Методика изучения информационных моделей.

Содержание понятия «объект» и его раскрытие в начальном курсе информатики. Изучение свойств и функций объектов.

Содержание понятий «информационная модель», «информационное моделирование» в пропедевтическом курсе информатики. Подходы к раскрытию понятий «информационная модель», «информационное моделирование». Элементы системного анализа в начальном курсе информатики.

Методика изучения алгоритмов и исполнителей. Знакомство с алгоритмом. Изучение свойств алгоритмов и способов записи алгоритмов. Знакомство с исполнителями. Особенности изучения алгоритмов и исполнителей в разных программах по информатике для начальной школы. Формирование алгоритмической культуры младших школьников средствами различных школьных предметов.

Методика изучения информационных технологий. Технология работы с текстовой информацией. Технология работы с графической информацией. Особенности изучения информационных технологий в разных программах по информатике для начальной школы.

Изучение учебного модуля «Практика работы на компьютере» в рамках предмета «Технология».

Обязательный минимум содержания учебного модуля «Практика работы на компьютере» в рамках предмета «Технология». Разработка программы учебного модуля «Практика работы на компьютере» в рамках предмета «Технология». Разработка методического оснащения учебного модуля.

Интеграция изучения информатики других школьных предметов в начальных классах. Содержание понятий «интеграция», «межпредметные связи» и «внутрипредметные связи». Мировоззренческая роль современной информатики. Интеграция изучения математики и информатики при изучении каждого из предметов.

Формирование ИКТ-компетентности учащихся начальной школы. Содержание понятий «ИКТ-грамотность» и «ИКТ-компетентность». Формирование ИКТ-компетентности при преподавании математики в начальной школе. Формирование ИКТ-компетентности при преподавании предметов «Окружающий мир», «Технология», «Русский язык и культура речи».

Тематический план

 

№	Название темы	Количество часов
Лекции	Практические занятия	Самостоя-тельная работа студентов
1.	Методика преподавания информатики как наука и учебный предмет.
2.	Цели и содержание пропедевтического курса информатики.
3.	Организация обучения информатике в начальной школе.
4.	Методика изучения информации и информационных процессов.
5.	Методика знакомства с персональным компьютером.
6.	Методика изучения информационных моделей.
7.	Методика изучения алгоритмов и исполнителей.
8.	Методика изучения информационных технологий.
9.	Изучение учебного модуля «Практика работы на компьютере» в рамках предмета «Технология».
10.	Интеграция изучения информатики других школьных предметов в начальных классах.
11.	Формирование ИКТ-компетентности учащихся начальной школы.
	Всего часов:

Вопросы для самоконтроля

 

1. Методика преподавания информатики как наука и учебный предмет.

2. История введения в практику работы школы курсов, связанных с изучением основ информатики.

3. Общие и конкретные цели преподавания информатики в начальной школе. Формирование операционного стиля мышления как реализация общих и конкретных целей преподавания информатики.

4. Стандартизация образования в области информатики. Содержание курсов информатики, адресованных начальной школе.

5. Формы организация изучения информатики в начальной школе.

6. Учебник и рабочая тетрадь как средства обучения информатики в начальной школе.

7. Электронные средства обучения информатике в начальной школе.

8. Методика изучения информации и ее видов в начальном курсе информатики.

9. Методика изучения информационных процессов в начальном курсе информатики.

10. Линия представления информации в начальном курсе информатики.

11. Методические подходы к изучению ПК как универсального средства обработки информации в начальном курсе информатики.

12. Методика изучения алгоритмов и способов их записи в начальном курсе информатики.

13. Методика изучения видов алгоритмов в начальном курсе информатики.

14. Методика обучения алгоритмизации на учебных исполнителях.

15. Методика изучения информационных технологий обработки текстовой информации в начальном курсе информатики.

16. Методика изучения информационных технологий обработки графической информации в начальном курсе информатики.

17. Методика изучения объектов и информационных моделей в начальном курсе информатики.

18. Изучение учебного модуля «Практика работы на компьютере» в рамках предмета «Технология».

19. Интеграция изучения информатики других школьных предметов в начальных классах.

20. Реализация межпредметных связей в процессе преподавания информатики в начальной школе.

Методические рекомендации для студентов

 

Методические рекомендации для студентов содержат для каждой темы вопросы для обсуждения и задания для самостоятельной работы. Материал расположен тематически, что облегчает поиск нужной информации. При подготовке к каждому занятию необходимо подготовиться к изложению материла, указанного в вопросах для обсуждения, решить методические задачи, которые находятся в разделе задания для самостоятельной работы, составить фрагменты конспектов уроков по указанным темам.