Навигация:

Главная Случайная страница Обратная связь ТОП Интересно знать Избранные Новые материалы

Топ:

Организация стока поверхностных вод: Наибольшее количество влаги на земном шаре испаряется с поверхности морей и океанов...

Основы обеспечения единства измерений: Обеспечение единства измерений - деятельность метрологических служб, направленная на достижение...

Теоретическая значимость работы: Описание теоретической значимости (ценности) результатов исследования должно присутствовать во введении...

Интересное:

Берегоукрепление оползневых склонов: На прибрежных склонах основной причиной развития оползневых процессов является подмыв водами рек естественных склонов...

Мероприятия для защиты от морозного пучения грунтов: Инженерная защита от морозного (криогенного) пучения грунтов необходима для легких малоэтажных зданий и других сооружений...

Что нужно делать при лейкемии: Прежде всего, необходимо выяснить, не страдаете ли вы каким-либо душевным недугом...

Дисциплины:

Автоматизация Антропология Археология Архитектура Аудит Биология Бухгалтерия Военная наука Генетика География Геология Демография Журналистика Зоология Иностранные языки Информатика Искусство История Кинематография Компьютеризация Кораблестроение Кулинария Культура Лексикология Лингвистика Литература Логика Маркетинг Математика Машиностроение Медицина Менеджмент Металлургия Метрология Механика Музыкология Науковедение Образование Охрана Труда Педагогика Политология Правоотношение Предпринимательство Приборостроение Программирование Производство Промышленность Психология Радиосвязь Религия Риторика Социология Спорт Стандартизация Статистика Строительство Теология Технологии Торговля Транспорт Фармакология Физика Физиология Философия Финансы Химия Хозяйство Черчение Экология Экономика Электроника Энергетика Юриспунденкция

Тема10.Диагностика параметров личности.

2017-11-27

233

0.00 из 5.00 0 оценок

Заказать работу

Вопросы :

1. Диагностика черт личности с помощью Методики многофакторного исследования личности Р. Кеттелла (105 вопросов);

2. Типы темперамента. Изучение темперамента. Методика Айзенка /EPJ/.

3. Личность и характер Изучение акцентуации характера. Опросник К.Леонгарда, патохарактерологический диагностический опросник (ПДО).

4. Учет личностных особенностей в практике практического психолога.

Литература:

1. Альманах психологических тестов. – М., 1996

2. Немов Р.С. Психология. В 3 кн. Психодиагностика – М., 1998.

3. Бурлачук Л.Ф., Морозов С.М. Словарь - справочник по психодиагностике. – СПб: Питер, 1999

4. Практическая психодиагностика. Методики и тесты. Учебное пособие./Ред-сост.Д.Я.Райгородский.-Самара.,2002.

Тема11-12. Диагностика межличностных отношений в семье.

Вопросы:

1. Диагностика взаимодействия в семье по представлению детей.

· Диагностический комплекс проективного интервью.

· Методика Р.Жиля.

2. Диагностика взаимодействия по представлению родителей.

· Тест-опросник родительского отношения /А.Я.Варги, В.В.Столина/.

· Методика анализа семейного воспитания- АСВ /Э.Г.Эйдемиллер, В.В.Юстицкий/.

3. Методики диагностики отношений взрослой пары. Методика «Ролевые ожидания и притязания в браке» (А.Н. Волкова).

4. Определение психологической совместимости супругов.

Методика Т. Лири.

Рефераты: «Семейные ценности и ролевые установки в супружеской паре», «Стиль воспитания в семье».

Литература:

1. Бурлачук П.Ф. Морозов Е.М. Словарь – справочник по психологической диагностике. – М., 1999.

2. Детская психодиагностика и профориентация /Ред. – сост. Л.Д. Столяренко. – Ростов на Дону, 1999.

3. Немов Р.С. Психология. В 3 кн. – М.: ВЛАДОС, 1998

4. Общая психодиагностика /Под ред. А.А. Бодалева, В.В. Столина/ - М., 1987.

5. Практикум по общей, экспериментальной и прикладной психологии: Учеб.пособие /Под общ.ред.А.А.Крылова, С.А.Маничева.- СПб.: Питер, 2000.

Материалы для текущей и итоговой аттестации слушателей

Тематика курсовых работ

№	ТЕМА
1.	Эффективность воспитательного воздействия, коррекция.
2.	Пути активизации познавательной деятельности старшеклассников в учебно-воспитательном процессе.
3.	Психологический микроклимат ученического коллектива
4.	Гендерные особенности.
5.	Особенности восприятия учителя учениками разного возраста.
6.	Стиль педагогической деятельности учителя.
7.	Адаптация первокурсников к вузу.
8.	Агрессивность.
9.	Страхи у детей дошкольного возраста.
	Робость и застенчивость.
11.	Роль семьи в воспитании ребенка.
12.	Трудные дети.
13.	Развитие самооценки в онтогенезе.
14.	Особенности индивидуального подхода к людям с разным типом темперамента.
15.	Акцентуация характера у подростков
16.	Роль чувственной сферы в формировании личности старшеклассника.
17.	Роль администрации школы в создании положительного микроклимата учительского коллектива.
18.	Психология воспитания детей в неполной семье.
19.	Воспитание чувств у подростков.
20.	Пути перевоспитания характера «трудных» подростков.
21.	Влияние перегрузки в обучении на психику детей.
22.	Пути предупреждения и профилактики правонарушений среди подростков.
23.	Формирование воли подростков.
24.	Учебная и трудовая деятельность старшеклассников и ее психологические особенности.
25.	Развитие одаренных детей.
26.	Специфика общения со сверстниками детей младшего школьного возраста.
27.	Особенности развития креативности у детей младшего школьного возраста.
28.	Специфика общения со сверстниками детей младшего школьного возраста.
29.	Влияние референтной группы на особенности поведения подростков
30.	Изменение отношения к учебе в подростковом возрасте.
31.	Диагностика и коррекция когнитивного развития подростков.
32.	Гендерные стереотипы в подростковом возрасте.
33.	Ценностные ориентации современных старших школьников.
34.	Профессиональное самоопределение в старшем школьном возрасте.
35.	Диагностика типов семейного воспитания старших школьников.
36.	Выявление основных причин поступления в высшее учебное заведение.
37.	Диагностика ведущих мотивов создания семьи.
38.	Влияние стиля общения между супругами на развитие психики ребенка.
39.	Влияние успешности супругов в профессиональной деятельности на взаимоотношения в семье.
40.	Изучение межличностных отношений в профессиональном коллективе.
41.	Диагностика эффективности групповой деятельности.
42.	Диагностика и коррекция волевой регуляции поведения.
43.	Внутриличностный конфликт и психологические защиты.
44.	Пути активизации познавательной деятельности подростков в учебно-воспитательном процессе.
45.	Дети без родителей. Усыновление. Удочерение. Опека и попечительство.
46.	Мотивы учебной деятельности у подростков.
47.	Современные теории личности.
48.	История развития психологии как науки.
49.	Отношение к браку у современной молодежи.
50.	Образ семьи у современной молодежи.
51.	Диагностика одаренных детей.
52.	Диагностика интеллекта одаренных детей.
53.	Психологические аспекты формирования ЗОЖ.
54.	Коррекция режима труда и отдыха у детей дошкольного возраста.
55.	Коррекционная работа в конфликтной семье.
56.	Диагностика раннего приобретения детьми и подростками вредных привычек.
57.	Социальная реабилитация детей-инвалидов.
58.	Коррекция нервно-психического развития детей раннего возраста в условиях детской поликлиники.
59.	Психодиагностика межличностных взаимоотношений в диаде мальчики- девочки (5-7 лет).
60.	Диагностика памяти у детей 6-и летнего возраста.
61.	Диагностика памяти у детей 5-и летнего возраста.
62.	Диагностика процесса переключения внимания у дошкольников.
63.	Любовь как социально-психологический феномен.
64.	Коммуникативные и организаторские способности подростков.
65.	Работа с агрессивными детьми.
66.	Эмоциональные нарушения детей.
67.	Мотивы учения старшеклассников.
68.	Особенности восприятия людьми друг другом.
69.	Конфликты и их разрешение.
70.	Психодиагностика невербального общения.
71.	Роль психосоциальных стрессов в динамике угрожающих жизни болезней.
72.	Роль школы и общества в предотвращении насилия над детьми.
73.	Возрастные особенности протекания посттравматического стресса у детей.
74.	Социально-психологические аспекты совладаюшего поведения.
75.	Личностные особенности детей, переживших травматический опыт.
76.	Психотравмирующие ситуации и их влияние на личность ребенка.
77.	Помощь детям, попавшим в трудную жизненную ситуацию.
78.	Особенности саморегуляции и психические состояния.
79.	Влияние сенсорной депривации на психическое развитие ребенка.
80.	Влияние материнской депривации на психическое развитие ребенка.
81.	Диагностика психического развития ребенка первого года жизни
82.	Роль отца в формировании гендерной идентичности.
83.	Особенности социализации детей при аутизме.
84.	Тип ранней привязанности и способ переработки травматического опыта.
85.	Психологическая помощь беременным женщинам как средство обеспечения здоровья ребенка.
86.	Самооценка и ее роль в формировании личности
87.	Психологические основы проведения беседы.
88.	Личностные особенности учителей и их влияние на общение с учениками.
89.	Ценностные ориентации студентов.
90.	Ценностные ориентации современных подростков.
91.	Индивидуализация обучения неуспевающих учеников.
92.	Методы воздействия на людей (убеждение, внушение и др.).
93.	Молодежь и СМИ.
94.	Диагностика и коррекция речевого развития в раннем возрасте.
95.	Диагностика и коррекция эмоционального развития ребенка раннего возраста.
96.	Диагностика и коррекция когнитивного развития в раннем возрасте.
97.	Диагностика семьи и семейного воспитания.
98.	Диагностика психологических особенностей детей из неблагополучных семей.
99.	Диагностика и коррекция эмоциональной сферы детей дошкольного возраста.
100.	Специфика общения со сверстниками детей дошкольного возраста.
101.	Диагностика и коррекция когнитивного развития дошкольников.
102.	Особенности мотивационной готовности к школе современных детей.
103.	Выявление одаренности у детей дошкольного возраста.
104.	Диагностика и коррекция когнитивного развития младших школьников.
105.	Изменение отношения к учебе на протяжении младшего школьного возраста

Поделиться с друзьями:

Таксономические единицы (категории) растений: Каждая система классификации состоит из определённых соподчиненных друг другу...

Состав сооружений: решетки и песколовки: Решетки – это первое устройство в схеме очистных сооружений. Они представляют...

Опора деревянной одностоечной и способы укрепление угловых опор: Опоры ВЛ - конструкции, предназначенные для поддерживания проводов на необходимой высоте над землей, водой...

История развития хранилищ для нефти: Первые склады нефти появились в XVII веке. Они представляли собой землянные ямы-амбара глубиной 4…5 м...