Историки об Елизавете Петровне: Елизавета попала между двумя встречными культурными течениями, воспитывалась среди новых европейских веяний и преданий...
Своеобразие русской архитектуры: Основной материал – дерево – быстрота постройки, но недолговечность и необходимость деления...
Топ:
Эволюция кровеносной системы позвоночных животных: Биологическая эволюция – необратимый процесс исторического развития живой природы...
Выпускная квалификационная работа: Основная часть ВКР, как правило, состоит из двух-трех глав, каждая из которых, в свою очередь...
Интересное:
Уполаживание и террасирование склонов: Если глубина оврага более 5 м необходимо устройство берм. Варианты использования оврагов для градостроительных целей...
Средства для ингаляционного наркоза: Наркоз наступает в результате вдыхания (ингаляции) средств, которое осуществляют или с помощью маски...
Влияние предпринимательской среды на эффективное функционирование предприятия: Предпринимательская среда – это совокупность внешних и внутренних факторов, оказывающих влияние на функционирование фирмы...
Дисциплины:
|
из
5.00
|
Заказать работу |
Содержание книги
Поиск на нашем сайте
|
|
|
|
Квалификация (степень) выпускника: экономист
Форма обучения: очная, заочная
![]() |
Согласовано:
декан факультета Н.М. Нейф
![]() |
начальник УМУ Т.И. Костина
г. Ульяновск – 2017г.
| СОДЕРЖАНИЕ | |
| I.РУКОВОДСТВО ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ | |
| 1.Цель и задачи дисциплины | |
| 2. Место дисциплины в учебном плане | |
| 3. Компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины | |
| 4. Структура и содержание дисциплины | |
| 5. Образовательные технологии | |
| 6. Примерные оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины | |
| 7. Учебно-методическое обеспечение дисциплины | |
| 8. Материально-техническое обеспечение дисциплины | |
| II. КУРС ЛЕКЦИЙ | |
| Тема 1. Государственное управление и исполнительная власть | |
| Тема 2. Предмет, метод и принципы административного права | |
| Тема 3. Источники административного права | |
| Тема 4. Административные правоотношения | |
| Тема 5. Субъекты административного права | |
| 5.1. Органы исполнительной власти. Органы местного самоуправления | |
| 5.2. Государственная служба и государственные служащие | |
| 5.3. Граждане как субъекты административного права | |
| 5.4. Предприятия, учреждения и общественные объединения | |
| Тема 6. Административно-правовые формы и методы государственного управления | |
| Тема 7. Административное правонарушение. Административная ответственность | |
| Тема 8. Административный процесс | |
| Тема 9. Производство по делам об административных правонарушениях | |
| Тема 10. Обеспечение законности в государственном управлении | |
| III. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ | |
| 1. Методические рекомендации к практическим и семинарским занятиям | |
| 2. Методические рекомендации студентам по организации и выполнению самостоятельной работы | |
I.РУКОВОДСТВО ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ
1. Цель и задачи освоения дисциплины
Цель изучения дисциплины - формирование у студентов понимания содержания, закономерностей и особенностей правового регулирования управленческих процессов в современном государстве и обществе, а также умения ориентироваться в общей системе норм административного права при разрешении конкретных жизненных ситуаций.
Задачи дисциплины:
- активизация интереса к проблемам правового регулирования административных правоотношений;
- освоение студентами основ административного права;
- изучение вопросов административно-правового регулирования в различных сферах государственного управления;
- формирование навыков применения полученных знаний в профессиональной деятельности;
- формирование и развитие у будущих специалистов (не юристов) критического мышления, устойчивой нравственной позиции, необходимых для грамотных действий в любых сферах жизнедеятельности.
МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОПОП ВО
Дисциплина «Административное право» входит в базовую часть дисциплин по специальности 38.05.01 «Экономическая безопасность» (Б1.Б.25). Дисциплина осваивается по очной форме обучения - в 4 семестре, по заочной форме обучения - во 2 семестре.
КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ
В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
В процессе освоения дисциплины у обучающегося должны быть сформированы профессионально-специализированные компетенции (ПСК):
- способностью толковать нормативные правовые акты (ПСК-1);
- способностью принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с действующим законодательством Российской Федерации (ПСК-2);
- способностью осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению (ПСК-3).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен
знать:
- источники административного права (ПСК -1, ПСК-2, ПСК-3);
- основные положения административного права (ПСК -1, ПСК-2, ПСК-3):
- понятие, предмет и метод административного права;
- соотношение административного права с другими отраслями права;
- систему административного права;
- административно-правовой статус субъектов административного права;
- административно-правовые формы и методы государственного управления;
- понятие, признаки и виды административного правонарушения;
- понятие, основание и цель административной ответственности;
- виды административных наказаний и правила их назначения;
- понятие, содержание и структуру административного процесса;
- особенности административно-процедурного производства;
- способы обеспечения законности в деятельности органов исполнительной власти.
уметь:
- оперировать административно-правовыми понятиями (ПСК-1);
- анализировать, толковать и применять административно-правовые нормы (ПСК-1, ПСК-2);
- анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними правовые отношения в сфере государственного управления (ПСК-1, ПСК-2);
- принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПСК-2);
- осуществлять деятельность по профилактике административных правонарушений; содействовать пресечению коррупционных деяний (ПСК-3).
владеть:
- административно-правовой терминологией (ПСК-1);
- навыками работы с правовыми актами и документами (ПСК-2);
- навыками работы с правовой базой законодательства РФ в правовых системах «Гарант», «Консультант Плюс» или «Кодекс» (ПСК-2);
- навыками анализа управленческих ситуаций, административно-правовых явлений, юридических фактов, судебной и административной практики (ПСК-3);
- навыками разрешения правовых проблем и коллизий, возникающих в сфере государственного управления (ПСК-3).
Матрица формирования компетенций по дисциплине
«Административное право»
| № | Темы дисциплины | Количество часов (аудиторная +самост.) | Компетенции | Общее количество компетенций | ||
| ПСК-1 | ПСК-2 | ПСК-3 | ||||
| 1. | Государственное управление и исполнительная власть | Х | Х | Х | ||
| Предмет, метод и принципы административного права | Х | Х | Х | |||
| Источники административного права | Х | Х | Х | |||
| Административные правоотношения | Х | Х | Х | |||
| Субъекты административного права | Х | Х | Х | |||
| Административно-правовые формы и методы государственного управления | Х | Х | Х | |||
| Административное правонарушение. Административная ответственность | Х | Х | Х | |||
| Административный процесс. | Х | Х | Х | |||
| Производство по делам об административных правонарушениях | Х | Х | Х | |||
| Обеспечение законности в государственном управлении | Х | Х | Х |
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
«Административное право», очная форма обучения
Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы, 144 час., в том числе контактной работы – 79 час.
| № п/п | Раздел дисциплины | Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоёмкость | Контроль | Формы контроля | |||||
| Контактная работа | Самостоятельная работа | ||||||||
| Всего | Лекции | Семинарские занятия | КСР | всего | подготовка к семинарским занятиям, подготовка к экзамену, написание курсовой работы | ||||
| Государственное управление и исполнительная власть | Устный опрос Проблемная дискуссия, Реферат, тестирование | ||||||||
| Предмет, метод и принципы административного права | Устный опрос Реферат, тестирование | ||||||||
| Источники административного права | Устный опрос, case-study Работа с НПА, реферат | ||||||||
| Административные правоотношения | Устный опрос, case-study Реферат, тестирование | ||||||||
| Субъекты административного права | Устный опрос, case-study Проблемная дискуссия, Работа с НПА | ||||||||
| Административно-правовые формы и методы государственного управления | Устный опрос, case-study Реферат, тестирование | ||||||||
| Административное правонарушение. Административная ответственность | Устный опрос, case-study Работа с НПА, тестирование | ||||||||
| Административный процесс. | Устный опрос Работа с НПА, тестирование | ||||||||
| Производство по делам об административных правонарушениях | Устный опрос, Деловая игра, Работа с НПА, тестирование | ||||||||
| Обеспечение законности в государственном управлении | Устный опрос, case-study Составление правового документа | ||||||||
| Курсовая работа | Защита курсовой работы (4 семестр) | ||||||||
| Форма аттестации | Экзамен (4 семестр) | ||||||||
| Всего по видам учебной работы |
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
«Административное право», заочная форма обучения
Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы, 144 часа, в том числе контактной работы – 18 час.
| № п/п | Раздел дисциплины | Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоёмкость | Контроль | Формы контроля | |||||
| Контактная работа | Самостоятельная работа | ||||||||
| Всего | Лекции | Семинарские занятия | КСР | всего | подготовка к семинарским занятиям, подготовка к экзамену, написание курсовой работы | ||||
| Государственное управление и исполнительная власть | Устный опрос Тестирование | ||||||||
| Предмет, метод и принципы административного права | Устный опрос Тестирование | ||||||||
| Источники административного права | Устный опрос, case-study Работа с НПА, | ||||||||
| Административные правоотношения | Устный опрос, case-study Тестирование | ||||||||
| Субъекты административного права | Устный опрос, case-study Проблемная дискуссия, Работа с НПА | ||||||||
| Административно-правовые формы и методы государственного управления | Устный опрос, case-study Тестирование | ||||||||
| Административное правонарушение. Административная ответственность | Устный опрос, case-study Работа с НПА, тестирование | ||||||||
| Административный процесс. | Устный опрос Работа с НПА, тестирование | ||||||||
| Производство по делам об административных правонарушениях | Устный опрос, Работа с НПА, тестирование | ||||||||
| Обеспечение законности в государственном управлении | Устный опрос, case-study Составление правового документа | ||||||||
| Курсовая работа | Защита курсовой работы (2 семестр) | ||||||||
| Форма аттестации | Экзамен (2 семестр) | ||||||||
| Всего по видам учебной работы |
|
|
|
Опора деревянной одностоечной и способы укрепление угловых опор: Опоры ВЛ - конструкции, предназначенные для поддерживания проводов на необходимой высоте над землей, водой...
Историки об Елизавете Петровне: Елизавета попала между двумя встречными культурными течениями, воспитывалась среди новых европейских веяний и преданий...
Состав сооружений: решетки и песколовки: Решетки – это первое устройство в схеме очистных сооружений. Они представляют...
История развития пистолетов-пулеметов: Предпосылкой для возникновения пистолетов-пулеметов послужила давняя тенденция тяготения винтовок...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!