Папиллярные узоры пальцев рук - маркер спортивных способностей: дерматоглифические признаки формируются на 3-5 месяце беременности, не изменяются в течение жизни...
Индивидуальные и групповые автопоилки: для животных. Схемы и конструкции...
Топ:
Техника безопасности при работе на пароконвектомате: К обслуживанию пароконвектомата допускаются лица, прошедшие технический минимум по эксплуатации оборудования...
Устройство и оснащение процедурного кабинета: Решающая роль в обеспечении правильного лечения пациентов отводится процедурной медсестре...
Интересное:
Инженерная защита территорий, зданий и сооружений от опасных геологических процессов: Изучение оползневых явлений, оценка устойчивости склонов и проектирование противооползневых сооружений — актуальнейшие задачи, стоящие перед отечественными...
Как мы говорим и как мы слушаем: общение можно сравнить с огромным зонтиком, под которым скрыто все...
Средства для ингаляционного наркоза: Наркоз наступает в результате вдыхания (ингаляции) средств, которое осуществляют или с помощью маски...
Дисциплины:
|
из
5.00
|
Заказать работу |
|
|
|
|
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Аспирант аттестован на заседании кафедры
(протокол № __________ от «______»___________________20___ г.
РАБОЧИЙ ПЛАН 3-го года ОБУЧЕНИЯ
| Структура образовательной программы | Отчет о выполнении(оценка/зачет, дата сдачи) | ||
| Б1 БЛОК 1 «ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛИ)» | |||
| Б1.1 Базовая часть | |||
| Б1.1.1 | |||
| Б1.1.2 | |||
| Б1.1.3 | |||
| Б1.2 Вариативная часть | |||
| Обязательные дисциплины | |||
| Б. 1.2.1 | |||
| Б. 1.2.2 | |||
| Б. 1.2.3 | |||
| Б. 1.2.4 | |||
| Дисциплины по выбору (элективные) | |||
| Б.1.2.5.а | |||
| Б.1.2.5.б | |||
| Б.1.2.6.а | |||
| Б.1.2.6.б | |||
| Б 2 БЛОК 2 «ПРАКТИКИ» | |||
| Б2.1 | |||
| Б2.2 | |||
| Б3 БЛОК 3 «НаучНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА» | |||
| Б3.1 Научно-исследовательская работа аспиранта и подготовка выпускной квалификационной работы | |||
| Б4 БЛОК 4 «ГОСУДАРСТВЕННАЯ ИТОГОВАЯ АТТЕСТАЦИЯ» | |||
| Б4.1 Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена (кандидатского экзамена в соответствии с темой ВКР) | |||
| Б.4.2.Подготовка и защита на заседании ГЭК выпускной квалификационной работы | |||
| ФАКУЛЬТАТИВЫ | |||
| Ф.1.1 | |||
| Ф.1.2 | |||
| Показатели результативности научных исследований | Отчет о выполнении.(Количество, название, дата) |
| Статьи, опубликованные в научной периодике* | |
| - перечня ВАК | |
| - индексируемой РИНЦ | |
| - индексируемой Web of Science | |
| - индексируемой Scopus | |
| - в иных изданиях | |
| Доклады на научных конференциях* | |
| - международного уровня | |
| - всероссийского уровня | |
| - регионального (внутривузовского) уровня | |
| Награды, дипломы, свидетельства, почетные грамоты, сертификаты за участие в работе конференций, выставок и других мероприятий | |
| - международного уровня | |
| - всероссийского уровня | |
| - регионального (внутривузовского) уровня | |
| Патенты на изобретения, полезные модели* | |
| Свидетельства о регистрации программ для ЭВМ* | |
| Гранты на проведение научных исследований: | |
| - полученные аспирантом лично | |
| - полученные коллективом, в составе которого работал аспирант | |
| Заявки на конкурсы РФФИ, РГНФ, «СТАРТ» и др. | |
| - поданные аспирантом лично | |
| - поданные коллективом с участием аспиранта | |
| Участие в работе научных семинаров по направлению подготовки | |
| Акты о внедрении результатов научных исследований | |
| Дополнительные показатели (с учетом профиля подготовки)** | |
Аспирант______________________________________(_____________________________)
(подпись, дата, ФИО)
Научный руководитель_________________ _________(______________________________)
(подпись, дата, ФИО)
Зав.кафедрой ___________________________________(____________________________)
(название кафедры, подпись, дата ФИО)
Аттестация аспиранта научным руководителем
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Аспирант аттестован на заседании кафедры
(протокол № __________ от «______»___________________20___ г.
РАБОЧИЙ ПЛАН 4-го года ОБУЧЕНИЯ
| Структура образовательной программы | Отчет о выполнении(оценка/зачет, дата сдачи) | ||
| Б1 БЛОК 1 «ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛИ)» | |||
| Б1.1 Базовая часть | |||
| Б1.1.1 | |||
| Б1.1.2 | |||
| Б1.1.3 | |||
| Б1.2 Вариативная часть | |||
| Обязательные дисциплины | |||
| Б. 1.2.1 | |||
| Б. 1.2.2 | |||
| Б. 1.2.3 | |||
| Б. 1.2.4 | |||
| Дисциплины по выбору (элективные) | |||
| Б.1.2.5.а | |||
| Б.1.2.5.б | |||
| Б.1.2.6.а | |||
| Б.1.2.6.б | |||
| Б 2 БЛОК 2 «ПРАКТИКИ» | |||
| Б2.1 | |||
| Б2.2 | |||
| Б3 БЛОК 3 «НаучНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА» | |||
| Б3.1 Научно-исследовательская работа аспиранта и подготовка выпускной квалификационной работы | |||
| Б4 БЛОК 4 «ГОСУДАРСТВЕННАЯ ИТОГОВАЯ АТТЕСТАЦИЯ» | |||
| Б4.1 Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена (кандидатского экзамена в соответствии с темой ВКР) | |||
| Б.4.2.Подготовка и защита на заседании ГЭК выпускной квалификационной работы | |||
| ФАКУЛЬТАТИВЫ | |||
| Ф.1.1 | |||
| Ф.1.2 | |||
| Показатели результативности научных исследований | Отчет о выполнении.(Количество, название, дата) |
| Статьи, опубликованные в научной периодике* | |
| - перечня ВАК | |
| - индексируемой РИНЦ | |
| - индексируемой Web of Science | |
| - индексируемой Scopus | |
| - в иных изданиях | |
| Доклады на научных конференциях* | |
| - международного уровня | |
| - всероссийского уровня | |
| - регионального (внутривузовского) уровня | |
| Награды, дипломы, свидетельства, почетные грамоты, сертификаты за участие в работе конференций, выставок и других мероприятий | |
| - международного уровня | |
| - всероссийского уровня | |
| - регионального (внутривузовского) уровня | |
| Патенты на изобретения, полезные модели* | |
| Свидетельства о регистрации программ для ЭВМ* | |
| Гранты на проведение научных исследований: | |
| - полученные аспирантом лично | |
| - полученные коллективом, в составе которого работал аспирант | |
| Заявки на конкурсы РФФИ, РГНФ, «СТАРТ» и др. | |
| - поданные аспирантом лично | |
| - поданные коллективом с участием аспиранта | |
| Участие в работе научных семинаров по направлению подготовки | |
| Акты о внедрении результатов научных исследований | |
| Дополнительные показатели (с учетом профиля подготовки)** | |
Аспирант______________________________________(_____________________________)
(подпись, дата, ФИО)
Научный руководитель_________________ _________(______________________________)
(подпись, дата, ФИО)
Зав.кафедрой ___________________________________(____________________________)
(название кафедры, подпись, дата ФИО)
Аттестация аспиранта научным руководителем
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
|
|
|
Наброски и зарисовки растений, плодов, цветов: Освоить конструктивное построение структуры дерева через зарисовки отдельных деревьев, группы деревьев...
Адаптации растений и животных к жизни в горах: Большое значение для жизни организмов в горах имеют степень расчленения, крутизна и экспозиционные различия склонов...
Типы сооружений для обработки осадков: Септиками называются сооружения, в которых одновременно происходят осветление сточной жидкости...
Состав сооружений: решетки и песколовки: Решетки – это первое устройство в схеме очистных сооружений. Они представляют...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!