Общие условия выбора системы дренажа: Система дренажа выбирается в зависимости от характера защищаемого...
Опора деревянной одностоечной и способы укрепление угловых опор: Опоры ВЛ - конструкции, предназначенные для поддерживания проводов на необходимой высоте над землей, водой...
Топ:
Выпускная квалификационная работа: Основная часть ВКР, как правило, состоит из двух-трех глав, каждая из которых, в свою очередь...
Техника безопасности при работе на пароконвектомате: К обслуживанию пароконвектомата допускаются лица, прошедшие технический минимум по эксплуатации оборудования...
Эволюция кровеносной системы позвоночных животных: Биологическая эволюция – необратимый процесс исторического развития живой природы...
Интересное:
Берегоукрепление оползневых склонов: На прибрежных склонах основной причиной развития оползневых процессов является подмыв водами рек естественных склонов...
Инженерная защита территорий, зданий и сооружений от опасных геологических процессов: Изучение оползневых явлений, оценка устойчивости склонов и проектирование противооползневых сооружений — актуальнейшие задачи, стоящие перед отечественными...
Финансовый рынок и его значение в управлении денежными потоками на современном этапе: любому предприятию для расширения производства и увеличения прибыли нужны...
Дисциплины:
|
из
5.00
|
Заказать работу |
Содержание книги
Поиск на нашем сайте
|
|
|
|
1. Самостоятельная речь (выраженность, частота и длительность речевых судорог; локализация судорог: артикуляторная, голосовая, дыхательная, смешанная; тип судорог: клонический, тонический, смешанный; наличие сопутствующих и ритуальных дыхательных движений; темп речи, артикуляция, сила голоса, сопутствующие нарушения речи, эмболофразии).
2. Чтение (проводится сравнение с самостоятельной речью по указанным характеристикам).
3. Сопряженная речь.
4. Отраженная речь.
5. Шёпотная речь.
6. Диалогическая речь.
7. Автоматизированная речь (чтение стихотворения или произнесение различных вариантов счёта, дней недели, месяцев года).
8. Ритмизированная речь (выделение ударением каждого главного звука с понижением интонации к концу фразы).
Заключение: степень заикания (лёгкая, средняя, тяжёлая), форма заикания (смешанная, с преобладанием той или иной формы), тип речевых судорог (преобладание тонуса или клонуса), наличие сопутствующих и ритуальных движений, объективизация уровня логофобии с помощью предложенной Л. Я. Миссуловиным методики «Речевой опросник» (приложение №2)
Приложение №2
Исследование уровня логофобии в различных ситуациях речевого общения при заикании
(речевой опросник)
I группа: Речь наедине с собой
1. Если в слух пересказываю учебный материал…
2. Если я вслух наизусть читаю стихотворение…
3. Если я вслух читаю художественную прозу…
4. Если я с увлечением играю в компьютерные игры, комментирую спортивные телепередачи, разбираю шахматные партии…
II группа: Общение в домашних условиях
5. Если я разговариваю с родителями в спокойной обстановке…
6. Если я разговариваю с родителями в ситуации конфликта…
7. Если я разговариваю с женой, мужем, детьми, братьями, сёстрами, бабушкой, дедушкой в спокойной обстановке (нужные слова, или все слова подчеркнуть)…
8. Если я разговариваю с женой, мужем, детьми, братьями, сёстрами, бабушкой, дедушкой в ситуации конфликта (нужные слова, или все слова подчеркнуть)…
III группа: общение на улице
9. Если я обращаюсь к незнакомому человеку одного со мной возраста, младше, старше (нужное слово подчеркнуть)…
10. Если ко мне обращается незнакомый человек одного со мной возраста, младше, старше (нужное подчеркнуть)…
11. Если мне пришлось говорить с незнакомым человеком в конфликтной ситуации …
12. Если со мной заговорил человек примерно одного со мной возраста противоположного пола…
IV группа: речь в средних и высших учебных заведениях
13. Если меня вызывают к доске (при хорошем знании материала)…
14. Если я отвечаю на экзамене (при хорошем знании материала)…
15. Если преподаватель обращается с вопросом ко всей аудитории, и я знаю ответ…
16. Если я разговариваю с друзьями на перемене…
V группа: общение на работе
17. Если я разговариваю со строгим и придирчивым начальником…
18. Если я разговариваю с подчинённым (или с младшим практикантом)…
19. Если я разговариваю с коллегой, с товарищем по практике…
20. Если мне необходимо выступить на собрании в конфликтной ситуации…
VI группа: общение в учреждениях сферы обслуживания.
21. Если к продавцу, к кассиру, в регистратуру и пр. очереди нет…
22. Если к продавцу, к кассиру, в регистратуру и пр. стоит очередь…
23. Если кто-нибудь в очереди начинает меня торопить…
24. Если меня начинает торопить кассир, продавец, регистратор и пр. …
VII группа: общение в транспорте
25. Если нужно обратиться к впереди стоящему пассажиру городского транспорта с вопросом, выходит ли он на следующей остановке…
26. Если мне нужно что-либо спросить или ответить на вопрос в присутствии нескольких пассажиров в поезде дальнего следования…
27. Если я разговариваю с ближайшим соседом при шуме двигателя…
28. Если в транспорте возникает конфликтная ситуация…
VIII группа: речь по телефону
29. Если мне звонят по телефону близкие люди…
30. Если мне звонят по телефону из каких-либо официальных инстанций…
31. Если мне нужно позвонить близким людям…
32. Если мне нужно позвонить в какие-либо официальные инстанции…
IX группа: Общение в условиях, когда окружающие обращают внимание на заикание
33. Если наедине обратили внимание на мою речь, дали совет, как нужно разговаривать или где можно полечиться…
34. Если в официальной обстановке в присутствии посторонних людей меня поторопили, сделали резкое замечание…
35. Если в присутствии посторонних людей в связи с заиканием меня «пожалели»…
36. Если в связи с заиканием меня оскорбили (назвали «заикой»)…
|
|
|
Поперечные профили набережных и береговой полосы: На городских территориях берегоукрепление проектируют с учетом технических и экономических требований, но особое значение придают эстетическим...
Архитектура электронного правительства: Единая архитектура – это методологический подход при создании системы управления государства, который строится...
История развития пистолетов-пулеметов: Предпосылкой для возникновения пистолетов-пулеметов послужила давняя тенденция тяготения винтовок...
Индивидуальные и групповые автопоилки: для животных. Схемы и конструкции...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!