Раздробленности (XII-XIV вв.)

I. Задания для самостоятельной раб оты

1. Сформулируйте определение терминов и понятий: «гости», «Золотая Орда», «крестоносцы», «ордынский выход», «ярлык», «тамга».

2. Выполните задание:

1) Важными правовыми актами Древнерусского государства являлись: договоры, княжеские уставные грамоты и уставы, «Русская правда», Новгородская и Псковская судные грамоты. В каком из названных документов имеется первое упоминание о взимании на Руси сборов за провоз товаров?

2)*Заполните таблицы:

Основные причины раздробленности		Следствие раздробленности
1._________________________________ 2._________________________________ 3._________________________________ 4.____________________________________ Другие _______________________________ _____________________________________	1. ______________________________ 2. ______________________________ Другие _________________________ ________________________________

II. План практического занятия

(очная форма обучения)

I. Предпосылки феодальной раздробленности, причины многообразия политических форм.

II. Особенности общественного строя и правовое положение основных сословий Новгородской, Псковской и Владимирско‑Суздальской земель:

III. Государственный строй Новгородского, Псковского и Владимирско‑Суздальского княжеств: система институтов (сравнительный анализ).

Доклад: «Русская православная церковь в условиях политической раздробленности русских земель”.

IV. Влияние Золотой Орды на развитие русской государственности.

V. Общая характеристика правовых источников Новгорода и Пскова.

VI. Гражданское право по Псковской судной грамоте

VII.Уголовное право по Псковской судной грамоте: основные институты, система преступлений, наказания.

VIII. Процессуальное право Новгорода и Пскова

IX. Разбор конкретно-исторических правовых ситуаций, решение задач.

III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к

практическому занятию

При выполнении заданий и подготовке к занятиям следует тщательно изучить Псковскую и Новгородскую судные грамоты, рекомендованную литературу и источники, дополнить конспекты лекций.

Все задания целесообразно разделить на две части: государственный и общественный строй Новгородской и Псковской аристократических республик, Владимирско-Суздальского княжества; право русских земель в период раздробленности.

В первом задании необходимо внимательно разобраться в терминах, их трактовка должна соответствовать конкретно-историческим условиям и изучаемым источникам права.

Во втором задании необходимо с использованием основных источников данного периода письменно обосновать ответ, выявить причины, особенности и последствия феодальной раздробленности, заполнить соответствующие таблицы.

Все задания выполняются в письменном виде, записываются в конспект лекций по дисциплине, либо специальную тетрадь по подготовке к семинарским занятиям.

В основу подготовки к занятию следует положить предложенные выше вопросы. Интеллектуальная разминка будет посвящена рассмотрению основных государственно-правовых понятий данного исторического периода.

В ходе семинара следует проанализировать факторы, вызвавшие распад Киевской Руси, во всем их многообразии. Необходимо рассмотреть причины и характерные черты политической организации древнерусских раннефеодальных государств.

При раскрытии второго вопроса необходимо уделить внимание особенностям общественно ‑ экономического развития Новгородского, Псковского и Владимирско-Суздальского раннефеодальных государств, основные характеристики господствующего класса, зависимого населения.

Государственный строй названных самостоятельных русских земель надо показать в сравнении, указав при этом причины установления республиканской формы правления в Новгороде и Пскове и монархической ‑ во Владимирско ‑ Суздальском княжестве.

Доклад посвящен вопросу о роли и месте православной церкви в период феодальной раздробленности. Следует иметь в виду то, что церковь оставалась в этот период единой, что во многом способствовало в последующем объединению русских земель. В докладе следует рассмотреть, как функционировала церковная иерархия в этот период, какие выполняли функции в феодальных республиках Новгорода и Пскова, Владимирско ‑ Суздальском княжестве, их социальный и правовой статус, как они строили отношения с русскими князьями, золотордынскими ханами.

Отдельно поставлен вопрос о влиянии Золотой Орды на русскую государственность. Здесь необходимо осветить вопросы возникновения Золотой Орды, особенности ее общественного и государственного строя, систему управления «русским улусом», различные научные подходы к вопросу о существовании Золотой Орды.

Необходимо проанализировать систему источников права Новгорода и Пскова, роль и место в них Новгородской и Псковской судных грамот, дать им общую характеристику (время издания, структура и состав, регулируемые области и т.п.).

Далее следует обратить внимание на раскрытие положений вещного права, движимого и недвижимого имущества, видов землевладения и другим проблемам, предусмотренным планом семинара.

Другие проблемы рассматриваются в соответствии с предложенным планом.

Разбор конкретно-исторических ситуаций и решение историко-правовых задач производится на основе источников права соответствующего периода развития российской государственности.

IV. Рекомендуемые источники

Основная литература

1. Димитров Н.Н. Памятники истории и теории государства и права. Часть I. История отечественного государства и права. М.: Изд-во РТА 2010.

2. Исаев И.А. История государства и права России: Учебник. М., 2007.

3. История отечественного государства и права: учебник. В 2 ч. Ч. 2. /Под ред. О.И. Чистякова; МГУ им. М.В. Ломоносова. М.: Юрайт, 2011.

Дополнительная литература

1. Алексеев Ю.Г. Псковская судная грамота и ее время. Л., 1980.

2. Димитров Н.Н., Козлитин Г.А. и др. Практикум по историко-правовым дисциплинам. М.: РИО РТА, 2008.

3. Лимонов Ю.А. Владимиро-Суздальская Русь: Очерки социально-политической истории. Л., 1987.

4. Мартышин О.В. Вольный Новгород: Общественно-политический строй и право феодальной республики. М., 1992.

5. Новиков Ю.А., Димитров Н.Н. История отечественного государства и права: Курс лекций. Ч. 1. М.: РИО РТА, 2005.

V. Контрольные вопросы для самопроверки

1. В какой период существовали Новгородская и Псковская феодальные аристократические республики, чем была обусловлена форма правления в них?

2. Каков порядок наделения властью князя в Новгородской феодальной аристократической республике?

3. Что представляла из себя в правовом отношении Псковская судная грамота, какие сферы общественной жизни она регулировала?

4. Кто из русских князей первым принял титул великого князя Владимирско - Суздальской земли, какую роль это сыграло в становлении Русского централизованного государства?