Организация стока поверхностных вод: Наибольшее количество влаги на земном шаре испаряется с поверхности морей и океанов (88‰)...
Археология об основании Рима: Новые раскопки проясняют и такой острый дискуссионный вопрос, как дата самого возникновения Рима...
Топ:
Комплексной системы оценки состояния охраны труда на производственном объекте (КСОТ-П): Цели и задачи Комплексной системы оценки состояния охраны труда и определению факторов рисков по охране труда...
Особенности труда и отдыха в условиях низких температур: К работам при низких температурах на открытом воздухе и в не отапливаемых помещениях допускаются лица не моложе 18 лет, прошедшие...
Теоретическая значимость работы: Описание теоретической значимости (ценности) результатов исследования должно присутствовать во введении...
Интересное:
Распространение рака на другие отдаленные от желудка органы: Характерных симптомов рака желудка не существует. Выраженные симптомы появляются, когда опухоль...
Инженерная защита территорий, зданий и сооружений от опасных геологических процессов: Изучение оползневых явлений, оценка устойчивости склонов и проектирование противооползневых сооружений — актуальнейшие задачи, стоящие перед отечественными...
Аура как энергетическое поле: многослойную ауру человека можно представить себе подобным...
Дисциплины:
 2018-01-03 |
 166 |
из
5.00
|
Заказать работу |
|
|
|
|
ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТУ
По специализированному модулю «История экономических учений»
для студентов 2 курса дневной формы получения высшего образования
Специальности «Правоведение»
На 2017/2018 учебный год (3 семестр)
1. Предмет и объект истории экономических учений.
2. Методология исследования.
3. Функции и роль курса истории экономических учений.
4. Периодизация истории экономических учений.
5. Сущность меркантилизма и предпосылки его возникновения.
6. Особенности раннего и позднего меркантилизма.
7. Меркантилизм Англии (У. Стаффорд, Т. Мэн).
8. Меркантилизм Франции (Ж. Воден, А. Монкретьен).
9. Исторические условия возникновения и общая характеристика классической школы.
10. Экономические воззрения У. Петти и П. Буагильбера.
11. Экономическое учение физиократов.
12. Экономическое учение А. Смита.
13. Экономическое учение Д. Рикардо.
14. Экономическое учение К. Маркса.
15. Экономические идеи В.И. Ленина.
16. Общая характеристика маржинализма.
17. Австрийская школа (К. Менгер, Е. Бем-Баверк, Ф. Визер).
18. Кембриджская школа (А. Маршалл).
19. Американская школа (Дж.Б. Кларк).
20. Теории частного равновесия У. Джевонса, О. Курно.
21. Лозаннская школа (Л. Вальрас, В. Парето).
22. Шведская школа (К. Виксель, Г. Кассель).
23. Теория капитала, процента и денег И. Фишера.
24. Экономические идеи исторической школы.
25. Теория экономических систем М. Вебера, В. Зомбарта.
26. Возникновение и общая характеристика институционализма.
27. Американский институционализм. Экономические взгляды Т. Веблена, Дж. Коммонса, У. Митчелла.
28. Английский институционализм (теория Дж. Гобсона).
29. Анализ методологии рынка Ф. Хайека.
30. Теория «благосостояния» А. Пигу.
31. Теория монополистической конкуренции Э. Чемберлина.
32. Теория несовершенной конкуренции Дж. Робинсон.
33. И. Шумпетер. Теория экономической динамики и «эффективной конкуренции».
34. Предпосылки возникновения теории макроэкономического анализа.
35. Теория макроэкономического анализа Дж. Кейнса.
36. Неокейнсианство.
37. Посткейнсианство.
38. Предпосылки возникновения и основные течения современного консерватизма.
39. Неолиберализм. В. Ойкен, В. Репке.
40. Монетаризм (М. Фридмен).
41. Неоклассический синтез (П. Самуэльсон, Дж. Хикс).
42. Теории индустриализма. Идеи технологической трансформации общества (Дж. Гелбрейт).
43. Концепции интеллектуальной технологии и информационного общества. Д. Белл, Е. Масуда, Э. Тоффлер.
44. Гуманистическое направление в экономической науке.
45. Вирджинская школа и теория общественного выбора (Дж. Бьюкенен).
46. Н.Д. Кондратьев об основах планирования и прогнозирования. Учение о «больших циклах конъюнктуры».
Ст.преподаватель А.В. Латенкова
Вопросы утверждены на заседании кафедры экономики от 14.09.2017 (протокол № 2)
ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТУ
По специализированному модулю «История экономических учений»
для студентов 2 курса дневной формы получения высшего образования
Специальности «Международное правое»
ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТУ
По специализированному модулю «История экономических учений»
для студентов 2 курса заочной формы получения высшего образования
Специальности «Правоведение»
ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТУ
По специализированному модулю «История экономических учений»
для студентов 2 курса заочной формы получения высшего образования
на базе среднего специального образования
Специальности «Правоведение»
ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТУ
По специализированному модулю «История экономических учений»
для студентов 2 курса заочной формы получения высшего образования
Специальности «Международное право»
ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТУ
По специализированному модулю «История экономических учений»
для студентов 2 курса дневной формы получения высшего образования
Специальности «Правоведение»
на 2017/2018 учебный год (3 семестр)
1. Предмет и объект истории экономических учений.
2. Методология исследования.
3. Функции и роль курса истории экономических учений.
4. Периодизация истории экономических учений.
5. Сущность меркантилизма и предпосылки его возникновения.
6. Особенности раннего и позднего меркантилизма.
7. Меркантилизм Англии (У. Стаффорд, Т. Мэн).
8. Меркантилизм Франции (Ж. Воден, А. Монкретьен).
9. Исторические условия возникновения и общая характеристика классической школы.
10. Экономические воззрения У. Петти и П. Буагильбера.
11. Экономическое учение физиократов.
12. Экономическое учение А. Смита.
13. Экономическое учение Д. Рикардо.
14. Экономическое учение К. Маркса.
15. Экономические идеи В.И. Ленина.
16. Общая характеристика маржинализма.
17. Австрийская школа (К. Менгер, Е. Бем-Баверк, Ф. Визер).
18. Кембриджская школа (А. Маршалл).
19. Американская школа (Дж.Б. Кларк).
20. Теории частного равновесия У. Джевонса, О. Курно.
21. Лозаннская школа (Л. Вальрас, В. Парето).
22. Шведская школа (К. Виксель, Г. Кассель).
23. Теория капитала, процента и денег И. Фишера.
24. Экономические идеи исторической школы.
25. Теория экономических систем М. Вебера, В. Зомбарта.
26. Возникновение и общая характеристика институционализма.
27. Американский институционализм. Экономические взгляды Т. Веблена, Дж. Коммонса, У. Митчелла.
28. Английский институционализм (теория Дж. Гобсона).
29. Анализ методологии рынка Ф. Хайека.
30. Теория «благосостояния» А. Пигу.
31. Теория монополистической конкуренции Э. Чемберлина.
32. Теория несовершенной конкуренции Дж. Робинсон.
33. И. Шумпетер. Теория экономической динамики и «эффективной конкуренции».
34. Предпосылки возникновения теории макроэкономического анализа.
35. Теория макроэкономического анализа Дж. Кейнса.
36. Неокейнсианство.
37. Посткейнсианство.
38. Предпосылки возникновения и основные течения современного консерватизма.
39. Неолиберализм. В. Ойкен, В. Репке.
40. Монетаризм (М. Фридмен).
41. Неоклассический синтез (П. Самуэльсон, Дж. Хикс).
42. Теории индустриализма. Идеи технологической трансформации общества (Дж. Гелбрейт).
43. Концепции интеллектуальной технологии и информационного общества. Д. Белл, Е. Масуда, Э. Тоффлер.
44. Гуманистическое направление в экономической науке.
45. Вирджинская школа и теория общественного выбора (Дж. Бьюкенен).
46. Н.Д. Кондратьев об основах планирования и прогнозирования. Учение о «больших циклах конъюнктуры».
Ст.преподаватель А.В. Латенкова
Вопросы утверждены на заседании кафедры экономики от 14.09.2017 (протокол № 2)
ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТУ
|
|
|
Автоматическое растормаживание колес: Тормозные устройства колес предназначены для уменьшения длины пробега и улучшения маневрирования ВС при...
Археология об основании Рима: Новые раскопки проясняют и такой острый дискуссионный вопрос, как дата самого возникновения Рима...
История развития пистолетов-пулеметов: Предпосылкой для возникновения пистолетов-пулеметов послужила давняя тенденция тяготения винтовок...
Двойное оплодотворение у цветковых растений: Оплодотворение - это процесс слияния мужской и женской половых клеток с образованием зиготы...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!