B. Неосновные, возникающие помимо воли и желания экспериментатора и испытуемого.

C. Но требующие также тщательного фиксирования, измерения и обработки.

D. Нет правильного ответа

E. Все ответы верны

F. Ограниченная по численности группа объектов, специально отобранная из ген. Совокупности для изучения ее свойств.

G. Простой случайный отбор. Каждый член генеральной совокупности имеет равные права с другими попасть в выборку.

23.К какому типу выборки испытуемых относится следующее суждение: "Выборка испытуемых, на которую направлено экспериментальное воздействие..."?

A. Называется контрольной группой.

B. Называется экспериментальной группой.

C. Ограниченная по численности группа объектов, специально отобранная из ген. Совокупности для изучения ее свойств.

D. Простой случайный отбор. Каждый член генеральной совокупности имеет равные права с другими попасть в выборку.

E. В выявлении причинно - следственных связей явления

F. Для проверки результатов полученных на экспериментальной выборке.

G. осуществление контроля после проведения исследования.

H. Все ответы верны

24.Чем квазиэксперимент отличается от эксперимента:

A. Квазиэксперимент - с ограниченными формами контроля условий независимой переменной.

B. использование в качестве эксп, и контр, неэквивалентных групп

C. осуществление контроля после проведения исследования.

D. Все ответы верны

E. Нет правильного ответа

F. Только А

G. А и В

25.Что ограничивает перенос выводов эксперимента на генеральную совокупность:

A. Репрезентативность выборки. С точки зрения изменчивости изучаемых явлений в генеральной совокупности.

B. В зависимости их достоверности и надежности.

C. Данные, полученные путем регистрации реального поведения человека в жизни. Успеваемость, дисциплина, обращение к врачу и т.д.

D. Расчет достоверности отличий признака между выборками по т-критерию Стьюдента, ф-критерию Фишера.

E. Расчет достоверности отличий по критерию QРозенбаума

F. Все ответы верны

G. Нет правильного ответа

H. Только А

26."L"-, "О"-, "Т» - данные в психологическом исследовании личности различаются:

A. В зависимости их достоверности и надежности.

B. Данные, полученные путем регистрации реального поведения человека в жизни. Успеваемость, дисциплина, обращение к врачу и т.д.

C. Внешний критерий.

D. Миннесотский многопрофильный личностный перечень.

E. Шестнадцатифакторный личностный опросник Кэтелла.

F. тест Гилфорда-Циммермана (темперамент)

G. Личностный опросник Айзенка.

H. Все ответы верны

27."L"- данные:

A. В зависимости их достоверности и надежности.

B. Данные, полученные путем регистрации реального поведения человека в жизни. Успеваемость, дисциплина, обращение к врачу и т.д.

C. Внешний критерий

D. Миннесотский многопрофильный личностный перечень.

E. Шестнадцатифакторный личностный опросник Кэтелла.

F. тест Гилфорда-Циммермана (темперамент

G. все ответы верны

H. нет правильного ответа

28."О"- данные:

A. Миннесотский многопрофильный личностный перечень.

B. Шестнадцатифакторный личностный опросник Кэтелла.

C. тест Гилфорда-Циммермана (темперамент)

D. Личностный опросник Айзенка.

E. Физические тесты.

F. Все ответы верны

G. Нет правильного ответа

29."Т"- данные:

A. Миннесотский многопрофильный личностный перечень.

B. Шестнадцатифакторный личностный опросник Кэтелла.

C. тест Гилфорда-Циммермана (темперамент)

D. Личностный опросник Айзенка.

E. Физические тесты.

F. Физиологические тесты.

G. Все ответы верны

H. Нет правильного ответа

30.Методы непараметрической статистики используются в случае:

Если кривая распределения показателей далека от нормальной.

A. Расчет достоверности отличий по критерию QРозенбаума

B. ПО критерию UМанна-Уитни

C. коэффициент ранговой корреляции Спирмена

D. Факторный, многофакторный, кластерный и другие методы анализа.

E. Второстепенные Характеристики распределения показателей признака.

F. Эксцесс-показатель островершинности. Кривые, высокие в своей средней части-эксцессивные.

G. Коэффициент ассиметрии-показатель скошенности распределения в левую или в правую сторону по оси абсцисс.

H. Все ответы верны

31. Психологический метод, заключающийся в изучении продуктов деятельности субъектов..

A. пробный метод

B. различный метод