Своеобразие русской архитектуры: Основной материал – дерево – быстрота постройки, но недолговечность и необходимость деления...
Двойное оплодотворение у цветковых растений: Оплодотворение - это процесс слияния мужской и женской половых клеток с образованием зиготы...
Топ:
Отражение на счетах бухгалтерского учета процесса приобретения: Процесс заготовления представляет систему экономических событий, включающих приобретение организацией у поставщиков сырья...
Марксистская теория происхождения государства: По мнению Маркса и Энгельса, в основе развития общества, происходящих в нем изменений лежит...
Установка замедленного коксования: Чем выше температура и ниже давление, тем место разрыва углеродной цепи всё больше смещается к её концу и значительно возрастает...
Интересное:
Искусственное повышение поверхности территории: Варианты искусственного повышения поверхности территории необходимо выбирать на основе анализа следующих характеристик защищаемой территории...
Лечение прогрессирующих форм рака: Одним из наиболее важных достижений экспериментальной химиотерапии опухолей, начатой в 60-х и реализованной в 70-х годах, является...
Финансовый рынок и его значение в управлении денежными потоками на современном этапе: любому предприятию для расширения производства и увеличения прибыли нужны...
Дисциплины:
|
из
5.00
|
Заказать работу |
Содержание книги
Поиск на нашем сайте
|
|
|
|
Задания
1. Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной химической литературы.
2. Подготовка к лабораторной работе с использованием методических рекомендаций преподавателя.
3. Подготовка к контрольной работе темы 1.1-1.3.
4. Составление конспектов по темам: «Аналитические операции и реакции. Требования к ним», «Аналитические реактивы. Техника выполнения анализа».
Порядок выполнения задания: составление конспекта по темам: «Аналитические операции и реакции. Требования к ним», «Аналитические реактивы. Техника выполнения анализа».
Методические рекомендации по оформлению конспекта представлены в самостоятельной работе № 2.
Самостоятельная работа № 4
Тема 1.4 Количественный анализ
Задания
1. Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной химической литературы.
2. Подготовка к лабораторной работе с использованием методических рекомендаций преподавателя.
3. Подготовка к зачету
4. Составление конспектов по темам: «Перманганатометрия», «Иодометрия», «Аргентометрия».
Порядок выполнения задания: составление конспекта по темам: «Перманганатометрия», «Иодометрия», «Аргентометрия».
Методические рекомендации по оформлению конспекта представлены в самостоятельной работе № 2.
Самостоятельная работа № 5
Тема 2.1 Предмет и задачи физической и коллоидной химии.
Агрегатные состояния вещества
Задания
1. Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной химической литературы.
2. Подготовка к практическому занятию с использованием методических рекомендаций преподавателя.
3. Подготовка к лабораторной работе с использованием методических рекомендаций преподавателя.
4. Решение задач на газовые законы.
Порядок выполнения задания: решение задач на газовые законы.
Самостоятельная работа обучающихся:
1. Изучить алгоритм решения задач.
2. Решить предложенные задачи.
Примеры решения задач
Пример 1.1
Какой объем при 600 мм рт.ст. и 20оС будут занимать 2г сероводорода?
Решение:
По уравнению Клапейрона-Менделеева
откуда 
Данные в условии задачи значения давления и температуры переводим в систему СИ и подставляем в расчетную формулу:

Пример 1.2
Определите молярную массу ацетона, если он в парообразном состоянии при температуре 87оС и давлении 720 мм рт.ст. занимает объем 0,5 л. Навеска взятого вещества равна 0,93 г.
Решение:
По уравнению Клапейрона-Менделеева
откуда
.

Пример 1.3
Газ, полученный при прокаливании 4,9 г бертолетовой соли, смешали в сосуде вместимостью 4 л с газом, полученным при взаимодействии 6,0 г кальция с водой. Найти состав газовой смеси, а также общее и парциальные давления и парциальные объемы газов при
.
Решение:
Запишем уравнения реакций разложения бертолетовой соли и взаимодействия кальция с водой:

.
Определим количество выделившихся газов, учитывая, что
и
.
,
,
.
Находим состав смеси.
.
Общее давление рассчитываем по уравнению Менделеева-Клапейрона

Парциальные давления и объемы определяем по формулам
и
откуда:
;
.
;
.
Пример 1.4
Определить плотность смеси газов:
5 моль азота и
10 моль кислорода, содержащихся в баллоне при температуре
и давлении
.
Решение:
Согласно определению плотности имеем

где
и
- массы азота и кислорода соответственно;
объем баллона.
Выразим массу каждого газа через количество вещества и молярную массу:
,
.
Для определения объема газа в смеси воспользуемся уравнением Менделеева-Клапейрона:
.
Тогда
.
.
Запишем величины, входящие в расчетную формулу в единицах СИ:

Вычисляем плотность смеси газов
.
Пример 1.5
Смесь гелия и аргона массой 5 г занимает объем 10 л при 25оС и 1 атм. Определите состав смеси в массовых процентах.
Решение
Учитывая, что
где
масса смеси, и, следовательно,
, получим уравнение 
Из этого уравнения можно определить 



Задачи для самостоятельного решения
1. Определите объем 200 г водорода при 740 мм рт. ст. и 27оС.
Ответ: 2,53 м3
2. Какова молярная масса газа 9 г которого при 70оС и давлении 600 мм рт. ст. занимают объем 4,532 л?
Ответ: 71 г/моль
3. Каков объем газообразного аммиака, полученного испарением 50 кг жидкого аммиака, при атмосферном давлении и температуре 20оС?
Ответ: 70,7 м3
4. Газ находится в сосуде при давлении 2·106 Па и температуре 27оС. После нагревания на 50оС в сосуде осталась половина первоначальной массы газа. Определите установившееся давление.
Ответ: 1,166·106 Па
5. Определите плотность смеси, содержащей 4 г водорода и 32 г кислорода при температуре 7оС и общем давлении 105Па.
Ответ: 0,51 кг/м3
Самостоятельная работа № 6
Тема 2.2. Основные понятия и законы термодинамики. Термохимия
Задания
1. Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной химической литературы.
2. Подготовка к практическому занятию с использованием методических рекомендаций преподавателя.
3. Подготовка к лабораторной работе с использованием методических рекомендаций преподавателя.
4. Решение термохимических задач.
Порядок выполнения задания: решение термохимических задач.
Самостоятельная работа обучающихся:
1. Изучить алгоритм решения задач.
2. Решить предложенные задачи.
|
|
|
Своеобразие русской архитектуры: Основной материал – дерево – быстрота постройки, но недолговечность и необходимость деления...
Организация стока поверхностных вод: Наибольшее количество влаги на земном шаре испаряется с поверхности морей и океанов (88‰)...
Типы оградительных сооружений в морском порту: По расположению оградительных сооружений в плане различают волноломы, обе оконечности...
Особенности сооружения опор в сложных условиях: Сооружение ВЛ в районах с суровыми климатическими и тяжелыми геологическими условиями...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!