗИСНЫЕ РАЗДЕЛЫ ДЛЯ ПОВТОРЕНИЯ: к практическому занятию студент должен повторить:

· Гистология, эмбриология, цитология: учебник / под ред. Ю.И. Афанасьева, Н.А. Юриной. – 6-е изд., перераб.и доп. – М.: ГОЭТАР-Медиа, 2012. – 800 с.: ил. Глава 2. Методы исследования в гистологии, цитологии и эмбриологии. с. 20-36. Глава 7. Кровь и лимфа. Кроветворения. с. 159-179. Глава 14. Система кроветворения и иммунной защиты. с. 450-451.

• Сапин М.Р., Билич Г.Л. Анатомия человека: учебник: в 3 т. – изд. 3-е испр., доп. – М.: ГОЭТАР-Медиа, 2009. – Т. 2. – 496 с.: ил. Органы кроветворения и иммунной системы, с. 267-276.
• Биология: учебник: в 2 т. / под ред. В.Н. Ярыгина. – М.: ГОЭТАР-Медиа, 2011. – Т. 2. – 560 с.: ил. Радел V, глава 14.7. Защита и поддержание целостности организма, постоянства его внутренней среды, оптимальных условий для процессов жизнедеятельности. Эволюция иммунной системы. с. 238-244.
• Микробиология, вирусология и иммунология: учеб. для студентов мед. вузов / под ред. В.Н. Царева. – М.: Практическая медицина, 2010. – 581 с.: ил. Радел 7.7. Иммунная система организма.

IV. ПЛАН ИЗУЧЕНИЯ ТЕМЫ:

1. Врожденный иммунитет: определение, основные отличительные признаки системы врожденного иммунитета, компоненты и функции врожденного иммунитета.

2. Миелопоэз.

3. Клетки врожденного иммунитета: а) миелоидные клетки – основа врожденного иммунитета; б) нейтрофилы; в)эозинофилы г) тучные клетки и базофилы; д) моноциты и макрофаги; е) дендритные клетки; ж) эпителиоциты, эндотелиоциты; з)NK клетки; и) NKT- клетки; к) Тγδ – «некласические» лимфоциты; л)АПК (антигенпрезентирующие клетки).

4. Рецепторы врожденного иммунитета.

5. Молекулы адгезии.

6. Хемотаксические факторы и хемокины.

7. Фагоцитоз, стадии фагоцитоза.

8. Гуморальные факторы врожденного иммунитета – а) система комплемента; б) белки острой фазы воспаления, пентраксины; в) биогенные амины; г) липидные медиаторы, эйкозаноиды; д) цитокины.

 

V. РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА ПО ТЕМЕ ЗАНЯТИЯ.

Основная:

1. Хаитов, Р.М. Иммунология: учеб. Для студентов мед. ВУЗов. Р.М. Хаитов. – М.: ГЭОТАР – Медиа, 2006, 2009, 2011.-311 с.: ил. Гриф УМО. CD-ROM прилагается. Глава 3.Доиммунные механизмы резистентности. С.35-52. Глава 2. Доиммунные механизмы резистентности. С.52-67.

2. Хаитов, Р.М. Иммунология. Норма и патология: учеб. Для студентов мед. ВУЗов и ун-тов/ Р.М.Хаитов, Г.А. Игнатьева, И.Г.Сидоpович.-3-е изд., перераб. И доп.- М.: Медицина, 2010. – 750 с.: ил. – (Учеб. Лит. Для студентов мед. Вузов и ун-тов).Глава 4. Врожденный иммунитет С.293-400.

 

Дополнительная:

Электронная библиотека медицинского вуза «Консультант студента» www.studmedlib.ru:

1. Клиническая иммунология и аллергология с основами общей иммунологии: учебник / Л. В. Ковальчук, Л. В. Ганковская, Р. Я. Мешкова. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2011. - 640 с.: ил.

2. Иммунология: практикум: учеб. пособие / [Ковальчук Л. В. и др.]; под ред. Л. В. Ковальчука, Г. А. Игнатьевой, Л. В. Ганковской. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2010. - 176 с.: ил.

3. Иммунология: учебник / А. А. Ярилин. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2010. - 752 с.: ил.

 

VI. ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ

1. Назовите определение врожденного иммунитета.

2. Охарактеризуйте отличительные особенности врожденного иммунитета.

3. Какова роль клеток доиммунного воспаления (врожденного иммунитета) в инициации иммунного ответа.

4. Какие функции реализуются системой врожденного иммунитета?

5. Охарактеризуйте факторы врожденного иммунитета.

6. Охарактеризуйте основные клеточные элементы врожденного иммунитета.

7. Дайте характеристику основным рецепторам врожденного иммунитета.

8. Назовите факторы активации клеток врожденного иммунитета.

9. Охарактеризуйте механизмы цитотоксичности нормальных киллеров.

10. Какова роль молекул адгезии (селектины, интегрины, суперсемья Ig) в реализации врожденного иммунитета?

11. Перечислите виды антимикробных пептидов.

12. Назовите определение хемотаксиса. Назовитевать основные группы хемоаттрактантов.

13. Охарактеризуйте строение и функции хемокинов и их рецепторов.

14. Назовите функции ИЛ-8.

15. Охарактеризуйте стадии хемотаксиса лейкоцитов.

16. Какой механизм врожденного иммунитета является главным при защите от про- и эукариотических патогенов?

17. Назовите определение фагоцитоза и охарактеризуйте его этапы.

18. Назовите гуморальные факторы врожденного иммунитета.

19. Какие пути активации системы комплемента Вы знаете?

20. Назовите факторы активации системы комплемента.

21. Охарактеризуйте белки острой фазы воспаления. Пентраксины; в)Биогенные амины; г)Липидные медиаторы. Эйкозаноиды; д) Цитокины.

 

VII. ОБЯЗАТЕЛЬНЫЕ ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАНИЯ:

 

1. Нарисуйте схемы:

- фагоцитоза;

- миелопоэза;

- строение Toll-подобных рецепторов;

2. Заполните таблицу «Основные факторы врожденного иммунитета»

 

 

клеточные

основные факторы врожденного иммунитета

клетки врож.имм. системы:

неиммунные клетки:

 

 

ТЕМА: ЛИМФО- И ИММУНОПОЭЗ. ДИФФЕРЕНЦИРОВКА И ХАРАКТЕРИСТИКА Т- И В-ЛИМФОЦИТОВ. АНТИТЕЛА, МКА.

I. МОТИВАЦИЯ ЦЕЛИ: Т- и В-лимфоциты являются клетками адаптивного иммунитета. Они определяют полный спектр клеточных и гуморальных реакций иммунитета, ГЗТ, противоопухолевого, противоинфекционного и трансплантационного иммунитета. Изучение их онтогенеза необходимо для понимания механизмов иммунитета в норме и при патологии.

 

II. ЦЕЛЬ САМОПОДГОТОВКИ: После самостоятельного изучения темы

студенты должны знать: строение Т- и В-систем иммунитета, популяции и субпопуляции Т- и В-клеток, их функции, строение TCR, ВCR рецепторов, особенности распознавания антигенов Т- и В-клетками, виды патологии в Т- и В-системе иммунитета, строение и характеристику отдельных классов антител.

уметь практически: оценить по данным иммунограммы показатели Т- и В-систем иммунитета.