Навигация:

Главная Случайная страница Обратная связь ТОП Интересно знать Избранные Новые материалы

Топ:

Определение места расположения распределительного центра: Фирма реализует продукцию на рынках сбыта и имеет постоянных поставщиков в разных регионах. Увеличение объема продаж...

Характеристика АТП и сварочно-жестяницкого участка: Транспорт в настоящее время является одной из важнейших отраслей народного...

Выпускная квалификационная работа: Основная часть ВКР, как правило, состоит из двух-трех глав, каждая из которых, в свою очередь...

Интересное:

Лечение прогрессирующих форм рака: Одним из наиболее важных достижений экспериментальной химиотерапии опухолей, начатой в 60-х и реализованной в 70-х годах, является...

Отражение на счетах бухгалтерского учета процесса приобретения: Процесс заготовления представляет систему экономических событий, включающих приобретение организацией у поставщиков сырья...

Инженерная защита территорий, зданий и сооружений от опасных геологических процессов: Изучение оползневых явлений, оценка устойчивости склонов и проектирование противооползневых сооружений — актуальнейшие задачи, стоящие перед отечественными...

Дисциплины:

Автоматизация Антропология Археология Архитектура Аудит Биология Бухгалтерия Военная наука Генетика География Геология Демография Журналистика Зоология Иностранные языки Информатика Искусство История Кинематография Компьютеризация Кораблестроение Кулинария Культура Лексикология Лингвистика Литература Логика Маркетинг Математика Машиностроение Медицина Менеджмент Металлургия Метрология Механика Музыкология Науковедение Образование Охрана Труда Педагогика Политология Правоотношение Предпринимательство Приборостроение Программирование Производство Промышленность Психология Радиосвязь Религия Риторика Социология Спорт Стандартизация Статистика Строительство Теология Технологии Торговля Транспорт Фармакология Физика Физиология Философия Финансы Химия Хозяйство Черчение Экология Экономика Электроника Энергетика Юриспунденкция

Тема 2. Основные этапы развития представлений о предмете психологии.

2017-12-13

181

0.00 из 5.00 0 оценок

Заказать работу

Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 5Следующая ⇒

Задание 1.

Психология (греч. — душа; греч. — знание) — это наука, изучающая поведение и психические процессы людей и животных.

Предмет психологии - это психика как высшая форма взаимосвязи живых существ с предметным миром, выраженная в их способности реализовывать свои побуждения и действовать на основе информации о нем.

Задание 2.

Этап становления	Характеристика
1-й этап (V в. до н.э.)	Предмет изучения - душа. К 17 в. душа стала рассматриваться как нечто независимое от тела, как особая сущность.
2-й этап (XVII в.)	Предмет психологии – сознание как способность чувствовать, желать, мыслить. Основным методом изучения считалось наблюдение человека за самим собой и описание фактов.
3-й этап (XIX в.)	Предмет психологии – поведение. Появление психологических концепций: гештальтпсихология (предмет изучения - особенности восприятия), психоанализ и неофрейдизм (предмет изучения – бессознательное), когнитивная психология (предмет изучения – познавательные процессы), генетическая психология (предмет - происхождение и развитие психики животных и человека).
4-й этап (XX в.)	В отечественной психологии возникает «культурно-историческая теория» Выготского. Возникновение гуманистической психологии - направления, в котором личность рассматривается как высшее существо. Появление трансперсональной психологии, изучающей предельные возможности психики человека.

Задание 3.

Взаимодействие психологии с другими науками осуществляется через отрасли психологической науки: с общественными науками через социальную психологию, с естественными – через психофизиологию, сравнительную психологию, с медицинскими – через медицинскую психологию, с педагогическими – через психологию развития и педагогическую психологию, с техническими – через инженерную психологию, и т. д.

У психологии сложились тесные связи с научными дисциплинами всех групп: естественной, гуманитарной и технической. Анализ содержания психологических знаний показывает, что точное определение, к какой из вышеназванных групп можно отнести саму психологию, не представляется возможным. Психология развивается на пересечении всех трех направлений научных исследований.

Задание 4.

Отличия	Житейская психология	Научная психология
Особенности знаний	Конкретны, приурочены к конкретным ситуациям, конкретным людям, конкретным задачам.	Стремится к обобщениям, использует научные понятия. По внешней форме понятия могут совпадать с житейскими, но внутреннее содержание отлично.
Характер знаний	Интуитивный характер. Это связано с особым способом их получения: они приобретаются путем практических проб.	Рациональны и вполне осознанны. Обычный путь состоит в выдвижении словесно формулируемых гипотез и проверке логически вытекающих из них следствий.
Способы передачи знаний	Специфические способы, вытекающие из конкретного и интуитивного характера житейского опыта.	Фиксируются в научной литературе и передаются с помощью вербальных средств, т. е. речи и языка.
Методы получения знаний	Наблюдение и размышление	Наблюдение и размышление, эксперимент
Фактический материал	Отсутствие фактического обширного материала, возможности создавать новые отрасли психологии	Разнообразный, уникальный фактический материал, недоступный во всем своем объеме житейской психологии. Разработка специальных отраслей психологии.
Взаимосвязь научной и житейской психологии заключается в том, что, во-первых, научная опирается на житейский психологический опыт; во-вторых, извлекает из него свои задачи; наконец, в-третьих, на последнем этапе им проверяется.

Задание 5.

Автор	Классификация методов
С. Я. Рубинштейн	4 звена: первое наблюдение и эксперимент, второе изучение продуктов деятельности, третье беседа и четвертое анкета.
Б. Г. Ананьев	- организационные: сравнительный метод (разные группы сравниваются по определенным критериям: возрасту, уровню развития психических процессов и т.д.); лонгитюдный (одна и та же группа обследуется на протяжении недели, месяца, нескольких лет); комплексный (группу или одного испытуемого исследуют специалисты из разных областей: педиатры, неврологи, психологи). - эмпирические: самонаблюдение и наблюдение (систематическое, включенное, выборочное и другие различные виды); эксперимент (лабораторный, формирующий, констатирующий, естественный и прочие виды эксперимента); анализ процессов и продуктов деятельности (детские рисунки, школьный дневник, классный журнал и так далее); психодиагностические методы (тест, интервью, анкета, беседа, проективные методики); биографический метод (изучается наследственность, отличительные моменты биографии). - методы по сбору обработки данных: методы качественного описания; методы математико-статистического анализа данных. - интрепретационные методы: фило-и онтогенетический; структурный метод (типологизация, классификация и прочие виды)
Г. Пирьов	Наблюдение (объективное – непосредственное и опосредованное, субъективное – непосредственное и опосредованное), эксперимент (лабораторный, естественный и психолого-педагогический), моделирование, психологическую характеристику, вспомогательные методы (математические, графические, биохимические и др.), специфические методические подходы (генетические, сравнительный и др.). Каждый из этих методов подразделяется на ряд других. Так, например, наблюдение (опосредованное) делится на анкеты, вопросники, изучение продуктов деятельности и др.

⇐ Предыдущая 123 4 5 Следующая ⇒

Поделиться с друзьями:

Биохимия спиртового брожения: Основу технологии получения пива составляет спиртовое брожение, - при котором сахар превращается...

Автоматическое растормаживание колес: Тормозные устройства колес предназначены для уменьшения длины пробега и улучшения маневрирования ВС при...

Механическое удерживание земляных масс: Механическое удерживание земляных масс на склоне обеспечивают контрфорсными сооружениями различных конструкций...

Общие условия выбора системы дренажа: Система дренажа выбирается в зависимости от характера защищаемого...