Типы оградительных сооружений в морском порту: По расположению оградительных сооружений в плане различают волноломы, обе оконечности...
Особенности сооружения опор в сложных условиях: Сооружение ВЛ в районах с суровыми климатическими и тяжелыми геологическими условиями...
Топ:
Оценка эффективности инструментов коммуникационной политики: Внешние коммуникации - обмен информацией между организацией и её внешней средой...
Процедура выполнения команд. Рабочий цикл процессора: Функционирование процессора в основном состоит из повторяющихся рабочих циклов, каждый из которых соответствует...
Установка замедленного коксования: Чем выше температура и ниже давление, тем место разрыва углеродной цепи всё больше смещается к её концу и значительно возрастает...
Интересное:
Берегоукрепление оползневых склонов: На прибрежных склонах основной причиной развития оползневых процессов является подмыв водами рек естественных склонов...
Мероприятия для защиты от морозного пучения грунтов: Инженерная защита от морозного (криогенного) пучения грунтов необходима для легких малоэтажных зданий и других сооружений...
Отражение на счетах бухгалтерского учета процесса приобретения: Процесс заготовления представляет систему экономических событий, включающих приобретение организацией у поставщиков сырья...
Дисциплины:
|
из
5.00
|
Заказать работу |
|
|
|
|
| Заболевание, русское и латинское название гельминта | Морфологические признаки: размер, форма и др. | Способ заражения, инвазионная стадия | Х О З Я Е В А, локализация | Методы диагностики, материал исследования | Профилактика | |
| Главный | Промежуточный | |||||
| 1. Фасциолёз _______________ _______________ _______________ _______________ | ||||||
| 2. Описторхоз _______________ _______________ _______________ _______________ | ||||||
| 3. Дикроцелиоз _______________ _______________ _______________ _______________ | ||||||
| 4. Парагонимоз _______________ _______________ _______________ _______________ | ||||||
| 5. Клонорхоз _______________ _______________ _______________ _______________ | ||||||
| 6. Кишечный шистосомоз _______________ _______________ _______________ _______________ | ||||||
| 7. Мочеполовой шистосомоз _______________ _______________ _______________ _______________ | ||||||
| 8. Японский шистосомоз _______________ _______________ _______________ _______________ |
5.Реферативное сообщение по теме занятия.
ОСНОВНЫЕ ТЕРМИНЫ ПО ТЕМЕ:
Адолескарий –
Аутоинвазия –
Биогельминты –
Дикроцелиоз –
Геогельминты –
Гельминтология –
Контагиозные гельминты –
Метацеркарий –
Облигатные паразиты –
Описторхоз –
Парагонимоз –
Редия –
Спороциста –
Тегумент –
Трематодозы –
Фасциолёз –
Факультативный паразит –
Церкарий –
Шистосомоз –
Ш.кишечный –
Ш.мочеполовой –
Ш.японский –
НЕОБХОДИМО УМЕТЬ:
1. Определять видовую принадлежность представителей класса Сосальщики.
2. По морфологическим признакам отличать кошачьего сосальщика от ланцетовидного.
3. Обосновывать методы лабораторной диагностики этих представителей.
4. Определять меры профилактики трематодозов.
Студент______________________ Преподаватель__________________
«____»______________200__г.
ЗАНЯТИЕ № 4 (30)
ТЕМА: Паразитические плоские черви – возбудители тениоза, тениаринхоза, гименолепидоза, эхинококкоза, альвеококкоза, дифиллоботриоза.
ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ: Изучить морфологические признаки и особенности циклов развития паразитических плоских червей. Отметить приспособления к паразитическому образу жизни. Разобрать диагностику и профилактику тениоза, тениаринхоза, гименолепидоза, эхинококкоза, альвеококкоза, дифиллоботриоза.
НЕОБХОДИМО ЗНАТЬ:
1. Русские и латинские названия представителей класса Ленточные черви.
2. Характерные черты и приспособленность представителей класса Ленточные черви к паразитизму.
3. Морфологические особенности строения представителей класса Ленточные черви.
4. Пути заражения и инвазионные стадии для основного и промежуточного хозяев.
5. Методы диагностики и меры профилактики тениоза, тениаринхоза, гименолепидоза, эхинококкоза, альвеококкоза, дифиллоботриоза.
ЛИТЕРАТУРА: I. С.458-474; II. С. 245-256; III. С. 342-353; IV. С. 156-165; V. С. 58-68.
ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА:
1. Тип Плоские черви – Ph. Plathelminthes.
Кл. Ленточные черви – Classis Cestodes.
1.1. Свиной (вооруженный) цепень (Taenia solium) – возбудитель ________________________.
Рассмотреть под лупой и микроскопом при ув. 7х8 постоянные микропрепараты головки, гермафродитного и зрелого члеников свиного цепня, зарисовать их строение в табл. 1. На рисунке должны быть обозначены: присоски, венчики крючьев, матка, яичник (доли), семенники, ответвления матки. Разобрать и зарисовать схему жизненного цикла паразита.
Р и с. 1. ______________________________________________
1.2. Бычий (невооруженный) цепень (Taeniarhynchus saginatus) – возбудитель ________________.
Рассмотреть под лупой и микроскопом при ув. 7х8 постоянные микропрепараты головки, гермафродитного и зрелого члеников бычьего цепня, зарисовать их строение в табл. 1. На рисунке должны быть обозначены: присоски, венчики крючьев, матка, яичник (доли), семенники, ответвления матки. Разобрать и зарисовать схему жизненного цикла паразита.
Р и с. 2. ______________________________________________
1.3. Эхинококк (Echinococcus granulosus) – возбудитель ___________________________________.
Рассмотреть макропрепарат финны эхинококка – эхинококковый пузырь и при ув. 7*8 выводковую камеру. Зарисовать в табл. 1 строение головки и члеников эхинококка. На рисунке должны быть обозначены: присоски, венчики крючьев, матка, яичник, семенники, ответвления матки. Разобрать и зарисовать схему жизненного цикла паразита.
Р и с. 3. _____________________________________________________
1.4. Карликовый цепень (Hymenolepis nana) - возбудитель _______________________________.
Рассмотреть при ув. 7*8 тотальный микропрепарат карликового цепня. Зарисовать в табл. 1 строение головки и члеников карликового цепня. На рисунке должны быть обозначены: присоски, венчики крючьев, матка, яичник, семенники, ответвления матки. Разобрать и зарисовать схему жизненного цикла паразита.
Р и с. 4. _______________________________________________________
1.5. Лентец широкий (Diphyllobotrium latum) – возбудитель _____________________________.
Рассмотреть под лупой и микроскопом при ув. 7*8 микропрепараты головки и члеников лентеца широкого. Зарисовать в табл. 1 строение головки и члеников лентеца широкого. На рисунке должны быть обозначены: присоски, венчики крючьев, матка, яичник, семенники, ответвления матки. Разобрать и зарисовать схему жизненного цикла паразита.
Р и с. 5. _______________________________________________________
Таблица 1
Морфологические характеристика Цестод (Сl. Cestoda)
| Заболевание, латинское название гельминта | Морфологические признаки гельминта | Финна | |||
| размер | сколекс | проглоттиды | |||
| гермафродитные | зрелые | ||||
| 1. __________________ Бычий цепень (невооружённый) ____________________ ____________________ | |||||
| 2. __________________ Свиной цепень (вооружённый) ____________________ ____________________ | |||||
| 3. __________________ Эхинококк ____________________ ____________________ | |||||
| 4. __________________ Карликовый цепень ____________________ ____________________ | |||||
| 5. __________________ Лентец широкий ____________________ ____________________ |
Обозначения к рисункам в табл.1:
1.__________________ 2.___________________ 3._______________________ 4.___________________
5.__________________ 6.___________________ 7._______________________
2.Реферативное сообщение по теме занятия.
ОСНОВНЫЕ ТЕРМИНЫ ПО ТЕМЕ:
Альвеококкоз –
Аутореинвазия –
Гименолепидоз –
Дифиллоботриоз-
Корацидий –
Онкосфера –
Проглоттида-
Плероцеркоид –
Сколекс –
Стробила -
Тениаринхоз –
Тениоз –
Финна –
Цестоды –
Цистицеркоз –
Членик незрелый –
Членик гермафродитный (половозрелый) –
Членик зрелый –
Эхинококкоз –
Эхинококковый пузырь –
НЕОБХОДИМО УМЕТЬ:
1. Идентифицировать видовую принадлежность представителей класса Цестод.
2. Под микроскопом определять и дифференцировать по строению сколексов, гермафродитных и зрелых члеников бычьего, свиного цепней и широкого лентеца;
3. Выбирать и обосновывать меры профилактики эхинококкоза, гименолепидоза, тениоза, тениаринхоза, дифиллоботриоза.
Студент_____________________ Преподаватель____________________
«____»______________201__г.
ЗАНЯТИЕ № 5 (31)
ТЕМА: Паразитические круглые черви – возбудители аскаридоза, энтеробиоза, трихоцефалеза, трихинеллеза.
ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ: Изучить характерные черты строения круглых червей, основные морфологические признаки и циклы развития аскариды, острицы, власоглава, мышечной трихины. Разобрать методы диагностики и профилактики аскаридоза, энтеробиоза, трихоцефалёза, трихинеллеза.
НЕОБХОДИМО ЗНАТЬ:
1. Русское и латинское названия представителей типа Круглые черви, класса Собственно круглые черви.
2. Особенности строения представителей типа Круглые черви.
3. Основные ароморфозы круглых червей.
4. Циклы развития аскариды, острицы, власоглава, мышечной трихины.
5. Понятие о био- и геогельминтах.
6. Пути заражения и инвазионная стадия для человека.
7. Методы диагностики и способы профилактики аскаридоза, энтеробиоза, трихоцефалёза, трихинеллёза.
ЛИТЕРАТУРА: I. С. 475-490; II. С. 353-358; III. С. 68-77; IV. С. 165-178; V. С. 68-86.
ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА:
1. Тип Круглые черви – Ph. Nemathelminthes
Класс Собственно круглые черви – Сl. Nematoda.
1.1 Аскарида человеческая (Ascaris lumbricoides) – возбудитель _________________________.
Рассмотреть тотальные препараты аскариды человеческой. Обратить внимание на проявление признаков полового диморфизма. Записать в табл.1 основные морфологические признаки. Разобрать и зарисовать схему миграции личинки аскариды в организме человека.
Р и с. 1. _______________________________________________________
1.2. Власоглав (Trichocephalus trichiurus) – возбудитель ______________________________.
Рассмотреть под лупой тотальный препарат самки и самца власоглава. Записать в табл.1 основные морфологические признаки. Зарисовать внешний вид самца и самки. На рисунке должны быть обозначены: передний конец тела, задний конец тела, пищеварительная и половая системы.
1.______________________________
2.______________________________
3.______________________________
4.______________________________
Р и с. 2. _______________________________________________________
1.3. Острица (Enterobius vermicularis) – возбудитель _______________________________.
Рассмотреть при ув. 7х8 тотальный препарат острицы. Записать в табл.1 основные морфологические признаки. Зарисовать внешний вид острицы. На рисунке должны быть обозначены: везикула, пищевод, бульбус пищевода, кишечник, анальное отверстие, половая система.
1.______________________________
2.______________________________
3.______________________________
4.______________________________
5.______________________________
6.______________________________
7.______________________________
Р и с. 3. _______________________________________________________
1.4. Трихинелла (Trichinella spiralis) – возбудитель ____________________________________.
Рассмотреть при ув. 7х8 постоянный препарат трихинеллезного мяса животного. Найти и зарисовать инкапсулированные личинки трихинеллы. Записать в табл.1 основные морфологические признаки половозрелых трихинелл. Разобрать и зарисовать личиночную стадию мышечной трихины. На рисунке должны быть обозначены: мышечные волокна, капсула, личинка трихинелл.
1.______________________________
2.______________________________
3.______________________________
Р и с. 4. _______________________________________________________
Таблица 1
|
|
|
Археология об основании Рима: Новые раскопки проясняют и такой острый дискуссионный вопрос, как дата самого возникновения Рима...
Состав сооружений: решетки и песколовки: Решетки – это первое устройство в схеме очистных сооружений. Они представляют...
Особенности сооружения опор в сложных условиях: Сооружение ВЛ в районах с суровыми климатическими и тяжелыми геологическими условиями...
Архитектура электронного правительства: Единая архитектура – это методологический подход при создании системы управления государства, который строится...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!