Индивидуальные очистные сооружения: К классу индивидуальных очистных сооружений относят сооружения, пропускная способность которых...
Таксономические единицы (категории) растений: Каждая система классификации состоит из определённых соподчиненных друг другу...
Топ:
Оценка эффективности инструментов коммуникационной политики: Внешние коммуникации - обмен информацией между организацией и её внешней средой...
Особенности труда и отдыха в условиях низких температур: К работам при низких температурах на открытом воздухе и в не отапливаемых помещениях допускаются лица не моложе 18 лет, прошедшие...
Интересное:
Как мы говорим и как мы слушаем: общение можно сравнить с огромным зонтиком, под которым скрыто все...
Принципы управления денежными потоками: одним из методов контроля за состоянием денежной наличности является...
Аура как энергетическое поле: многослойную ауру человека можно представить себе подобным...
Дисциплины:
|
из
5.00
|
Заказать работу |
Содержание книги
Поиск на нашем сайте
|
|
|
|
Время практического занятия - 6 часов.
Форма проведения практического занятия – активно-интерактивная.
Цель: активизация работы студентов по изучению причин, обусловивших современные общемировые тенденции на развитие уголовных наказаний, не связанных с изоляцией осужденного от общества, а также характеристику системы подобных наказаний по отечественному законодательству.
Задачи: уметь раскрыть сущностные особенности исполнения отдельных видов уголовных наказаний, не связанных с изоляцией осужденного от общества, выполнение заданий практикума.
Вопросы для обсуждения:
1. Исполнение наказаний в виде обязательных и исправительных работ.
2. Исполнение наказания в виде штрафа.
3. Исполнение наказания в виде ограничения свободы.
4. Исполнение других видов наказания, не связанных с изоляцией осужденного от общества.
5. Дискуссия на тему необходимости широкого применения наказаний, не связанных с изоляцией осужденного от общества, в сравни с таким наказанием, как лишение свободы.
Практическое занятие № 7. Исполнение наказания в виде ограничения свободы и ареста.
Время практического занятия - 2 часа.
Форма проведения практического занятия – активная.
Цель: активизация работы студентов по изучению правовых, социально-экономических и организационных предпосылок введения указанных видов уголовного наказания.
Задачи: уметь отличать условия исполнения ареста, как вида уголовного наказания, от административного и уголовно-процессуального ареста.
Вопросы для обсуждения:
1. Понятие и основные требования исполнения наказания в в виде ограничения свободы и ареста.
2. Исполнение наказания в виде ограничения свободы.
3. Исполнение наказания в виде ареста.
Практическое занятие № 8. Исполнение уголовных наказаний в отношении военнослужащих.
Время практического занятия - 2 часа.
Форма проведения практического занятия – активная.
Цель: активизация работы студентов по изучению теоретических положений исполнения уголовных наказаний в отношении военнослужащих.
Задачи: уметьперечислить виды наказаний, применяемых к военнослужащим, раскрыв содержание и особенности каждого из них.
Вопросы для обсуждения:
Виды наказаний применяемых к военнослужащим.
Понятие и основные требования к наказанию в виде содержания в дисциплинарной воинской части.
Исполнение наказания в виде ограничения по военной службе.
Практическое занятие № 9. Режим в исправительных учреждениях и средства его обеспечения.
Время практического занятия - 2 часа.
Форма проведения практического занятия
Цель: активизация работы студентов по изучению теоретических положений о понятии, формах выражения и функциях режима в местах лишения свободы.
Задачи: уметьраскрыть содержание режима в исправительных учреждениях в соответствии с действующим законодательством, выполнение заданий практикума.
Вопросы для обсуждения:
Понятие и основные требования режима исполнения (отбывания) наказания в местах лишения свободы.
Функции режима исполнения (отбывания) наказания.
Содержание режима лишения свободы.
Средства обеспечения режима в исправительных учреждениях.
Режим особых условий в исправительных учреждениях.
Практическое занятие № 10. Труд и профессионально-техническое образование осужденных.
Время практического занятия - 2 часа.
Форма проведения практического занятия – активно-интерактивная.
Цель: активизация работы студентов по изучению теоретических положений о социальной роли, принципах и формах организации общественно полезного труда в местах лишения свободы.
Задачи: уметь показать особенности современного правового регулирования трудовой деятельности осужденных, выполнение заданий практикума.
Вопросы для обсуждения:
1. Основные принципы и формы организации труда осужденных.
2. Условия и оплата труда осужденных к лишению свободы.
3. Профессиональное образование и профессиональная подготовка осужденных в исправительных учреждениях.
4. Дискуссия на тему возможности получения профессионально-технического образования осужденными, необходимость расширения этих возможностей.
|
|
|
Поперечные профили набережных и береговой полосы: На городских территориях берегоукрепление проектируют с учетом технических и экономических требований, но особое значение придают эстетическим...
Организация стока поверхностных вод: Наибольшее количество влаги на земном шаре испаряется с поверхности морей и океанов (88‰)...
История развития пистолетов-пулеметов: Предпосылкой для возникновения пистолетов-пулеметов послужила давняя тенденция тяготения винтовок...
Биохимия спиртового брожения: Основу технологии получения пива составляет спиртовое брожение, - при котором сахар превращается...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!