Особенности сооружения опор в сложных условиях: Сооружение ВЛ в районах с суровыми климатическими и тяжелыми геологическими условиями...
Биохимия спиртового брожения: Основу технологии получения пива составляет спиртовое брожение, - при котором сахар превращается...
Топ:
Организация стока поверхностных вод: Наибольшее количество влаги на земном шаре испаряется с поверхности морей и океанов...
Оценка эффективности инструментов коммуникационной политики: Внешние коммуникации - обмен информацией между организацией и её внешней средой...
Основы обеспечения единства измерений: Обеспечение единства измерений - деятельность метрологических служб, направленная на достижение...
Интересное:
Влияние предпринимательской среды на эффективное функционирование предприятия: Предпринимательская среда – это совокупность внешних и внутренних факторов, оказывающих влияние на функционирование фирмы...
Национальное богатство страны и его составляющие: для оценки элементов национального богатства используются...
Уполаживание и террасирование склонов: Если глубина оврага более 5 м необходимо устройство берм. Варианты использования оврагов для градостроительных целей...
Дисциплины:
|
из
5.00
|
Заказать работу |
Содержание книги
Поиск на нашем сайте
|
|
|
|
Задачи (1-10). Определить реакции опор балки, нагруженной, как показано на рис. 5. Данные для своего варианта задачи выбрать из табл. 2.

Рис. 5
Таблица 2
| № задачи и схемы на рис. 5 | Вариант | a | b | C | F1 | F2 | М, кНм | q, кН/м |
| м | кН | |||||||
| 1.I | 2,2 | 1,8 | ||||||
| 1,5 | 1,5 | |||||||
| 1,4 | 1,2 | 2,2 | ||||||
| 1,6 | 1,4 | |||||||
| 1,6 | 1,4 | |||||||
| 1,5 | 1,5 | |||||||
| 1,2 | 1,8 | |||||||
| 2,0 | 2,0 | |||||||
| 2.II | 1,5 | 1,5 | ||||||
| 1,2 | 1,8 | |||||||
| 1,5 | 1,5 | |||||||
| 0,8 | 2,2 | |||||||
| 1,4 | 2,6 | |||||||
| 2,5 | 0,5 | |||||||
| 0,5 | 2,5 | |||||||
| 0,8 | 3,2 | |||||||
| 3,5 | 0,5 | |||||||
| 3.III | 2,5 | 0,5 | 0,6 | |||||
| 2,2 | 0,8 | 0,8 | 0,8 | |||||
| 0,8 | ||||||||
| 1,8 | 1,2 | 0,6 | ||||||
| 1,0 | 1,4 | |||||||
| 1,5 | 2,0 | 1,5 | 2,2 | 1,8 | ||||
| 2,8 | 1,0 | 1,2 | 1,2 | |||||
| 1,6 | 2,0 | 1,4 | 0,5 | 1,5 | ||||
| 2,1 | 1,5 | 1,4 | 0,4 | 1,2 | ||||
| 3,0 | 1,2 | 0,8 | ||||||
| 4.IV | 2,5 | 1,5 | 0,8 | 1,2 | ||||
| 1,5 | 2,5 | |||||||
| 1,5 | 2,5 | 1,2 | 0,6 | |||||
| 1,5 | 2,5 | 1,5 | ||||||
| 2,5 | 1,5 | |||||||
| 2,5 | 1,5 | |||||||
| 1,5 | 1,5 | |||||||
| 1,5 | 1,5 | |||||||
| 1,5 | 1,5 | |||||||
| 5.V | 2,6 | 0,4 | ||||||
| 2,5 | 0,5 | |||||||
| 2,0 | 2,4 | 0,6 | ||||||
| 1,5 | 1,5 | 2,0 | ||||||
| 1,5 | 2,5 | |||||||
| 1,4 | 2,6 | |||||||
| 1,5 | 2,0 | 1,5 | ||||||
| 2,2 | 0,8 | |||||||
| 2,5 | 1,5 | |||||||
| 2,6 | 1,4 | 1,0 | ||||||
| 6.VI | 1,2 | 2,8 | ||||||
| 1,4 | 1,6 | |||||||
| 0,8 | 1,2 | 3,0 | ||||||
| 1,5 | 2,5 | 1,5 | ||||||
| 1,0 | 2,6 | 1,4 | ||||||
| 1,6 | 2,5 | 0,9 | ||||||
| 0,8 | 3,0 | 1,2 | ||||||
| 0,6 | 2,4 | 2,0 | ||||||
| 1,0 | 1,4 | 2,6 | ||||||
| 0,4 | 2,6 | |||||||
| 7.VII | 1,5 | 2,5 | ||||||
| 1,5 | 2,5 | |||||||
| 1,5 | 2,5 | |||||||
| 2,5 | 1,5 | |||||||
| 2,5 | 1,5 | |||||||
| 2,5 | 1,5 | |||||||
| 1,5 | 1,5 | |||||||
| 0,5 | ||||||||
| 0,5 | 3,5 | |||||||
| 3,0 | ||||||||
| 8.VIII | 0,5 | 1,5 | ||||||
| 1,5 | 0,5 | |||||||
| 1,5 | 0,5 | |||||||
| 1,5 | 0,5 | |||||||
| 0,5 | 1,5 | |||||||
| 0,5 | 1,5 | |||||||
| 1,5 | 2,5 | |||||||
| 1,5 | 2,5 | |||||||
| 1,5 | 2,5 | |||||||
| 2,5 | 1,5 | |||||||
| 9.IX | 1,5 | 2,5 | ||||||
| 2,5 | 1,5 | |||||||
| 1,0 | ||||||||
| 1,8 | 2,0 | 1,2 | ||||||
| 2,0 | 1,5 | 1,5 | ||||||
| 0,5 | 2,5 | 2,0 | ||||||
| 2,2 | 0,8 | |||||||
| 2,2 | 1,8 | |||||||
| 3,0 | 1,4 | 0,6 | ||||||
| 1,6 | 3,0 | 0,4 | ||||||
| 10.X | 0,5 | 1,5 | 3,0 | |||||
| 1,0 | 2,5 | 1,5 | ||||||
| 1,5 | 1,5 | 2,0 | ||||||
| 1,5 | 2,5 | |||||||
| 2,5 | 1,5 | |||||||
| 1,6 | 1,4 | 2,0 | ||||||
| 2,2 | 0,8 | |||||||
| 0,8 | 1,2 | 3,0 | ||||||
| 0,5 | 3,0 | 1,5 |
Задачи 11-20. Двухступенчатый стальной брус, длины ступеней которого указаны на рис.9 (схемы I-X), нагружен силами F1 и F2. Построить эпюры продольных сил и нормальных напряжений по длине бруса. Определить удлинение (укорочение) бруса, приняв E =2*105 МПа. Числовые значения сил F1 и F2, а также площадей поперечных сечений ступеней A1 и A2 для своего варианта взять из табл. 3

Рис. 9
Таблица 3
| № задачи и схемы на рис.9 | Вариант | F1, кН | F2, кН | A1, см2 | A2, см2 | № задачи и схемы на рис.9 | Вариант | F1, кН | F2, кН | A1, см2 | A2, см2 |
| 11, I | 1,2 | 0,8 | 12, II | 3,3 | 8,0 | 0,4 | 0,5 | ||||
| 1,2 | 0,8 | 9,2 | 0,5 | 0,6 | |||||||
| 0,7 | 0,9 | 4,8 | 10,0 | 0,4 | 0,8 | ||||||
| 2,4 | 2,2 | 5,0 | 9,8 | 0,5 | 1,0 | ||||||
| 2,6 | 1,6 | 7,2 | 15,0 | 0,6 | 1,5 | ||||||
| 1,8 | 1,4 | 5,6 | 8,6 | 0,7 | 2,0 | ||||||
| 2,6 | 2,0 | 7,2 | 14,0 | 0,8 | 2,4 | ||||||
| 3,5 | 2,3 | 14,4 | 14,4 | 0,9 | 2,5 | ||||||
| 4,4 | 3,0 | 9,0 | 22,0 | 1,0 | 3,0 | ||||||
| 2,3 | 1,4 | 14,4 | 28,0 | 1,2 | 3,2 | ||||||
| 13, III | 2,1 | 1,6 | 14, IV | 10,8 | 1,8 | 2,0 | |||||
| 2,3 | 2,1 | 2,0 | 3,0 | ||||||||
| 2,5 | 2,2 | 7,6 | 20,5 | 2,8 | 3,2 | ||||||
| 2,4 | 1,6 | 17,6 | 43,2 | 3,0 | 3,2 | ||||||
| 2,0 | 1,3 | 9,9 | 22,7 | 3,2 | 3,5 | ||||||
| 2,2 | 2,0 | 17,0 | 51,0 | 3,5 | 4,0 | ||||||
| 2,4 | 1,5 | 23,1 | 40,5 | 3,8 | 4,2 | ||||||
| 1,9 | 1,3 | 12,0 | 39,0 | 4,0 | 4,5 | ||||||
| 1,4 | 0,8 | 39,2 | 5,0 | 5,2 | |||||||
| 15, V | 3,5 | 12,0 | 2,5 | 1,8 | 16, VI | 0,4 | 0,8 | ||||
| 2,8 | 2,0 | 3,0 | 6,0 | 0,5 | 0,9 | ||||||
| 2,0 | 1,8 | 6,2 | 0,4 | 0,8 | |||||||
| 1,4 | 2,6 | 1,5 | 8,0 | 0,8 | 1,2 | ||||||
| 3,2 | 2,6 | 9,6 | 0,6 | 1,5 | |||||||
| 3,4 | 2,5 | 12,0 | 4,0 | 8,0 | 2,4 | ||||||
| 2,8 | 2,0 | 5,0 | 0,9 | 2,5 | |||||||
| 3,0 | 2,5 | 2,0 | 3,0 | ||||||||
| 2,5 | 3,0 | 16,0 | 7,0 | 1,0 | 2,4 | ||||||
| 17, VII | 16,0 | 8,0 | 1,4 | 0,4 | 18, VIII | 14,0 | 16,0 | 2,4 | 2,8 | ||
| 8,3 | 30,5 | 1,5 | 0,8 | 16,0 | 12,0 | 1,1 | 3,0 | ||||
| 19,0 | 9,8 | 0,9 | 0,6 | 10,0 | 16,0 | 2,2 | 3,0 | ||||
| 8,0 | 8,4 | 2,0 | 1,4 | 6,2 | 17,6 | 3,0 | 3,2 | ||||
| 5,0 | 20,0 | 1,5 | 1,0 | 11,8 | 16,4 | 3,2 | 3,5 | ||||
| 8,0 | 15,0 | 1,8 | 1,0 | 12,8 | 27,7 | 3,5 | 4,0 | ||||
| 12,4 | 24,0 | 2,5 | 2,0 | 14,4 | 18,8 | 3,8 | 4,2 | ||||
| 16,0 | 5,2 | 1,0 | 0,7 | 8,4 | 18,6 | 4,0 | 4,5 | ||||
| 21,6 | 6,0 | 3,4 | 3,0 | 11,0 | 4,5 | 4,8 | |||||
| 30,5 | 10,0 | 2,5 | 1,6 | 5,0 | 5,6 | ||||||
| 19, IX | 22,0 | 30,6 | 2,7 | 2,1 | 20, X | 30,0 | 2,1 | 2,5 | |||
| 10,8 | 2,8 | 2,4 | 14,0 | 40,0 | 2,0 | 2,6 | |||||
| 12,0 | 2,2 | 1,8 | 14,2 | 30,0 | 1,5 | 2,4 | |||||
| 11,0 | 2,0 | 1,6 | 25,0 | 37,5 | 1,0 | 2,8 | |||||
| 22,4 | 2,4 | 3,0 | 2,4 | 40,0 | 12,0 | 1,6 | 2,6 | ||||
| 18,9 | 45,3 | 3,0 | 2,6 | 30,4 | 13,4 | 1,5 | 2,8 | ||||
| 30,8 | 15,3 | 3,0 | 2,3 | 20,4 | 10,2 | 0,8 | 1,5 | ||||
| 22,8 | 4,4 | 2,8 | 2,2 | 8,7 | 0,8 | 1,4 | |||||
| 36,8 | 11,8 | 3,2 | 2,1 | 30,0 | 5,4 | 2,2 | 3,1 | ||||
| 29,6 | 5,6 | 3,5 | 3,1 | 1,0 | 2,6 |
Задачи 21-30. Для одной из схем (рис.10, табл.4) построить эпюру крутящих моментов; определить диаметр вала на каждом участке и полный угол закручивания. Указания: мощность на зубчатых колесах принять P2 = 0,5 P1,
P3 = 0,3 P1 и P4 = 0,2 P1. Полученное расчетное значение диаметра (в мм) округлить до ближайшего числа, оканчивающегося на 0, 2, 5, 8 или по СТ СЭВ 208-75. Принять
=30МПа
Таблица 4
| № задачи и схемы на рис. 10 | Вариант | ω, рад/с | P, кВт | № задачи и схемы на рис. 10 | Вариант | ω, рад/с | P, кВт |
| 21, I | 22, II | ||||||
| 23, III | 24, IV | ||||||
| 25, V | 26, VI | ||||||
| 27, VII | 28, VIII | ||||||
| 29, IX | 20, X | ||||||

Рис. 10

Рис. 11
Задачи 31-40. Для двухопорной балки (рис.11, числовые значения величин для своего варианта взять из табл.5) определить реакции опор, построить эпюры поперечных сил, изгибающих моментов и подобрать необходимые размеры h или d сечения деревянной балки, составленной либо из двух прямоугольных, либо из двух круглых брусьев. Для прямоугольного сечения бруса принять h = 2 b. Для дерева [σ] = 10 МПа.
Таблица 5
| № задачи и схемы на рис.11 | Вариант | F1 | F2 | M, кН*м | № задачи и схемы на рис.11 | Вариант | F1 | F2 | M, кН*м |
| кН | кН | ||||||||
| 31, I | 4,0 | 32, II | 3,0 | 8,4 | 0,4 | ||||
| 4,5 | 4,2 | 9,0 | 0,35 | ||||||
| 3,2 | 4,8 | 10,0 | 0,64 | ||||||
| 6,0 2,2 2,4 | 5,0 7,2 5,6 | 9,8 15,0 8,6 | 0,90 1,0 1,2 | ||||||
| 4,2 | 7,2 | 14,0 | 1,5 | ||||||
| 3,4 | 14,4 | 14,4 | 2,0 | ||||||
| 4,8 | 9,0 | 22,0 | 1,5 | ||||||
| 5,4 | 14,4 | 28,0 | 2,0 | ||||||
| 33, III | 3,1 | 34, IV | 13,8 | 39,0 | 1,0 | ||||
| 3,0 | 4,8 | 28,8 | 1,2 | ||||||
| 3,5 | 7,0 | 21,5 | 1,4 | ||||||
| 3,0 | 17,6 | 43,2 | 1,6 | ||||||
| 3,6 | 9,9 | 22,7 | 1,8 | ||||||
| 3,5 | 17,0 | 51,0 | 2,0 | ||||||
| 2,8 | 23,1 | 40,5 | 2,2 | ||||||
| 2,05 | 12,0 | 39,0 | 2,4 | ||||||
| 10,4 | 3,2 | 39,0 | 63,0 | 2,6 | |||||
| 27,2 | 50,2 | 4,0 | 39,2 | 80,8 | 2,8 | ||||
| 35, V | 4,5 | 12,0 | 1,5 | 36, VI | 1,6 | 3,8 | 0,4 | ||
| 7,2 | 17,4 | 1,8 | 3,6 | 6,6 | 0,35 | ||||
| 8,0 | 18,8 | 1,6 | 6,2 | 9,4 | 0,64 | ||||
| 8,4 | 20,4 | 1,4 | 3,75 | 8,0 | 0,9 | ||||
| 15,0 | 35,0 | 2,0 | 9,6 | 16,8 | 1,0 | ||||
| 12,0 | 16,4 | 2,1 | 9,8 | 4,9 | 1,2 | ||||
| 14,3 | 29,3 | 2,2 | 12,0 | 4,0 | 1,5 | ||||
| 13,3 | 24,8 | 1,9 | 11,7 | 5,0 | 2,0 | ||||
| 9,2 | 22,2 | 2,3 | 13,5 | 4,5 | 1,5 | ||||
| 21,6 | 45,6 | 2,4 | 18,0 | 7,2 | 2,0 | ||||
| 37, VII | 15.0 | 10,0 | 4,0 | 38, VIII | 15,0 | 17,0 | 1,0 | ||
| 18,3 | 30,5 | 4,5 | 6,0 | 12,0 | 1,2 | ||||
| 9,9 | 19,8 | 3,2 | 11,9 | 16,1 | 1,4 | ||||
| 28,0 | 8,0 | 6,0 | 6,4 | 17,6 | 1,6 | ||||
| 4,5 | 20,0 | 2,2 | 10,8 | 16,4 | 1,8 | ||||
| 8,4 | 15,0 | 2,4 | 10,8 | 27,7 | 2,0 | ||||
| 12,0 | 24,0 | 4,2 | 15,4 | 18,8 | 2,2 | ||||
| 16,2 | 5,2 | 3,4 | 7,4 | 18,6 | 2,4 | ||||
| 21,0 | 6,0 | 4,8 | 11,7 | 18,9 | 2,6 | ||||
| 32,5 | 10,0 | 5,4 | 33,6 | 16,4 | 2,8 | ||||
| 39, IX | 12,0 | 30,0 | 1,5 | 40, X | 16,8 | 34,8 | 2,0 | ||
| 10,8 | 30,8 | 1,8 | 12,0 | 42,0 | 2,4 | ||||
| 12,8 | 34,8 | 1,6 | 11,2 | 31,0 | 2,8 | ||||
| 11,2 | 24,7 | 1,4 | 15,0 | 37,5 | 2,5 | ||||
| 22,4 | 2,4 | 2,0 | 48,0 | 12,0 | 3,0 | ||||
| 18,9 | 45,3 | 2,1 | 38,4 | 13,4 | 3,2 | ||||
| 30,8 | 15,3 | 2,2 | 29,4 | 10,2 | 2,1 | ||||
| 22,8 | 4,4 | 1,9 | 24,8 | 8,7 | 1,8 | ||||
| 36,8 | 11,8 | 2,3 | 39,0 | 5,4 | 2,6 | ||||
| 29,6 | 5,6 | 2,4 | 42,5 | 12,6 | 3,4 |
Перечень используемых источников
1. Аркуша А.И. Техническая механика. Теоретическая механика и сопротивление материалов. – М.: Высшая школа, 1989.
2. Винокуров А.И., Барановский Н.В. Сборник задач по сопротивлению материалов. – М.: Высшая школа, 1990.
3. Файн А.М. Сборник задач по теоретической механике. – М.: Высшая школа,1987.
4. Эрдеди А.А., Эрдеди Н.А. Теоретическая механика. Сопротивление материалов. – М.: Высшая школа, Академия, 2001.
|
|
|
Наброски и зарисовки растений, плодов, цветов: Освоить конструктивное построение структуры дерева через зарисовки отдельных деревьев, группы деревьев...
Типы оградительных сооружений в морском порту: По расположению оградительных сооружений в плане различают волноломы, обе оконечности...
Механическое удерживание земляных масс: Механическое удерживание земляных масс на склоне обеспечивают контрфорсными сооружениями различных конструкций...
Папиллярные узоры пальцев рук - маркер спортивных способностей: дерматоглифические признаки формируются на 3-5 месяце беременности, не изменяются в течение жизни...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!