II. Организационно-методический раздел

2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО

 

Данный курс призван сформировать историко - и философско-политические знания, умение владеть общей исторической, правовой и политической культурой в их взаимодействиях. Преподавание истории политической мысли Древнего мира ведется методом комплексного и проблемного исследования истории политических идей. При составлении программы упор сделан на изучение студентами первоисточников. Освоение проблематики курса предполагает изучение достижений и наработок отечественной и зарубежной политической философии. Учащийся должен уметь критически анализировать концептуальный аппарат политических идей и теорий, уверенно разбираться в основных теоретико-методологических проблемах политической науки, обладать необходимым объёмом знаний в области политической истории России и зарубежных стран.

В содержательно-методической части дисциплина тесно связана с такими дисциплинами профессионального цикла как «Политическая история России и зарубежных стран» и «Современная российская политика», а также частично пересекается с дисциплинами гуманитарного, социального и экономического цикла: «История», «Философия», «Правоведение», «Экономика» и «Политэкономия».

 

3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО (ОС ЮФУ) и ООП ВПО по данному направлению подготовки (специальности):

а) общекультурных (ОК) или универсальных (УК):

- владением культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);

- готовностью уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные различия (ОК-4);

- способностью понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы (ОК-6);

пониманием социальной значимости своей будущей профессии, обладанием высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-12);

б) профессиональных (ПК):

- владением методикой преподавания курса обществознания и политологии, а также отдельных дисциплин политологического знания в средней общеобразовательной школе, лицее и гимназии, способностью логично и последовательно представлять освоенное знание (ПК-3);

- способностью и умением использовать полученные знания и навыки по введению в политическую теорию (владение методологией анализа современных политологических доктрин и подходов, формирование навыков исследовательской работы в области теории политики) (ПК-4);

- истории политических учений (знание основных учений и концепций мировой и отечественной политической мысли, умение работать с оригинальными научными текстами и содержащимися в них смысловыми конструкциями) (ПК-6);

- сравнительной политологии (освоение основных теоретико- методологических подходов в политической компаративистике, знание современных школ и концепций в сравнительной политологии, владение навыками сравнительного анализа политических систем и институтов) (ПК-7);

 

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

• основные этапы и школы в развитии истории политической мысли Древнего Востока, Запада и России;
• мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы, нашедшее отражение в классических трудах политических ученых и философов;
• значимость изучения истории политической мысли для профессионального становления политолога.

Уметь:

• использовать полученные знания и навыки по введению в политическую теорию (владение методологией анализа современных политологических доктрин и подходов, формирование навыков исследовательской работы в области теории политики);
• использовать полученные знания и навыки по истории политических учений (знание основных учений и концепций мировой и отечественной политической мысли, умение работать с оригинальными научными текстами и содержащимися в них смысловыми конструкциями);
• использовать полученные знания и навыки по сравнительной политологии (освоение основных теоретико-методологических подходов в политической компаративистике, знание современных школ и концепций в сравнительной политологии, владение навыками сравнительного анализа политических систем и институтов);
• уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные различия;
• осознавать социальную значимость своей будущей профессии, необходимость высокой мотивации к выполнению профессиональной деятельности;
• ориентироваться в основных проблемах и тенденциях истории мировой политической мысли.
• связывать проблематику классических научных текстов с актуальной политической теорией и практикой.

 

Владеть:

• методикой преподавания курса обществознания и политологии, а также отдельных дисциплин политологического знания в средней общеобразовательной школе, лицее и гимназии, способностью логично и последовательно представлять освоенное знание;
• культурой мышления, отвечающей традициям мировой политической мысли;
• методологией анализа современных политологических доктрин и подходов с учетом истории политических учений;
• навыками исследовательской работы в области теории и философии политики;

4. Содержание и структура дисциплины

4.1. Содержание модулей дисциплины

№ модуля	Наименование модуля	Содержание модуля	Форма текущего контроля
	Политическая мысль Древнего Востока и Древней Греции	1. Предмет и методы истории политических учений.	Посещение лекционного и семинарского занятия, ответы на вопросы на теоретические вопросы на семинаре
2. Политическая мысль Древнего Египта, Ирана и государств Месопотамии	Посещение лекционного и семинарского занятия, подготовка реферата
3. Политическая мысль Древней Индии. «Артхашастра» Каутильи	Посещение лекционного и семинарского занятия, тестирование
4. Специфика древнекитайской политической мысли. Конфуцианство в Древнем Китае	Посещение лекционного и семинарского занятия, тестирование
5. Легизм, моизм и даосизм в Древнем Китае	Посещение лекционного и семинарского занятия, тестирование
6. Общественно-политические идеи в доплатоновской древнегреческой философии	Посещение лекционного и семинарского занятия, подготовка реферата
7. «Государство» Платона: анализ форм государственного правления и теория идеального государства	Посещение лекционного и семинарского занятия, коллоквиум
8. Проблемы политики в платоновских диалогах «Политик» и «Законы»	Посещение лекционного и семинарского занятия, коллоквиум
9. Аристотелевская теория государства: предварительная критика и отправные понятия	Посещение лекционного и семинарского занятия, коллоквиум
10. Аристотелевская теория форм государственного правления	Посещение лекционного и семинарского занятия, коллоквиум
11. Аристотель об условиях устойчивости политических порядков	Посещение лекционного и семинарского занятия, коллоквиум
	Политическая философия Древнего Рима, западноевро-пейского средневековья и Возрождения	12. Философско-политические идеи М.Т. Цицерона	Посещение лекционного и семинарского занятия, реферат
13. Политические идеи стоиков, скептиков и эпикурейцев	Посещение лекционного и семинарского занятия, реферат
14. Идеал свободы в учении первых христиан. Августин и патристика	Посещение лекционного и семинарского занятия, коллоквиум
15. Политические темы в средневековой схоластике и в идеологии Реформации. Фома Аквинский и М. Лютер	Посещение лекционного и семинарского занятия, Контрольная работа
16. Н. Макиавелли и политическая философия Возрождения	Посещение лекционного и семинарского занятия, коллоквиум
17. Политические принципы и политические технологии Н. Макиавелли	Посещение лекционного и семинарского занятия, коллоквиум

4.2. Структура дисциплины. Общая трудоемкость дисциплины составляет_____зач.ед. (...... часов).

Вид работы	Трудоемкость, часов
№ семестра	№ семестра	Всего
Общая трудоемкость
Аудиторная работа:
Лекции (Л)
Практические занятия (ПЗ)
Лабораторные работы (ЛР)
Самостоятельная работа:
Курсовой проект (КП), курсовая работа (КР)[1]
Расчетно-графическое задание (РГЗ)
Реферат (Р)
Эссе (Э)
Самостоятельное изучение модулей
Контрольная работа (К)[2]
Самоподготовка (проработка и повторение лекционного материала и материала учебников и учебных пособий, подготовка к лабораторным и практическим занятиям, коллоквиумам, рубежному контролю и т.д.),
Подготовка и сдача экзамена[3]
Вид итогового контроля (зачет, экзамен)

Примечание: образец приведен для 2-х семестровой дисциплины

Модули дисциплины, изучаемые в _1_ семестре

№ модуля	Наименование модуля	Количество часов
Всего	Аудиторная работа	Вне- ауд. работа СР
	Л	ПЗ	ЛР
	Политическая мысль Древнего Востока и Древней Греции
	Политическая философия Древнего Рима, западноевропейского средневековья и Возрождения
	Итого:

4.3. Самостоятельное изучение модулей дисциплины

№ модуля	Темы/вопросы, выносимые на самостоятельное изучение	Кол-во часов
	· Политическая мысль Древнего Египта.
	· Политическая мысль Древнего Ирана и государств Месопотамии
	· Политическая мысль Древней Индии. «Артхашастра» Каутильи ·
	· Специфика древнекитайской политической мысли. Конфуцианство в Древнем Китае
	· Легизм, моизм и даосизм в Древнем Китае
	· Общественно-политические идеи в доплатоновской древнегреческой философии     · · древнегреческой философии
	· «Государство» Платона: анализ форм государственного правления и теория идеального государства
	· Проблемы политики в платоновских диалогах «Политик» и «Законы»
	· Аристотелевская теория государства: предварительная критика и отправные понятия
	· Аристотелевская теория форм государственного правления
	· Аристотель об условиях устойчивости политических порядков
	· Философско-политические идеи М.Т. Цицерона
	· Политические идеи стоиков, скептиков и эпикурейцев
	· Идеал свободы в учении первых христиан. Августин и патристика
	· Политические темы в средневековой схоластике и в идеологии Реформации. Фома Аквинский и М. Лютер
	· Н. Макиавелли и политическая философия Возрождения
	· Политические принципы и политические технологии Н. Макиавелли

4.4. Учебная карта дисциплины

Дневное отделение

№		Количество баллов за 1 контрольное мероприятие	Модуль 1	Модуль2
Количество баллов по модулю
	Текущий контроль
1.	Посещение лекций и семинаров	0,5
2.	Работа на практических занятиях
3.	Тестирование
4.	Контрольная работа
5.	Реферат
6.	Реферат-презентация
	Рубежный контроль
7.	Коллоквиум
	Промежуточная аттестация
	Экзамен

Заочное отделение

№		Количество баллов за 1 контрольное мероприятие	Модуль 1	Модуль 2
Количество баллов по модулю
	Текущий контроль
1.	Посещение аудиторных занятий в период сессии
2.	Работа на занятиях в период сессии
3.	Реферат первоисточника
4.	Эссе
	Рубежный контроль
3.	Контрольная работа до сессии
4.	Тест в период сессии
	Промежуточная аттестация
	Зачет

 

 

III. СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНЫХ МОДУЛЕЙ