Развитие психики человека и животных

Житейское и научное психологическое знание. Их соотношение и сравнительная характеристика. Определение психологии как науки, её место в системе наук. Предмет, задачи и принципы психологии. Смена представлений о предмете психологии на протяжение веков: 1.Представления древних философов о душе (Демокрит, Сократ, Платон, Аристотель).2.Психология как наука о сознании. Проблема самонаблюдения и метод интроспекции (В. Вундт).3.Психология как наука о поведении (Д. Уотсон, Э. Толмен, Б. Скиннер). 4.Психология как наука о психике и психических явлениях (современный предмет психологии, ее задачи и методы). Развитие психологической науки в XX столетии.

Особенности психического отражения. Стороны и уровень психического отражения. Структура психики: процессы, состояния, свойства и образования. Стадии и уровни развития психики и поведения животных. Элементарная сенсорная психика. Стадия перцептивной психики. Интеллект животных.Развитие высших психических функций у человека. Сравнение психики человека и животных.

Основные термины: психология, интроспекция, психические процессы, психическая деятельность, Ид, Эго, самоактуалитзация, методы исследования, наблюдение, опрос, эксперимент, психическое отражение, психические явления, психические свойства.

Психология деятельности и сознания

Активность и деятельность. Виды деятельности. Игра, учение, труд. Строение деятельности (А.Н. Леонтьев). Задача. Действие. Операция. Мотив. Цель. Средства. Способы. Индивидуальный стиль деятельности. Навык. Привычка. Умение. Соотношение внешней и внутренней деятельности. Теория поэтапного формирования умственных действий П.Я. Гальперина. Ориентировочная основа действия. Части действия: исполнительная, контрольная, корректировочная. Свойства действия: развёрнутость, обобщённость, освоенность, самостоятельность, прочность, осознанность, разумность. Этапы процесса усвоения намеченной деятельности и входящих в неё знаний: мотивационный, составления схемы ориентировочной основы действия, материализованных действий, внешнеречевых действий, внешней речи про себя, умственных действий. Понятие об интериоризации и экстериоризации.Приобретение знаний. Процесс возникновения навыка. Соотнесение навыков и умений. Структура профессионального мастерства.

Возникновение и развитие сознания. Теория А.Н. Леонтьева. Теория Б.Ф. Поршнева. Теория Л.С. Выготского. Психологическая характеристика сознания. Структура сознания. Чувственная ткань. Значения. Личностные смыслы. Изменённые состояния сознания (ИСС).

Основные термины: активность, деятельность, цель, умение, интериоризация, экстериоризация, психические явления, психические свойства, сознание, значения.

Психологическая характеристика познавательных процессов. Память и внимание.

Общее понятие об ощущениях и анализаторах. Классификация ощущений: экстерорецептивные, интерорецептивные, проприоцептивные. Чувствительность и ее измерение. Пороги чувствительности: верхний, нижний, разностный. Явление адаптации. Индивидуальные различия в ощущениях. Сенсибилизация. Синестезия. Чувствительность и её измерение. Закон Вебера-Фехнера.

Общее понятие о восприятии. Отличие восприятий от ощущений. Свойства восприятия. Предметность. Целостность. Осмысленность. Избирательность. Виды восприятия. Восприятия пространства, времени, движения. Особенности восприятия человека человеком. Иллюзии и ошибки восприятия.

Понятие памяти. Общая характеристика памяти. Значение памяти в жизни и деятельности человека, в обучении, воспитании, общении с людьми. Виды памяти: двигательная, эмоциональная, словесно - логическая, кратковременная, долговременная, оперативная. Их характеристики. Процессы памяти. Запоминание. Приемы запоминания. Сохранение. Условие прочного сохранения материала. Узнавание и воспроизведение. Забывание. Развитие памяти. Методы тренировки и совершенствования памяти.

Внимание. Понятие внимания. Особенности внимания как психического процесса. Виды внимания: произвольное, непроизвольное, после произвольное. Свойства внимания: устойчивость, сосредоточенность, переключаемость, распределение, объем. Рассеянность внимания.

Основные термины: ощущение, восприятие, память, внимание.

Мышление и воображение

Общая характеристика мышления. Особенности мышления как психического процесса. Классификация видов мышления, их характеристики: теоретическое и практическое; интуитивное и дискурсивное; продуктивное и репродуктивное; предметно-действенное, наглядно-образное и словесно-логическое. Логические операции мышления: анализ, синтез, сравнение, абстракция, конкретизация, обобщение. Способы мышления. Формы мышления. Качества ума.

Понятие воображения. Виды воображения. Функции воображения, его развитие.

Основные термины: мышление, интеллект, креативность, воображение.