Таксономические единицы (категории) растений: Каждая система классификации состоит из определённых соподчиненных друг другу...
Семя – орган полового размножения и расселения растений: наружи у семян имеется плотный покров – кожура...
Топ:
Оснащения врачебно-сестринской бригады.
Определение места расположения распределительного центра: Фирма реализует продукцию на рынках сбыта и имеет постоянных поставщиков в разных регионах. Увеличение объема продаж...
Эволюция кровеносной системы позвоночных животных: Биологическая эволюция – необратимый процесс исторического развития живой природы...
Интересное:
Подходы к решению темы фильма: Существует три основных типа исторического фильма, имеющих между собой много общего...
Как мы говорим и как мы слушаем: общение можно сравнить с огромным зонтиком, под которым скрыто все...
Что нужно делать при лейкемии: Прежде всего, необходимо выяснить, не страдаете ли вы каким-либо душевным недугом...
Дисциплины:
|
из
5.00
|
Заказать работу |
Содержание книги
Поиск на нашем сайте
|
|
|
|
Плоскость.
1. Уравнение плоскости, проходящей через точку
, перпендикулярно вектору
имеет вид:
(1)
2. Общее уравнение плоскости:
, (2)
где
- нормальный вектор плоскости.
3. Уравнение плоскости в отрезках:
, (3)
где a, b, c отрезки, отсекаемые плоскостью (3) на координатных осях Ox, Oy, Oz соответственно.
4. Уравнение плоскости, проходящей через три заданные точки
:
(4)
5. Углом между плоскостями
вычисляется по формуле:
(5)
Условие параллельности плоскостей:
(6)
Условие перпендикулярности плоскостей:
(7)
6. Расстояние d от точки
до плоскости
находится по формуле:
(8)
Прямая линия в пространстве.
1. Общее уравнение прямой:
(9)
2. Уравнение прямой, проходящей через данную точку
параллельно вектору
, имеет вид:
(10)
Уравнение (10) называется каноническим.
3. Пусть прямые заданы уравнениями:
и
(11)
Тогда угол между этими прямыми определяется как угол между их направляющими векторами
и
.
Угол между прямыми (16) определяется по формуле:
(12)
Условие параллельности прямых:
(13)
Условие перпендикулярности прямых:
(14)
Прямая линия и плоскость в пространстве.
1. Угол между прямой
и плоскостью
находится по формуле:
(15)
Условие параллельности прямой и плоскости:
(16)
Условие перпендикулярности:
(17)
Для нахождения точки пересечения прямой и плоскости удобно воспользоваться параметрическими уравнениями прямой (12), тогда координаты точки пересечения находятся из системы уравнений:
(18)
Примеры:
1. Даны точки
. Написать уравнение плоскости, проходящей через точку
и перпендикулярно вектору
.
Решение:
Воспользуемся уравнением:
.
Нормальный вектор
.
Следовательно, искомое уравнение имеет вид:

2. Написать уравнение прямой, проходящей через точку
и перпендикулярно к прямым:
(1)
(2)
Решение:
Известны направляющие векторы прямых (1) и (2):
.
Поскольку искомая прямая перпендикулярна к прямым (1) и (2), то она перпендикулярна к векторам
. Тогда за направляющий вектор
можно взять
,

Уравнение искомой прямой имеет вид:
.
Задачи для самостоятельного решения.
1. Треугольник
задан координатами своих вершин
.
Требуется:
a) Написать уравнение стороны
;
b) Написать уравнение высоты
и вычислить ее длину;
c) Найти угол между высотой
и медианой
;
2. Прямые
заданы уравнениями:
.
Найти:
a) Расстояние
между прямимы;
b) Точку пересечения прямых;
3. Написать уравнение плоскости P, проходящей через точки
и параллельно вектору
.
4. Написать канонические уравнения прямой, проходящей через точку
параллельно:
a) Вектору
;
b) Прямой
;
c) Прямой
;
5. Задана плоскость
и прямая
, причем
.
Вычислить:
a)
;
b) координаты точки пересечения прямой и плоскости;
Пример решения типового расчета.
Задание №1.
Даны вершины
треугольника.
Найти:
1. длину стороны
;
2. внутренний угол
в радианах с точностью до 0.001;
3. уравнение высоты, проведенной через вершину
;
4. уравнение медианы, проведенной через вершину
;
5. точку пересечения высот треугольника;
6. длину высоты, опущенной из вершины
;
7. систему линейных неравенств, определяющих внутреннюю область треугольника.
8. сделать чертеж;
Решение:
1. Расстояние между точками
определяется на плоскости по формуле
(1).
Тогда длина стороны
находится
,
.
2. Угол
между прямыми, угловые коэффициенты которых равны
, вычисляются по формуле
(2),
где
- угловой коэффициент
,
- угловой коэффициент
.
Найдем уравнение прямых
и
по формуле
(3).
:
.
Чтобы найти угловой коэффициент запишем уравнение
в виде:
.
Значит
.
Уравнение прямой
также находим по формуле (3).
:
;
;
;
Применяя формулу (2), имеем

.
Используя таблицу перевода градусной меры в радианную, находим
рад.
3. Запишем уравнение высоты, проведенной через точку
, используя уравнение прямой, проведенной по точке и направляющему вектору
:
.
В качестве направляющего вектора
может быть выбран нормальный вектор прямой
, т.е.
.
Уравнение высоты
имеет вид:
.
Аналогично найдем уравнение высоты
.
Направляющий вектор высоты
.

Из курса средней школы, известно, что три высоты пересекаются в одной точке. Чтобы найти точку пересечения высот
и
, нужно решить систему уравнений.
. Точка пересечения высот
.
4. Известно, что медиана представляет отрезок, соединяющий вершину
с серединой противоположной стороны (
). Найдем координаты середины отрезка
по формулам:
;

.
Уравнение медианы
находим по формуле (3):
.
5. Длина высоты
- расстояние от точки
до прямой
:
.
Воспользуемся формулой расстояния
от точки
до прямой 

Получим
ед.
6. Запишем с помощью системы неравенств множество точек, лежащих внутри треугольника с вершинами
. Уравнения сторон треугольника:
: 
: 

Множество внутренних точек можно рассматривать как пересечение трех полуплоскостей, из которых первая ограничена прямой
и содержит точку
, вторая ограничена прямой
и содержит точку
, третья ограничена прямой
и содержит точку
.
Подставим в левую часть уравнения
:
координаты точки
.
Получим
.
Следовательно, неравенство для первой полуплоскости будет
.
Найдем полуплоскость, ограниченную прямой
,
.

Второе неравенство:
.
Аналогично находится третья полуплоскость.
:
,
.

Третье неравенство:
.
Таким образом, множество внутренних точек треугольника
определяется системой неравенств:
.

Задача №2.
Докажите, что векторы
компланарны и найдите линейную зависимость между ними.
Решение:
Векторы компланарны тогда и только тогда, когда их смешанное произведение равно нулю.
Вычислим смешанное произведение векторов
:

Следовательно данные векторы компланарны.
Компланарность означает их линейную зависимость. Найдем эту зависимость. Выразим векторы
через векторы
и
, т.е.
.
Запишем последнее равенство в координатах:
или 
Из равенства матриц получили систему линейных уравнений:

Решим эту систему методом Гаусса:

или
.
Ответ:
.
Задача №3.
Даны вершины пирамиды
:
.
Найти:
1. длину ребра
;
2. уравнение и площадь грани
;
3. уравнение и длину высоты, опущенной из вершины
на грань
;
4. угол между ребром
и гранью
;
5. объем пирамиды;
Решение:
1. Воспользуемся уравнением прямой в пространстве, проходящей через две точки
:
(1)
Подставим координаты точек
в (1), получим
: 
:
.
Длину ребра можно рассматривать как длину вектора
.
Длина вектора определяется по формуле:
.
Тогда
.
2. Площадь грани
находим, используя векторное произведение 
; 


Уравнение грани представляет собой уравнение плоскости, проходящей через три точки:
(2)
Подставляя в формулу (2) координаты точек
, получим

- уравнение грани
.
3. Уравнение высоты в данном случае представляет собой уравнение прямой в пространстве.
Используем каноническое уравнение прямой:
, (3)
- координаты точки
,
- координаты направляющего вектора прямой, которая перпендикулярна грани
.
Следовательно, вектор нормали плоскости
коллинеарен вектору высоты из вершины
.

Уравнение высоты имеет вид:

Длина высоты
- расстояние от точки
до плоскости
, воспользуемся формулой:

ед.
4. Угол между ребром
и гранью
найдем как угол между векторами
и
.


5. Объем пирамиды
равен:

;
; 


4.3. Типовой расчет:
Задача 1: Даны вершины
,
и
треугольника.
Найти:
1. длину стороны
;
2. внутренний угол
в радианах с точностью до 0.001;
3. уравнение высоты, проведенной через вершину
;
4. уравнение медианы, проведенной через вершину
;
5. точку пересечения высот треугольника;
6. длину высоты, опущенной из вершины
;
7. систему линейных неравенств, определяющих внутреннюю область треугольника.
8. сделать чертеж;
1.
,
и
;
2.
,
и
;
3.
,
и
;
4.
,
и
;
5.
,
и
;
6.
,
и
;
7.
,
и
;
8.
,
и
;
9.
,
и
;
10.
,
и
;
11.
,
и
;
12.
,
и
;
13.
,
и
;
14.
,
и
;
15.
,
и
;
16.
,
и
;
17.
,
и
;
18.
,
и
;
19.
,
и
;
20.
,
и
;
21.
,
и
;
22.
,
и
;
23.
,
и
;
24.
,
и
;
25.
,
и
;
26.
,
и
;
27.
,
и
;
28.
,
и
;
29.
,
и
;
30.
,
и
;
Задача 2: Докажите, что векторы
компланарны и найдите линейную зависимость между ними.
1.
,
и
;
2.
,
и
;
3.
,
и
;
4.
,
и
;
5.
,
и
;
6.
,
и
;
7.
,
и
;
8.
,
и
;
9.
,
и
;
10.
,
и
;
11.
,
и
;
12.
,
и
;
13.
,
и
;
14.
,
и
;
15.
,
и
;
16.
,
и
;
17.
,
и
;
18.
,
и
;
19.
,
и
;
20.
,
и
;
21.
,
и
;
22.
,
и
;
23.
,
и
;
24.
,
и
;
25.
,
и
;
26.
,
и
;
27.
,
и
;
28.
,
и
;
29.
,
и
;
30.
,
и
;
Задача 3:
Найти:
1. длину ребра
;
2. уравнение и площадь грани
;
3. уравнение и длину высоты, опущенной из вершины
на грань
;
4. угол между ребром
и гранью
;
5. объем пирамиды;
1.
,
,
и
;
2.
,
,
и
;
3.
,
,
и
;
4.
,
,
и
;
5.
,
,
и
;
6.
,
,
и
;
7.
,
,
и
;
8.
,
,
и
;
9.
,
,
и
;
10.
,
,
и
;
11.
,
,
и
;
12.
,
,
и
;
13.
,
,
и
;
14.
,
,
и
;
15.
,
,
и
;
16.
,
,
и
;
17.
,
,
и
;
18.
,
,
и
;
19.
,
,
и
;
20.
,
,
и
;
21.
,
,
и
;
22.
,
,
и
;
23.
,
,
и
;
24.
,
,
и
;
25.
,
,
и
;
26.
,
,
и
;
27.
,
,
и
;
28.
,
,
и
;
29.
,
,
и
;
30.
,
,
Состав сооружений: решетки и песколовки: Решетки – это первое устройство в схеме очистных сооружений. Они представляют...
Поперечные профили набережных и береговой полосы: На городских территориях берегоукрепление проектируют с учетом технических и экономических требований, но особое значение придают эстетическим...
Эмиссия газов от очистных сооружений канализации: В последние годы внимание мирового сообщества сосредоточено на экологических проблемах...
Организация стока поверхностных вод: Наибольшее количество влаги на земном шаре испаряется с поверхности морей и океанов (88‰)...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!