Общие условия выбора системы дренажа: Система дренажа выбирается в зависимости от характера защищаемого...
Историки об Елизавете Петровне: Елизавета попала между двумя встречными культурными течениями, воспитывалась среди новых европейских веяний и преданий...
Топ:
Оценка эффективности инструментов коммуникационной политики: Внешние коммуникации - обмен информацией между организацией и её внешней средой...
Характеристика АТП и сварочно-жестяницкого участка: Транспорт в настоящее время является одной из важнейших отраслей народного...
Техника безопасности при работе на пароконвектомате: К обслуживанию пароконвектомата допускаются лица, прошедшие технический минимум по эксплуатации оборудования...
Интересное:
Наиболее распространенные виды рака: Раковая опухоль — это самостоятельное новообразование, которое может возникнуть и от повышенного давления...
Лечение прогрессирующих форм рака: Одним из наиболее важных достижений экспериментальной химиотерапии опухолей, начатой в 60-х и реализованной в 70-х годах, является...
Как мы говорим и как мы слушаем: общение можно сравнить с огромным зонтиком, под которым скрыто все...
Дисциплины:
|
из
5.00
|
Заказать работу |
Содержание книги
Поиск на нашем сайте
|
|
|
|
Период практики: с «19 декабря» 2016 г. по «23 января» 2018 г.
Место прохождения практики: ООО Заря Детский сад «Крона»
Продолжительность (в неделях): 4
| № | Компетенции (в соответсвии с РП) | Уровень сформированности компетенций | ||
| Высокий | Средний | Низкий | ||
| 1. | ОК-2 | |||
| 2. | ОПК - 1 | |||
| 3. | ОПК -3 | |||
| 4. | ОПК – 5 | |||
| 5. | ОПК – 8 | |||
| 6. | ПК – 2 | |||
| 7. | ПК - 4 |
2. Выполнение требований к содержанию работы:
соответствует, частично соответствует, не соответствует
3. Выполнение требований к оформлению результатов работы:
соответствует, частично соответствует, не соответствует
4. Выполнение требований к срокам сдачи результатов работы:
соответствует, частично соответствует, не соответствует
5. Оценка,
рекомендуемая руководителем практики кафедры ______________________
6. Оценка,
рекомендуемая руководителем практики от организации ________________
7. Замечания: /к содержанию, срокам сдачи отчетной документации, соблюдению трудовой дисциплины, оформлению результатов (другое) прохождения практики/
Итоговая оценка: __________________________________________________________________
Индивидуальный руководитель
практики от кафедры: _________ / ___________
подпись И.О. Фамилия
Руководитель практики по ОПОП: ___________ / М.П.Квадрициус
подпись И.О. Фамилия
Заведующий кафедрой: ___________ / В.Г.Рындак
подпись И.О. Фамилия
I раздел. Характеристика основных направлений деятельности образовательного учреждения
Сведения об образовательной организации: ООО Заря Детский сад «Крона»
- Основные сведения;
- Структуры и органы управления образовательной организацией;
- Документы.
- Устав
- Лицензии
| Дата создания образовательной организации | 04 Февраля 2015 г. |
| Учредитель образовательной организации | Антон Владимирович Марсаков. |
| Адрес: п. Пригородный, пр-т Звёздный, 84 а Телефон: 619 – 009. Сайт: http://dskrona.ru/ E-mail: dskrona@gmail.com | |
| Место нахождения образовательной организации | п. Пригородный, пр-т Звёздный, 84 а |
| Режим работы | Школа работает в 2 смены: начало работы 1 смены в 8:30 ч, начало работы 2 смены в 13:30 ч. 5-дневная учебная неделя в 1-4 классах, спортивных классах - 5с,8с 5-дневная учебная неделя в 5-11 классах Продолжительность уроков: 1 классы (в сентябре-октябре 3 урока по 35 минут каждый; после 3 урока динамическая пауза 40 минут; во 2 четверти - 4 урока по 35 минут каждый; в 3 и 4 четвертях - 4 урока по 45 минут) Продолжительность учебного года: 1 кл. - 33 уч.нед., 9,11 кл. - 34 уч.нед., 2-8, 10 кл - не менее 34 уч.нед. |
| График работы | График работы администрации: с 08:00 до 18:00. График пребывания детей: с 07:30 до 20:00. Выходные дни: суббота, воскресенье, праздничные дни. |
| Контактный телефон и адрес электронной почты | Телефон: 619-009 E-mail: dskrona@gmail.com |
Органы школьного самоуправления, их функции и полномочия:
Формами самоуправления школы являются:
- Совет школы,
- Общее собрание трудового коллектива
- Педагогический совет
- Родительский комитет
Деятельность Совета школы регламентируется Уставом и Положением о Совете школы.
Совет школы:
- определяет стратегию развития школы;
- утверждает основные направления развития школы;
- разрабатывает меры по совершенствованию содержания образования, внедрению инновационных технологий;
- ведает вопросами этики и гласности;
- контролирует расходование средств, являющихся собственностью школы;
- утверждает отдельные локальные акты, регулирующие деятельность школы;
- заслушивает отчеты директора о работе школы;
- создает временные или постоянные комиссии, советы по различным направлениям работы школы, устанавливает их полномочия;
- участвует в разработке и согласовывает локальные акты школы, устанавливающие виды, размеры, условия и порядок произведения выплат стимулирующего характера работникам школы, показатели и критерии оценки качества и результативности труда работников школы;
- осуществляет другие функции, предусмотренные Положением о Совете школы
Заседания Совета школы созываются по мере необходимости, но не реже одного раза в полугодие. Решения Совета школы принимаются открытым голосованием. Решения Совета школы являются правомочными, если на его заседании присутствовало не менее двух третей состава и за них проголосовало не менее двух третей присутствующих. Решения Совета школы, принятые в пределах его полномочий, являются обязательными для администрации и всех членов трудового коллектива школы.
|
|
|
Наброски и зарисовки растений, плодов, цветов: Освоить конструктивное построение структуры дерева через зарисовки отдельных деревьев, группы деревьев...
Поперечные профили набережных и береговой полосы: На городских территориях берегоукрепление проектируют с учетом технических и экономических требований, но особое значение придают эстетическим...
Опора деревянной одностоечной и способы укрепление угловых опор: Опоры ВЛ - конструкции, предназначенные для поддерживания проводов на необходимой высоте над землей, водой...
Таксономические единицы (категории) растений: Каждая система классификации состоит из определённых соподчиненных друг другу...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!