Опора деревянной одностоечной и способы укрепление угловых опор: Опоры ВЛ - конструкции, предназначенные для поддерживания проводов на необходимой высоте над землей, водой...
Наброски и зарисовки растений, плодов, цветов: Освоить конструктивное построение структуры дерева через зарисовки отдельных деревьев, группы деревьев...
Топ:
Выпускная квалификационная работа: Основная часть ВКР, как правило, состоит из двух-трех глав, каждая из которых, в свою очередь...
Эволюция кровеносной системы позвоночных животных: Биологическая эволюция – необратимый процесс исторического развития живой природы...
Теоретическая значимость работы: Описание теоретической значимости (ценности) результатов исследования должно присутствовать во введении...
Интересное:
Аура как энергетическое поле: многослойную ауру человека можно представить себе подобным...
Как мы говорим и как мы слушаем: общение можно сравнить с огромным зонтиком, под которым скрыто все...
Отражение на счетах бухгалтерского учета процесса приобретения: Процесс заготовления представляет систему экономических событий, включающих приобретение организацией у поставщиков сырья...
Дисциплины:
 2017-12-13 |
 262 |
из
5.00
|
Заказать работу |
Содержание книги
Поиск на нашем сайте
|
|
|
|
3. Перечень планируемых результатов обучения при прохождении производственной практики, соотнесённых с планируемыми результатами освоения ОПОП
В результате прохождения производственной практики Б2.П.1 Научно- исследовательская работа у обучающегося формируются следующие компетенции, и по итогам практики обучающийся должен продемонстрировать следующие результаты:
Семестр освоения – 7
| код компете нции | Результаты освоения образовательной программы Содержание компетенций | Перечень планируемых результатов обучения |
| ПК-11 | готовностью использовать систематизированные теоретические и практические знания для постановки и решения исследовательских задач в области образования | Уметь: применять теоретические и практические знания для постановки и решения исследовательских задач в области образования; Владеть навыками решения постановки и решения исследовательских задач в области образования (по профилю профессиональной подготовки); современными методами обработки информации и анализа данных в работах исследовательского типа. |
| ПК-12 | способностью руководить учебно-исследовательской деятельностью обучающихся | Уметь: оказывать содействие в подготовке обучающихся к участию в предметных олимпиадах, конкурсах, исследовательских проектах, интеллектуальных марафонах, турнирах и ученических конференциях. Владеть: навыками организации учебно- исследовательской деятельности обучающихся, школьных научных сообществ. |
4. Место производственной практики по научно-исследовательской работе в структуре ОПОП 44.03.05 Педагогическое образование, Направленность (профиль) подготовки Иностранный язык (первый язык) и Иностранный язык (второй язык)
Производственная практика по научно-исследовательской работе проводится в 6 семестре 3 курса и является логическим завершением изучения таких дисциплин, как «Методы и методология педагогического исследования», «Информационные технологии в образовании»,
«Психология», «Педагогика», «Основы МКК», «Внеучебная деятельность школьников по ИЯ». В свою очередь, данная практика служит основой для дальнейшего освоения компетенций в таких дисциплинах, как «Оформление дипломной работы», «Информационные технологии в лингвистике», Стратегии овладения ИЯ». Наконец, практика по научно-исследовательской работе непосредственно соотносится с итоговой государственной аттестацией в форме бакалаврской выпускной работы.
Объём производственной практики «Научно-исследовательская работа» и её продолжительность
Общий объём практики составляет 3 зачетных единицы.
Продолжительность практики 2 недели (108 академических часов). Практика проводится концентрированно.
Содержание производственной практики «Научно- исследовательская работа»
До начала практики по научно-исследовательской работе в соответствии с интересами студентов и научными интересами руководителя (консультанта) определяются и обсуждаются проблематика и тема будущей курсовой работы студента по дисциплине «Практикум по методике обучения английскому языку», которая выполняется в следующем 7 семестре. В результате практики по научно-исследовательской работе студенты, по заданию научного руководителя (консультанта), обязаны подготовить информационную базу для написания первой главы курсовой работы, разработать методики для проведения последующего эмпирического исследования по теме курсовой работы, которые, в случае продолжения разработки темы в рамках выпускной бакалаврской работы, могли бы составить основу ее второй главы.
Организация деятельности бакалавров в период практики по научно- исследовательской работе предусматривает несколько этапов.
| № п/п | Этапы практики (аудиторная/ самостоятельна я работа) | Содержание деятельности | Формы текущего контроля (отчетности) | Код компетенц ии |
| Организационно -аналитический (8/40 часов)) | Выбор и обоснование актуальности проблемы исследования, определение объекта, предмета, формулирование цели и постановка исследовательских задач в области языкового образования, выдвижение рабочей гипотезы | Проверка чернового варианта Введения к курсовой работе | ПК-11 (уметь, владеть) | |
| Работа с информационными, справочными, реферативными изданиями по проблеме с целью применять теоретические и практические знания для постановки и решения исследовательских задач в области образования | Проверка Библиографичес кого списка по проблеме исследования на соответствие требованиям | ПК-11 (уметь, владеть) | ||
| Использование современных информационно- коммуникационных технологий для решения исследовательских задач по проблеме исследования | Проверка Списка электронных ресурсов на соответствие теме и корректность оформления | ПК-11 (уметь, владеть) | ||
| Определение возможностей организации НИР и углубленного изучения ИЯ школьниками в целях содействия в подготовке обучающихся к участию в предметных олимпиадах, конкурсах, исследовательских проектах, интеллектуальных марафонах, турнирах и ученических конференциях | Проверка списка актуальных олимпиад для школьников по ИЯ с форматами заданий (актуальность и полнота представления заданий) | ПК-12 (уметь, владеть) | ||
| Продуктивно- исследовательск ий (10/36 часов) | Составление глоссария терминов по проблеме научного исследования (не менее 25терминов). | Контроль качества Глоссария | ПК-11 (уметь, владеть) | |
| Написание аннотации к статье (книге) по проблеме научного исследования | Контроль качества Аннотации | ПК-11 (уметь, владеть) | ||
| Итоговый (рефлексивно- аналитический) (4/10часов) | Планирование проведения дальнейшего исследования по теме курсовой работы | Контроль качества Плана- графика выполнения курсовой | ПК-11 (уметь, владеть) | |
| Подготовка отчета о практике по научно-исследовательской работе | Контроль качества Отчетной документации | ПК-11 (уметь, владеть) ПК-12 (уметь) |
|
|
|
Кормораздатчик мобильный электрифицированный: схема и процесс работы устройства...
История развития пистолетов-пулеметов: Предпосылкой для возникновения пистолетов-пулеметов послужила давняя тенденция тяготения винтовок...
История развития хранилищ для нефти: Первые склады нефти появились в XVII веке. Они представляли собой землянные ямы-амбара глубиной 4…5 м...
Организация стока поверхностных вод: Наибольшее количество влаги на земном шаре испаряется с поверхности морей и океанов (88‰)...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!
