Своеобразие русской архитектуры: Основной материал – дерево – быстрота постройки, но недолговечность и необходимость деления...
Индивидуальные и групповые автопоилки: для животных. Схемы и конструкции...
Топ:
Методика измерений сопротивления растеканию тока анодного заземления: Анодный заземлитель (анод) – проводник, погруженный в электролитическую среду (грунт, раствор электролита) и подключенный к положительному...
Эволюция кровеносной системы позвоночных животных: Биологическая эволюция – необратимый процесс исторического развития живой природы...
Отражение на счетах бухгалтерского учета процесса приобретения: Процесс заготовления представляет систему экономических событий, включающих приобретение организацией у поставщиков сырья...
Интересное:
Уполаживание и террасирование склонов: Если глубина оврага более 5 м необходимо устройство берм. Варианты использования оврагов для градостроительных целей...
Подходы к решению темы фильма: Существует три основных типа исторического фильма, имеющих между собой много общего...
Инженерная защита территорий, зданий и сооружений от опасных геологических процессов: Изучение оползневых явлений, оценка устойчивости склонов и проектирование противооползневых сооружений — актуальнейшие задачи, стоящие перед отечественными...
Дисциплины:
|
из
5.00
|
Заказать работу |
Содержание книги
Поиск на нашем сайте
|
|
|
|
«______»___________ 2011 г. номер протокола ______________
Соответствует требованиям к содержанию, структуре и оформлению.
«РЕКОМЕНДОВАНО К ЭЛЕКТРОННОМУ ИЗДАНИЮ»:
Объем ____ стр.
Зав. кафедрой _______________________ Янин Алексей Николаевич
«______» ___________ 2011 г.
Рассмотрено на заседании УМК института права, экономики и управления
«______» ___________ 2011 г. номер протокола ______________
Соответствует ФГОС ВПО и учебному плану образовательной программы.
«СОГЛАСОВАНО»:
Председатель УМК ________________________/ ____________________________ /
«______»_____________2011г.
«СОГЛАСОВАНО»:
Зав. методическим отделом УМУ_____________/ __________________________ /
«______»_____________2011г.
РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Институт права, экономики и управления
Кафедра экономической теории и прикладной экономики
Н.Р.Шишкина
ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа
для студентов по направлению подготовки 081100.62 Государственное и муниципальное управление (квалификация (степень) «бакалавр») очной и заочной форм обучения.
Тюменский государственный университет
УДК: 33(075.8)
ББК: У01я73
Н.Р. Шишкина. Экономическая теория. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов по направлению подготовки 081100 Государственное и муниципальное управление (квалификация (степень) «бакалавр») очной и заочной форм обучения. Тюмень.2011, ____ стр.
Учебно-методический комплекс подготовлен в соответствии с требованиями ФГОС ВПО и с учетом рекомендаций ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки.
Рабочая программа дисциплины опубликована на сайте ТюмГУ: Экономическая теория[электронный ресурс] / Режим доступа: http://www.umk3.utmn.ru., свободный.
Рекомендовано к изданию кафедрой экономической теории и прикладной экономики. Утверждено проректором по учебной работе Тюменского государственного университета.
ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: Янин А.Н., канд. экон. наук, доцент,
Заведующий кафедрой
© ГОУ ВПО Тюменский государственный университет, 2011.
© Н.Р.Шишкина, 2011.
Пояснительная записка.
1.1. Цель изучения дисциплины: формирование у студентов знаний о принципах функционирования экономики, основных направлениях экономической политики государства.
Задачи изучения дисциплины:
- раскрытие основного содержания экономических категорий, понятий; законов и закономерных тенденций в социально- экономическом развитии общества, исходя из классических позиций, отражающих реальную жизнь и конкретные формы проявления в каждой стране;
- анализ процессов, отражающих деятельность предприятия (фирмы) как организационной формы индивидуального капитала в рыночной системе хозяйствования;
- способствование формированию системного, экономического мышления, для понимания причин и сущности тех проблем, с которыми приходится сталкиваться человеку;
- развитие способности находить оптимальные способы поведения человека в мире экономики.
1.2. Место дисциплины в структуре ООП: Код УЦ ООП: Б.1. Гуманитарный, социальный и экономический цикл. Базовая часть.
«Экономическая теория» связана с такими дисциплинами, как: философия, логика, отечественная история, математика, политология, статистика, гражданское право, демография.
Требования к «входным знаниям» студентов: для освоения курса студенты должны обладать знанием основ микроэкономики и высшей математики, иметь общее представление об основных проблемах и понятиях макроэкономики на уровне школьной программы по обществознанию.
Теоретические дисциплины, для которых освоение «Экономической теории» необходимо как предшествующее:
· Государственное регулирование экономики;
· Основы маркетинга;
· Прогнозирование и планирование;
· Геополитика;
· Социально-экономическая статистика;
· Экономика государственного и муниципального сектора;
· Основы социальной политики и социальной работы;
· Бюджетная система и бюджетный процесс в РФ;
· Управление государственным и муниципальным заказом.
В результате освоения ООП бакалавриата выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями:
· знанием законов развития экономики и умением применять эти знания в профессиональной деятельности;
· умением анализировать и оценивать социально значимые явления, события, процессы;
· владением основными методами количественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования.
В результате освоения ООП бакалавриата выпускник должен обладать следующими
профессиональными компетенциями:
· умением определять социальные, экономические закономерности и тенденции.
В результате изучения базовой части цикла обучающийся должен:
Знать:
· основные понятия и модели неоклассической, институциональной микроэкономической теории, макроэкономики и мировой экономики;
· основные макроэкономические показатели и принципы их расчета.
Уметь:
· анализировать основные экономические события в своей стране и за её пределами;
· находить и использовать информацию, необходимую для ориентирования в основных текущих проблемах экономики.
Владеть навыками целостного подхода к анализу экономических проблем общества.
2. Структура и трудоёмкость дисциплины.
Курс – 1; Семестр - 1. Форма промежуточной аттестации – экзамен. Общая трудоёмкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц, 180 часов. Из них: аудиторные занятия – 90 часов. В том числе:
- лекции – 36 часов;
- семинары - 54 часа.
Самостоятельная работа – 90 часов.
Контрольная работа – 1 семестр.
3.Тематический план.
Таблица 1.
Тематический план
| № | Тема | Недели семестра | Виды учебной работы и самостоятельной работы, в час. | Итого часов по теме | Из них в интерактивной форме | Итого количество баллов | ||
| Лекции | Семинарские занятия | Самостоятельная работа | ||||||
| Модуль 1 | ||||||||
| Предмет и методы экономической теории | 0-2 | |||||||
| Общественное производство и экономическая система общества | 0-2 | |||||||
| Собственность в системе экономических отношений | 0-3 | |||||||
| Рынок: сущность, структура, функции. | 0-3 | |||||||
| Механизм функционирования рынка. | 0-5 | |||||||
| Рыночная конкуренция и её виды | 0-2 | |||||||
| Спрос и конкурентное поведение потребителя. | 0-5 | |||||||
| Предложение и конкурентное поведение производителя. | 0-5 | |||||||
| Поведение фирм в условиях различных типов конкуренции. | 0-5 | |||||||
| Предпринимательство в рыночной экономике. | 0-3 | |||||||
| Рынки факторов производства. Факторные доходы. | 8,9 | 0-10 | ||||||
| Всего: | 0-45 | |||||||
| Модуль 2 | ||||||||
| Макроэкономика и общественное воспроизводство. Открытая и закрытая экономика. | 0-4 | |||||||
| Макроэкономическое равновесие. Совокупный спрос и совокупное предложение. | 0-4 | |||||||
| Экономический рост. | 0-4 | |||||||
| Макроэкономическая нестабильность и её основные проявления. | 0-8 | |||||||
| Деньги и монетарная политика. | 0-5 | |||||||
| Денежно - кредитная система государства. Банки и их роль в экономике. | 0-5 | |||||||
| Финансовая система и финансовая политика государства. | 0-5 | |||||||
| Налоги и налоговая система государства. | 0-4 | |||||||
| Совокупные доходы населения и социальная политика государства. | 0-5 | |||||||
| Мировая экономика | 0-11 | |||||||
| Всего: | 0-55 | |||||||
| Итого по дисциплине за I семестр (часов, баллов): | ||||||||
Таблица 2.
|
|
|
Биохимия спиртового брожения: Основу технологии получения пива составляет спиртовое брожение, - при котором сахар превращается...
Папиллярные узоры пальцев рук - маркер спортивных способностей: дерматоглифические признаки формируются на 3-5 месяце беременности, не изменяются в течение жизни...
Историки об Елизавете Петровне: Елизавета попала между двумя встречными культурными течениями, воспитывалась среди новых европейских веяний и преданий...
Адаптации растений и животных к жизни в горах: Большое значение для жизни организмов в горах имеют степень расчленения, крутизна и экспозиционные различия склонов...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!