Своеобразие русской архитектуры: Основной материал – дерево – быстрота постройки, но недолговечность и необходимость деления...
Особенности сооружения опор в сложных условиях: Сооружение ВЛ в районах с суровыми климатическими и тяжелыми геологическими условиями...
Топ:
Выпускная квалификационная работа: Основная часть ВКР, как правило, состоит из двух-трех глав, каждая из которых, в свою очередь...
Генеалогическое древо Султанов Османской империи: Османские правители, вначале, будучи еще бейлербеями Анатолии, женились на дочерях византийских императоров...
Интересное:
Финансовый рынок и его значение в управлении денежными потоками на современном этапе: любому предприятию для расширения производства и увеличения прибыли нужны...
Как мы говорим и как мы слушаем: общение можно сравнить с огромным зонтиком, под которым скрыто все...
Мероприятия для защиты от морозного пучения грунтов: Инженерная защита от морозного (криогенного) пучения грунтов необходима для легких малоэтажных зданий и других сооружений...
Дисциплины:
|
из
5.00
|
Заказать работу |
Содержание книги
Поиск на нашем сайте
|
|
|
|
В работе студент может использовать следующие методы научного исследования:
а) монографический метод предусматривает изучение отдельных объектов общей совокупности, характеристики которых достаточно типичны. При данном методе используют следующие приемы: комплексно-функционального анализа; сопоставления; детализации; изучения взаимосвязей с помощью аналитических показателей; цепных подстановок и разности; суммирования относительных показателей; выявления резервов производства.
б) абстрактно-логический метод заключается в мысленном отрыве изучаемого явления от воздействующих на него отношений, в расчленении его на составные части, их вычленении с выявлением качественных особенностей, в мысленном нахождении первоисточника сущности с раскрытием закономерностей ее развития, в синтетическом восхождении от отвлеченного первоисточника сущности к сложной и многосторонней конкретной форме явления. Этот метод включает приемы: индукции и дедукции; анализа и синтеза; аналогии; сопоставлений; восхождения от абстрактного к конкретному; системно-структурный; формализации; моделирования; программирования; прогнозирования.
Приложение 1
ЧОУ ВО «Казанский инновационный университет имени В.Г.Тимирясова (ИЭУП)»
Экономический факультет
ЗАДАНИЕ
На учебную практику
По направлению 38.04.01 «Экономика»
Программа «Финансовая экономика»
обучающемуся_______________________________________группы №____
Срок прохождения практики: с 22 декабря 2016 г. по 4 января 2017 г.
Место прохождения практики: КИУ (ИЭУП)
Цель учебной практики: приобретение первичных навыков решения профессиональных задач в научно-исследовательской и аналитической деятельности.
Задачи учебной практики:
1) Разработка рабочих планов и программ проведения научных исследований и разработок;
2) Разработка инструментария проводимых исследований, анализ их результатов;
3) Сбор, анализ и систематизация информации по теме исследования;
4) Поиск источников информации для проведения экономических расчетов.
Компетенции обучающегося, формируемые в ходе прохождения практики:
ОК-1 – способностью к абстрактному мышлению, анализу и синтезу; ОК-3 – готовностью к саморазвитию, самореализации, ОПК-1 – готовностью к коммуникации в устной и письменной формах, ПК-1 – способностью обобщать и критически оценивать результаты, полученные отечественными и зарубежными исследователями, ПК-2 – способностью обосновывать актуальность, теоретическую значимость избранной темы научного исследования, ПК-9 – способностью анализировать и использовать различные источники информации.
Календарный график (план) прохождения учебной практики
| Этап | Содержание работ | Кол-во часов |
| Подготови-тельный (1 день) | Инструктаж и ознакомительная лекция о порядке прохождения учебной практики, технике безопасности, особенностях и структуре задач, решаемых в ходе практики. | |
| Обсуждение с руководителем плана работы магистранта в рамках прохождения учебной практики и сроков его выполнения | ||
| Практический (9 дней) | Сбор и обобщение информации относительно научного направления. Выбор предмета исследования магистранта | |
| Сбор и систематизация данных учебной, периодической литературы, электронных препринтов, авторефератов, сборников научных трудов в рамках выбранной темы исследования. Анализ степени разработанности проблемы. | ||
| Формирование выводов относительно достижений мировой экономической науки в контексте исследования дискуссионных аспектов научного направления | ||
| Подбор и обоснование источников данных, необходимых для проведения расчетов, изучение особенностей их получения и обработки (данный пункт вводится по решению руководителя, если его нет, то 9 часов распределяются между другими пунктами данного этапа) | ||
| Отчетный (2 дня) | Подготовка и оформление отчета по практике. | |
| Подготовка доклада и публичная защита отчета | ||
| Итого |
Отметка руководителя о результатах прохождения учебной практики:
_________________________________
Оценка по результатам защиты отчета
____________________(__________________) «____»_____________20___г.
Подпись Фамилия И.О.
Подпись руководителя магистерской программы:
___________________(___________________) «____»_____________20___г.
Подпись Фамилия И.О.
Приложение 2
ЧОУ ВО «Казанский инновационный университет
|
|
|
Историки об Елизавете Петровне: Елизавета попала между двумя встречными культурными течениями, воспитывалась среди новых европейских веяний и преданий...
Особенности сооружения опор в сложных условиях: Сооружение ВЛ в районах с суровыми климатическими и тяжелыми геологическими условиями...
Состав сооружений: решетки и песколовки: Решетки – это первое устройство в схеме очистных сооружений. Они представляют...
История развития хранилищ для нефти: Первые склады нефти появились в XVII веке. Они представляли собой землянные ямы-амбара глубиной 4…5 м...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!