История развития хранилищ для нефти: Первые склады нефти появились в XVII веке. Они представляли собой землянные ямы-амбара глубиной 4…5 м...
История создания датчика движения: Первый прибор для обнаружения движения был изобретен немецким физиком Генрихом Герцем...
Топ:
Установка замедленного коксования: Чем выше температура и ниже давление, тем место разрыва углеродной цепи всё больше смещается к её концу и значительно возрастает...
Марксистская теория происхождения государства: По мнению Маркса и Энгельса, в основе развития общества, происходящих в нем изменений лежит...
Интересное:
Средства для ингаляционного наркоза: Наркоз наступает в результате вдыхания (ингаляции) средств, которое осуществляют или с помощью маски...
Финансовый рынок и его значение в управлении денежными потоками на современном этапе: любому предприятию для расширения производства и увеличения прибыли нужны...
Наиболее распространенные виды рака: Раковая опухоль — это самостоятельное новообразование, которое может возникнуть и от повышенного давления...
Дисциплины:
|
из
5.00
|
Заказать работу |
|
|
|
|
Рабочих профессий и технически специальностей
Среди учащихся 1-7 классов и их родителей
«Мама, папа, я - рабочая семья»
Уважаемые коллеги!
Приглашаем Вас принять участие в Муниципальном конкурсе семейной презентации рабочих профессий и технически специальностей среди учащихся 1-7 классов и их родителей «Мама, папа, я - рабочая семья».
Конкурс проводится очно, в виде семейной презентации, в один этап.
Для учеников 1-4 классов конкурс состоится 28 ноября 2017 года в 14.00ч.,
для учеников 5-7 классов конкурс состоится 30 ноября 2017 года в 15.00ч.
На выступление, защиту портфолио и мастер-класс, отводится 5-7 минут).
Участниками Конкурса являются ученики общеобразовательных учреждений и учреждений дополнительного образования Нижнекамского муниципального района и члены их семьи.
Конкурс проводится по номинациям:
- «Семейная династия» (номинация для семей, в которых профессиональный опыт связывает несколько поколений);
- «Мамина профессия» (номинация делится на гуманитарное и техническое направление, в номинации рассматривается профессиональный опыт мам и бабушек);
- «Папина профессия» (номинация делится на гуманитарное и техническое направление, в номинации рассматривается профессиональный опыт пап и дедушек).
В каждой номинации дополнительно будут присуждены дипломы «Самая дружная семья», «Самая весёлая семья», «Самая музыкальная семья», «Самая находчивая семья», «Самая интеллектуальная семья», «Самая креативная презентация».
Участники предоставляют заявку (Приложение 1 в положении) и оплаченную квитанцию организационного взноса (она составляет 100 рублей за одного участника (квитанция см. Приложение 2 в положении)), на участие в конкурсе с 08 ноября 2017 года по 20 ноября 2017 года (лично) по адресу Оргкомитета: г. Нижнекамск, ул. Спортивная, дом 21А, МАУ ДО ««Центр технического творчества и профориентации» (здание МБОУ СОШ№12), кабинет 8 (лично), телефон: 42-80-14, 8-919-688-00-41.
Победители конкурса награждаются дипломами и ценными призами. Всем участникам и руководителям будут выданы сертификаты.
Положение конкурса прилагается
ПОЛОЖЕНИЕ
Муниципального конкурса семейной презентации рабочих профессий и технических специальностей среди учащихся 1-7 классов и их родителей«Мама, папа,я - рабочая семья».
Общие положения
1.1. Настоящее положение определяет цели, порядок и условия проведения Муниципального конкурса семейной презентации рабочих профессий и технических специальностей среди учащихся 1-7 классов и их родителей «Мама, папа, я- рабочая семья» общеобразовательных учреждений и учреждений дополнительного образования Нижнекамского муниципального района (далее – Конкурс). Конкурс проводится в рамках реализации освоения основной образовательной программы основного общего образования и мониторинга достижений планируемых результатов в 1-7 классах в рамках муниципальной программы профессиональной ориентации школьников города Нижнекамска 2014-2017 гг. процесса и муниципальной программы профессиональной ориентации школьников 2014-2020 гг., а также в рамках подпрограммы «Популяризации рабочих и технических профессий в Республике Татарстан на 2014-2020 годы», а также в рамках подпрограммы «Популяризации рабочих и технических профессий в Республике Татарстан на 2014-2020 годы».
Учредители конкурса
2.1. Учредители Конкурса (далее «Оргкомитет»):
- Управление образования Исполнительного комитета Нижнекамского муниципального района Республики Татарстан;
- Муниципальное автономное учреждение дополнительного образования Муниципальное автономное учреждение дополнительного образования «Центр технического творчества и профориентации» Нижнекамского муниципального района Республики Татарстан (далее – МАУ ДО «ЦТТиП»).
Руководство конкурсом
3.1. Общее руководство конкурсом осуществляет Организационный комитет (Оргкомитет). Оргкомитет проводит работу по подготовке и проведению конкурса, формирует экспертный совет, утверждает протоколы экспертной комиссии, сметы расходов конкурса, решает иные вопросы по организации конкурса.
3.2. Функции Оргкомитета:
- подготовка документации для проведения Конкурса;
- информирование образовательных организаций о сроках и условиях проведения Конкурса;
- проведение конкурсных мероприятий;
- подведение итогов Конкурса.
3.3. Оргкомитет Конкурса обеспечивает:
- равные условия для всех участников Конкурса;
- гласность проведения Конкурса;
- недопущение разглашения сведений о результатах Конкурса ранее даты их официального объявления.
3.4. Адрес Оргкомитета: Республика Татарстан, г. Нижнекамск, ул. Спортивная, дом 21А, МАУ ДО«Центр технического творчества и профориентации»
(здание МБОУ СОШ№12), кабинет 8.
Цели проведения конкурса
- формирование общественно активной творческой личности;
- содействовать формированию готовности и способности учащихся к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию; готовности и способности к осознанному выбору и построению дальнейшей индивидуальной траектории образования на базе ориентировки в мире профессий и профессиональных предпочтений, с учетом устойчивых познавательных интересов;
- способствовать формированию Российской гражданской идентичности (патриотизма, уважение к Отечеству, к прошлому и настоящему многонационального народа России, чувство ответственности и долга перед Родиной, идентификация себя в качестве гражданина России, субъективная значимость использования русского языка и языков народов России, осознание и ощущение личностной сопричастности судьбе российского народа).
- формировать и развивать основы читательской компетенции.
развивать эстетического сознания через освоение художественного наследия народов России и мира, творческой деятельности эстетического характера (способность понимать художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции; сформированность основ художественной культуры обучающихся как части их общей духовной культуры, как особого способа познания жизни и средства организации общения; эстетическое, эмоционально-ценностное видение окружающего мира;
- продолжать развивать основы читательской компетенции;
- продолжать развитие творческих способностей учащихся и способов их использования в учебной, познавательной, культурно-общественной и социальной практике;
- воспитывать уважительное отношения к труду, наличие опыта участия в социально значимом труде, осознание значения семьи в жизни человека и общества, принятие ценности семейной жизни, уважительное и заботливое отношение к членам своей семьи, воспитывать освоенность социальных норм, правил поведения, ролей и форм социальной жизни в группах и сообществах.
|
|
|
Механическое удерживание земляных масс: Механическое удерживание земляных масс на склоне обеспечивают контрфорсными сооружениями различных конструкций...
Таксономические единицы (категории) растений: Каждая система классификации состоит из определённых соподчиненных друг другу...
Общие условия выбора системы дренажа: Система дренажа выбирается в зависимости от характера защищаемого...
Особенности сооружения опор в сложных условиях: Сооружение ВЛ в районах с суровыми климатическими и тяжелыми геологическими условиями...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!