Особенности сооружения опор в сложных условиях: Сооружение ВЛ в районах с суровыми климатическими и тяжелыми геологическими условиями...
Индивидуальные очистные сооружения: К классу индивидуальных очистных сооружений относят сооружения, пропускная способность которых...
Топ:
Эволюция кровеносной системы позвоночных животных: Биологическая эволюция – необратимый процесс исторического развития живой природы...
Генеалогическое древо Султанов Османской империи: Османские правители, вначале, будучи еще бейлербеями Анатолии, женились на дочерях византийских императоров...
Основы обеспечения единства измерений: Обеспечение единства измерений - деятельность метрологических служб, направленная на достижение...
Интересное:
Аура как энергетическое поле: многослойную ауру человека можно представить себе подобным...
Финансовый рынок и его значение в управлении денежными потоками на современном этапе: любому предприятию для расширения производства и увеличения прибыли нужны...
Средства для ингаляционного наркоза: Наркоз наступает в результате вдыхания (ингаляции) средств, которое осуществляют или с помощью маски...
Дисциплины:
|
из
5.00
|
Заказать работу |
Содержание книги
Поиск на нашем сайте
|
|
|
|
«Выполнение тождественно равных преобразований
В тригонометрических выражениях».
Пример 1. Вычислить:

Ответ. 
Пример 2. Вычислить:


Ответ.

Пример 3. Упростить:




Ответ. 2
Пример 4. Доказать:




Карточка – консультация по теме
«Решение тригонометрических уравнений».
Пример 1. sin3x = 1
3x =
,
x = 
x = 
Ответ. x = 
Пример 2.
2 sin x - 
2 sin x =

sin x = 
x = 
Ответ. x = 
Пример 3.

Пусть tg x = t
2 
D = 9+ 4 


tg x = -2 tg x = 
x = arctg (-2) +
x = arctg
+ 
x = - arctg 2 + 
Ответ. x = - arctg 2 + 
x = arctg
+ 
Пример 4.
cos 2x + cos 6x = 0
2cos 4x
cos (-2)x = 0 cos 
2 cos 4x
cos 2x = 0
cos 4x = 0 cos 2x = 0
4x =
2x =

Самостоятельная работа
«Решение тригонометрических уравнений»
Часть А
| Вариант №1 | Вариант №2 | ||
| А1 |
| А1 |
|
| А2 |
| А2 |
|
| А3 |
| А3 |
|
Часть В
| Вариант №1 | Вариант №2 | ||
| В1 |
| В1 |
|
| В2 |
| В2 |
|
Часть С
| Вариант №1 | Вариант №2 | ||
| С1 |
| С1 |
|
| С2 |
| С2 |
|
| С3 |
| С3 |
|
Ответы к самостоятельной работе
«Решение тригонометрических уравнений»
Часть А
| Вариант №1 | Вариант №2 | ||
| А1 |
| А1 |
|
| А2 |
| А2 |
|
| А3 |
| А3 |
|
Часть В
| Вариант №1 | Вариант №2 | ||
| В1 |
| В1 |
|
| В2 |
| В2 |
|
Часть С
| Вариант №1 | Вариант №2 | ||
| С1 |
| С1 |
|
| С2 |
| С2 |
|
| С3 |
| С3 |
|
Критерии выставления оценок:
Оценка «5» ставится за правильное решение части А, В и одного задания части С
Оценка «4» ставится за правильное решение части А и части В
Оценка «3» ставится за правильное решение части А и одного задания части В
Оценка «2» ставится за неправильное решение всех заданий.
Самостоятельная работа №2 - 10 часов.
Тема: - Построение графиков функций
Студент должен:
Знать:
свойства и графики показательной, логарифмической и степенной функции
Уметь:
строить графики показательных, логарифмических функций при различных основаниях и на них иллюстрировать свойства функций; преобразовывать эти графики путем сдвига и деформации
Карточка-консультация по теме
«Построение графиков степенных, показательных и логарифмических функций»
Пример 1.
Построить график функции:
Y=(x+6)2
График данной функции строится двумя шагами:
1) Строится график функции y=f(x), в данном случае это y=x2.
2) Полученный график y=x2 смещаем влево на 6 единиц, опираясь на первое простейшее правило преобразования графиков функций (График функции у= f(x-a) получается из графика функции у= f(x) сдвигом его вдоль оси ОХ на а единиц (вправо при а>0 влево при a<0 )
|
Оформление:
![]() | ![]() | ||||
![]() | |||||
| x | -1 | -2 | ||
| y |
Y=(x+6)2
1) y=x2
![]() |
Пример 2.
Построить график функции:
Y=-3x
График данной функции строится двумя шагами:
1) Строится график функции y=f(x), в данном случае это Y= 3x
2)
|
![]() |
|
| x | -1 | ||
| y | ⅓ |

1)Y= 3x
2)Y= - 3x
Пример 3
Построить график функции:

График данной функции строится двумя шагами:
1) Строится график функции y=f(x), в данном случае это 
2) Полученный график
смещаем влево на 5 единиц.

|
1) 
2) 
![]() |
Пример 4
Построить график функции: -5
Y=x2+3
График данной функции
и строится двумя шагами:
1)Строится график функции y=f(x), в данном случае это y=x2.
2)Полученный график смещаем на 3 единицы вверх, опираясь на второе простейшее правило преобразования графиков функций(График функции у= f(x)+в получается из графика функции у= f(x) сдвигом его вдоль оси ОY на а единиц (вверх при в>0 вниз при в<0)
![]() |
Оформление:
| x | -1 | -2 | ||
| y |
1)y=x2
2)y=x2+3
3
Пример 5 (дополнительное)
Построить график функции:
Y=3(x+2)2-4
График данной функции строится четырьмя шагами:
1) Строится график функции y=f(x), в данном случае это y=x2.
2) Следующий шаг – построение Y=(x+2)2, т.е. смещаем график на 2 единицы влево, относительно оси ОХ.
Строим график функции Y=3(x+2)2, т.е. сужаем график
3)
Смещаем график на 4 единицы вниз.
![]() | |||
![]() | |||
Оформление:
1)
y=x2
2) Y=(x+2)2
3)
Y=3(x+2)2
4) Y=3(x+2)2-4
| Номер варианта | Функции |
| Вариант 1. | а) y=2-3x б) y=-x2+2x, xϵ[-1;3] |
| Вариант 2. | а) y=5-2x б) y=3-x2-2x, xϵ[-4;2] |
| Вариант 3. | а) y=2-4x б) y=x2-4x+1, xϵ[-1;5] |
| Вариант 4. | а) y=2x-3 б) y=-x2+6x, xϵ[-1;4] |
| Вариант 5. | а) y=3x-1 б) y=x2-2x+4, xϵ[-1;4] |
| Вариант 6. | а) y=2x-4 б) y=x2-6x+1, xϵ[0;6] |
| Вариант 7. | а) y=-2x+4 б) y=-x2+2x-5, xϵ[-2;2] |
| Вариант 8. | а) y=3x-4 б) y=-x2+4x-5, xϵ[-1;5] |
| Вариант 9. | а) y=4x-2 б) y=2x2-2x+2, xϵ[-2;4] |
| Вариант 10. | а) y=-x+5 б) y=4-x2, xϵ[-3;3] |
2.Используя таблицу показаний, постройте графики температуры, пульса и артериального давления на температурном листе. Отмечайте показания только утра.
Условные обозначения: П – пульс, АД – артериальное давление, Т° – температура, у – утро, в – вечер.
Постройте три графика в системе координат, отображающих зависимость Т°, АД, П от дня. Масштаб выберите самостоятельно.
Т° АД П
день день день
Таблица показаний к температурному листу
| День | |||||||
| Т° | 38,7 | 38,1 | 37,5 | 37,5 | 37,6 | 37,9 | 37,2 |
| АД | 120/80 | 110/70 | 110/70 | 100/60 | 120/90 | 110/70 | 100/60 |
| П |
| День | |||||||
| Т° | 36,8 | 36,9 | 36,5 | 36,7 | 36,6 | 36,5 | 36,6 |
| АД | 110/80 | 115/75 | 120/80 | 110/75 | 115/65 | 100/60 | 95/60 |
| П |
3.
| Код формы по ОКУД | ||
| Код учреждения по ОКПО | ||
| Министерство здравоохранения | Медицинская документация | |
| РФ | Форма N 004/у | |
| Утверждена Минздравом СССР | ||
| наименование учреждения | 04.10.80 г. N 1030 |
ТЕМПЕРАТУРНЫЙ ЛИСТ
| Карта № | Палата № | |||
| Фамилия, имя, отчество больного |
| Дата | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| День болезни | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| День пребывания в стационаре | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| П | АД | Т° | у | в | у | в | у | в | у | в | у | в | у | в | у | в | у | в | у | в | у | в | у | в | у | в | у | в | у | в | у | в |
| Дыхание | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| Вес | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| Выпито жидкости | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| Суточное количество мочи | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| Стул | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ванна |
Продолжение
| Дата | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| День болезни | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| День пребывания в стационаре | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| П | АД | Т° | у | в | у | в | у | в | у | в | у | в | у | в | у | В | у | в | у | в | у | в | у | в | у | в | у | в | у | в | у | в | у | в |
|
|
|
Особенности сооружения опор в сложных условиях: Сооружение ВЛ в районах с суровыми климатическими и тяжелыми геологическими условиями...
Общие условия выбора системы дренажа: Система дренажа выбирается в зависимости от характера защищаемого...
Адаптации растений и животных к жизни в горах: Большое значение для жизни организмов в горах имеют степень расчленения, крутизна и экспозиционные различия склонов...
Археология об основании Рима: Новые раскопки проясняют и такой острый дискуссионный вопрос, как дата самого возникновения Рима...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!