Автоматическое растормаживание колес: Тормозные устройства колес предназначены для уменьшения длины пробега и улучшения маневрирования ВС при...
Организация стока поверхностных вод: Наибольшее количество влаги на земном шаре испаряется с поверхности морей и океанов (88‰)...
Топ:
Комплексной системы оценки состояния охраны труда на производственном объекте (КСОТ-П): Цели и задачи Комплексной системы оценки состояния охраны труда и определению факторов рисков по охране труда...
История развития методов оптимизации: теорема Куна-Таккера, метод Лагранжа, роль выпуклости в оптимизации...
Установка замедленного коксования: Чем выше температура и ниже давление, тем место разрыва углеродной цепи всё больше смещается к её концу и значительно возрастает...
Интересное:
Национальное богатство страны и его составляющие: для оценки элементов национального богатства используются...
Подходы к решению темы фильма: Существует три основных типа исторического фильма, имеющих между собой много общего...
Средства для ингаляционного наркоза: Наркоз наступает в результате вдыхания (ингаляции) средств, которое осуществляют или с помощью маски...
Дисциплины:
 2018-01-04 |
 186 |
из
5.00
|
Заказать работу |
|
|
|
|
(преддипломной)
| Формы контроля | Оценка в баллах | |
| минимальная | максимальная | |
| Контроль регулярности посещения | ||
| Контроль своевременности и качества выполнения индивидуального задания, полноты и качества отчета по практике. | ||
| Оценка личностных качеств | ||
| ИТОГО |
Оценка личностных качеств (трудовая дисциплина, ответственность, инициатива, личное участие в реализуемых на предприятии процессах и др.) осуществляется решением руководителя практики. Начисление баллов за личностные качества осуществляется при подведении итогов по практике.
Описание критериев и показателей оценивания компетенций и описание шкал оценивания при использовании оценочных средств.
Основой для выставления оценки студенту по итогам прохождения им производственной практики (преддипломной) является уровень овладения студентом, установленными в программе практики, компетенциями и отраженными в:
1. Отчете по практике;
2. Результатах защиты студентом отчета по преддипломной практике.
8.1. Критерии оценки сформированности компетенций
Перечень компетенций и соответствующие им содержательные критерии, уровень освоения которых должен быть оценен, а также критерии оценки представлены в таблице 1.
Таблица 1. - Критерии оценки сформированности компетенций
| Код компетенции | Содержание компетенций | Вид занятий, работы | Критерий оценки | Оценочное средство | |
| Вид | Содержание | ||||
| ОК-3,8 | Знать | структуру творческого потенциала личности в концепциях разных наук о человеке | Работа под руководством руководителя практики самостоятельная работа. | Соответствие продемонстрированных при ответах знаний материалам отчета о практике | Отчет по практике, защита отчета |
| Уметь | - постигать, ставить цели и решать проблемы, строить планы их достижения, - находить, быстро и эффективно обрабатывать получаемую информацию, грамотно обмениваться информацией с окружающими | Работа под руководством руководителя практики самостоятельная работа. | Соответствие продемонстрированных при ответах знаний материалам отчета о практике | Отчет по практике, защита отчета | |
| Владеть | - приемами и технологиями само регуляции, саморазвития и самообразования | Работа под руководством руководителя практики самостоятельная работа. | Соответствие продемонстрированных при ответах знаний материалам отчета о практике | Отчет по практике, защита отчета | |
| ПК-11, 15 | Знать | - понятия и виды организационно-управленческих решений в профессиональной сфере; - общий процесс и технологии, принципы и методы принятия организационно-управленческих решений в профессиональной сфере; | Работа под руководством руководителя практики самостоятельная работа. | Соответствие продемонстрированных при ответах знаний материалам отчета о практике | Отчет по практике, защита отчета |
| Уметь | - использовать законодательные, нормативные и методические документы в процессе принятия организационно-управленческих решений; - применять модели и методы разработки и принятия управленческих решений и обосновывать выбор принимаемых организационно-управленческих решений. | Работа под руководством руководителя практики самостоятельная работа. | Соответствие продемонстрированных при ответах знаний материалам отчета о практике | Отчет по практике, защита отчета | |
| Владеть | - навыками принятия организационно-управленческих решений для достижения максимального результата в профессиональной сфере; - навыками применения конкретных методов разработки и принятия управленческих решений. | Работа под руководством руководителя практики самостоятельная работа. | Соответствие продемонстрированных при ответах знаний материалам отчета о практике | Отчет по практике, защита отчета | |
| ПК-18, 19 | Знать | - методологию научного исследования, методические принципы его организации, проведения. | Работа под руководством руководителя практики самостоятельная работа. | Соответствие продемонстрированных при ответах знаний материалам отчета о практике | Отчет по практике, защита отчета |
| Уметь | - обосновывать актуальность, практическую значимость темы научного исследования. | Работа под руководством руководителя практики самостоятельная работа. | Соответствие продемонстрированных при ответах знаний материалам отчета о практике | Отчет по практике, защита отчета | |
| Владеть | - методологией и методикой проведения научных исследований; - навыками самостоятельной научной и исследовательской работы. | Работа под руководством руководителя практики самостоятельная работа. | Соответствие продемонстрированных при ответах знаний материалам отчета о практике | Отчет по практике, защита отчета | |
| ПК-21, 22, 23, 24 | Знать | - современное законодательство, методические, нормативные и другие документы, регламентирующие процессы экономического анализа и оценки. | Работа под руководством руководителя практики самостоятельная работа. | Соответствие продемонстрированных при ответах знаний материалам отчета о практике | Отчет по практике, защита отчета |
| Уметь | – отбирать методы и походы анализа экономики по критериям социальной и экономической эффективности. | Работа под руководством руководителя практики самостоятельная работа. | Соответствие продемонстрированных при ответах знаний материалам отчета о практике | Отчет по практике, защита отчета | |
| Владеть | - методами экономического анализа | Работа под руководством руководителя практики самостоятельная работа. | Соответствие продемонстрированных при ответах знаний материалам отчета о практике | Отчет по практике, защита отчета |
8.2. Шкала оценивания результатов преддипломной практики
Для оценки результатов производственной (преддипломной) практики используется четырех балльная шкала оценок (таблица 2).
Таблица 2. - Шкала оценки результатов практики
| № пп | Оценка | Шкала |
| Отлично | Для категории «Знать»: результат, содержащий полный правильный ответ, полностью соответствующий требованиям критерия (ответ полный и правильный на основании изученных теорий; материал изложен в определенной логической последовательности, литературным языком; ответ самостоятельный) Для категорий «Уметь» и «Владеть»: выполнены все требования к выполнению, написанию и защите отчета. Умение (навык) сформировано полностью | |
| Хорошо | Для категории «Знать»: результат, содержащий неполный правильный ответ или ответ, содержащий незначительные неточности (ответ достаточно полный и правильный на основании изученных материалов; материал изложен в определенной логической последовательности, при этом допущены две-три несущественные ошибки) Для категорий «Уметь» и «Владеть»: выполнены основные требования к выполнению, оформлению и защите отчета. Имеются отдельные замечания и недостатки. Умение (навык) сформировано достаточно полно | |
| Удовлетворительно | Для категории «Знать»: результат, содержащий неполный правильный ответ или ответ, содержащий значительные неточности (при ответе допущена существенная ошибка, или в ответе содержится 30 - 60% необходимых сведений, ответ несвязный) Для категорий «Уметь» и «Владеть»: выполнены базовые требования к выполнению, оформлению и защите отчета. Имеются достаточно существенные замечания и недостатки, требующие значительных затрат времени на исправление. Умение (навык) сформировано на минимально допустимом уровне | |
| Неудовлетворительно | Для категории «Знать»: результат, содержащий неполный правильный ответ (степень полноты ответа - менее 30%), неправильный ответ (ответ не по существу задания) или отсутствие ответа, т.е. ответ, не соответствующий полностью требованиям критерия Для категорий «Уметь» и «Владеть»: требования к написанию и защите отчета. Имеются многочисленные существенные замечания и недостатки, которые не могут быть исправлены. Умение (навык) не сформировано |
|
|
|
Эмиссия газов от очистных сооружений канализации: В последние годы внимание мирового сообщества сосредоточено на экологических проблемах...
Общие условия выбора системы дренажа: Система дренажа выбирается в зависимости от характера защищаемого...
Состав сооружений: решетки и песколовки: Решетки – это первое устройство в схеме очистных сооружений. Они представляют...
Архитектура электронного правительства: Единая архитектура – это методологический подход при создании системы управления государства, который строится...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!