Тема № 9. Концепции и методы гештальт-терапии.

Сущность взгляда на природу человека и его личностные расстройства в рамках гештальт-терапии. Основные механизмы нарушения процесса саморегуляции: интроекция, проекция, ретрофлексия, дефлексия, конфлуенция.

Понятие о фрагментированности личности. Конфликт между «top-dog» и «under-dog». Цель работы с клиентом в рамках гештальт-терапии.

Основные технические процедуры, используемые в гештальт-терапии: диалог с частями собственной личности, совершение кругов, незаконченное дело, проективная игра, выявление противоположного (реверсия), непротивоположного (реверсия).хотерапии. Стадии психосексуального развития и проработка проблем связанных с ними. Упражнения на воображение с использованием процесса проекции, работа с материалом сновидений.

Смысл основных технических процедур используемых в гештальт-терапии.

Тема № 10. Когнитивно-поведенческая концепция психологической помощи.

Основные цели работы с клиентом в рамках поведенчески-ориентированного консультирования. Методологические основы данного направления работы с клиентом.

Функциональный анализ проблемных зон клиентов на начальных этапах работы (СРП-анализ). Особенности сбора информации и источники, используемые для сбора информации. Специфика определения целей консультирования в рамках данного подхода. Основные направления дальнейшей работы с клиентом по достижению этих целей.

Методика систематической десенсибилизации и другие техники десенсибилизации - in vivo (в реальной жизни), контактная десенсибилизация, эмотивное воображение. Репетиции поведения и тренинг ассертивности. Положительные и отрицательные подкрепляющие стиму­лы. Использование в качестве стимулов элементов триады Роджерса.

Различные формы использования позитивного подкрепления: программы позитивного подкрепления с помощью значимых других, положительное подкрепление альтернативных, несовместимых видов поведения, косвенное подкрепление, опосредованное подкрепление, положительное самоподкрепление. Помощь клиентам в контролировании окружающей среды с помощью диаграмм, удаления из поля зрения соблазняющих предметов.

Использование отрицательных подкрепляющих стимулов: техники «Тайм-аут», самонаказание (например, воображение отрицательных последствий во время совершения какого-либо действия).

Тема № 11. Символдрама.

Кататимное переживание образов и предпосылки его применения. Инструменты воздействия по методу символдрамы. Основные принципы работы и симптоматика, при которой метод эффективен. Этапы использования метода. Стандартные мотивы и их интерпретация: луг, ручей, море, гора, подъем в гору, вид с горы, спуск, крепость, высотный дом, заглянуть во мрак леса.

Тема № 12. Нейролингвистическое программирование.

Основные теоретические положения. Изменение личностной ориентации и организации. Синхронизация с клиентом и техники присоединения. Использование кинестетического якоря. Рефрейминг.

III. ВЫПИСКА ИЗ ТЕМАТИЧЕСКОГО ПЛАНА