Тема 3.2 Факторы, определяющие первостепенность семьи в формировании личности ребенка

1. Глубоко эмоциональный, интимный характер является … семейного вос­питания

R фактором

J принципом

J целью

J задачей

2. Постоянство и длительность воспитательных воздействий в се­мье является … семейного вос­питания

R фактором

J принципом

J целью

J задачей

 

3. Наличие объективных возможностей для включения детей в бытовую хозяйственную, воспитательную деятельность семьи является … семейного вос­питания

R фактором

J принципом

J целью

J задачей

4. Фактор жизнедеятельности семьи, определяющий ее воспитательные возможности (по Мудрик А.В.)

R социально-культурный

J исторический

J ценностный

J деятельностный

5. Фактор жизнедеятельности семьи, определяющий ее воспитательные возможности (по Мудрик А.В.)

R социально-экономический

J исторический

J ценностный

J деятельностный

6. Фактор жизнедеятельности семьи, определяющий ее воспитательные возможности (по Мудрик А.В.)

R технико-гигиенический

J исторический

J ценностный

J деятельностный

7. Фактор жизнедеятельности семьи, определяющий ее воспитательные возможности (по Мудрик А.В.)

R демографический

J исторический

J ценностный

J деятельностный

8. Совокупность имеющихся средств и возможностей для формирования личности ребенка … потенциал семьи

R воспитательный

J экономический

J исторический

J ценностный

9. Фактор, определяющий имущественные характеристики семьи и занятость родителей на работе

R социально-экономический

J демографический

J технико-гигиенический

J социально-культурный

10. Культура семьи, которая отражается во всех сферах ее деятельности (быт, взаимоотношения, характер и содержание досуга и др.) – это … фактор

R социально-культурный

J демографический

J технико-гигиенический

J социально-экономический

11. Фактор, означающий, что воспитательный потенциал семьи зависит от места и условий проживания, оборудованности жилища, особенностей образа жизни семьи

R технико-гигиенический

J демографический

J социально-экономический

J социально-культурный

12. Фактор, показывающий, что структура и состав семьи диктуют свои особенности вос­питания детей

R демографический

J технико-гигиенический

J социально-экономический

J социально-культурный

13. Семьи, где имеются явные дефекты воспитания, принято называть

R неблагополучными

J формальными

J неполными

J нуклеарными

14. Семья, где супруги живут каждый сам по себе называют

R формальными

J неблагополучными

J неполными

J нуклеарными

15. Высокая социальная направленность, соответствующая принципам нашего общества, отвечающая его целям и задачам в области воспитания – это тип семейных отношений (по Р.М. Капраловой)

R согласованные гармонические отношения

J урегулированные компромиссные отношения

J урегулированные отношения

J конфликтные отношения

16. Недостаток терпения, выдержки, тактичности в воспитании детейу одного из родителей "выравнивается" уступчивостью, мягкостью другого - это тип семейных отношений (по Р.М. Капраловой)

R урегулированные компромиссные отношения

J согласованные гармонические отношения

J урегулированные отношения

J конфликтные отношения

17. Низкая социальная направленность, мещанско-обывательская направленность в поступ­ках и действиях, наличие потребительских мотивов, двойственность норм отношений к людям - это тип семейных отношений (по Р.М. Капраловой)

R урегулированные отношения

J согласованные гармонические отношения

J урегулированные компромиссные отношения

J конфликтные отношения

18. Низкой или противо­речивая социальная направленность, неблагополучие вызвано частыми конфликтами, психологическойнесовместимостью, алкоголизацией одного из супругов - это тип семейных отношений (по Р.М. Капраловой)

R конфликтные отношения

J согласованные гармонические отношения

J урегулированные компромиссные отношения

J урегулированные отношения

19. Низкой или противо­речивая социальная направленность, неуважение друг к другу, недоверие, грубость, оскорбления - это тип семейных отношений (по Р.М. Капраловой)

R конфликтные отношения

J согласованные гармонические отношения

J урегулированные компромиссные отношения

J урегулированные отношения

20. Высокая социальная направленность, все члены семьи по отношению друг к другу проявляют высокую эмпатию,то есть способность сопереживания – это тип семейных отношений (по Р.М. Капраловой)

R согласованные гармонические отношения

J урегулированные компромиссные отношения

J урегулированные отношения

J конфликтные отношения