Своеобразие русской архитектуры: Основной материал – дерево – быстрота постройки, но недолговечность и необходимость деления...
Механическое удерживание земляных масс: Механическое удерживание земляных масс на склоне обеспечивают контрфорсными сооружениями различных конструкций...
Топ:
Основы обеспечения единства измерений: Обеспечение единства измерений - деятельность метрологических служб, направленная на достижение...
Отражение на счетах бухгалтерского учета процесса приобретения: Процесс заготовления представляет систему экономических событий, включающих приобретение организацией у поставщиков сырья...
Характеристика АТП и сварочно-жестяницкого участка: Транспорт в настоящее время является одной из важнейших отраслей народного...
Интересное:
Влияние предпринимательской среды на эффективное функционирование предприятия: Предпринимательская среда – это совокупность внешних и внутренних факторов, оказывающих влияние на функционирование фирмы...
Аура как энергетическое поле: многослойную ауру человека можно представить себе подобным...
Наиболее распространенные виды рака: Раковая опухоль — это самостоятельное новообразование, которое может возникнуть и от повышенного давления...
Дисциплины:
|
из
5.00
|
Заказать работу |
Содержание книги
Поиск на нашем сайте
|
|
|
|
по дисциплине «Опыт социальной работы в различных сферах жизнедеятельности» по направлению
040100 - «Социальная работа»
Разработчик: кафедра социальной работы: ассистент Дегтярева В.В.
Характеристика КМ: комплект КМ предназначен для проведения итогового контроля по курсу «Опыт социальной работы в различных сферах жизнедеятельности». Соответствует требованиям государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению 040100 (521100) - «Социальная работа», утвержденного приказом Минобразования России от 02.05.2000г. № 686. Номер государственной регистрации 521100-doc 84 гум./бак.
Шифр дисциплины в ГОС- СД.02
Шифр дисциплины в учебном плане – ДС 56
Цели контроля:
| Номер цели | Содержание цели | № Задания |
| Иметь представление: | ||
| 1. | Об общенаучных и частных методологических принципах лежащих в основе социальной работы в различных сферах жизнедеятельности. | 1,2,4,7,8,11,16,18,23,24,25 |
| 2. | О целях и задачах социальной работы в различных сферах жизнедеятельности. | 1,6,7,10,16,19,23,25 |
| 3. | О тенденциях и перспективах развития системы социальной работы в России и за рубежом в различных сферах жизнедеятельности. | |
| 4. | О формах и методах социальной работы в различны сферах жизнедеятельности. | 6,7,9,10,12,14,15,16,17,21,23,24,26,28,29,30 |
| Знать: | ||
| 5. | Основные теоретические подходы к социальной работе в различных сферах жизнедеятельности | 1,2,4,7,8,11,16,18,23,24,25 |
| 6. | Понятия и категории, принципы и закономерности, формы и уровни социальной работы в различных сферах жизнедеятельности. | 1,2,3,4,7,8,11,12,14,16,18,19,28 |
| 7. | Сущность, и особенности трудных жизненных ситуаций формирующихся в различных сферах жизнедеятельности. | 1,5,7,9,12,27 |
| 8. | Основы нормативно-правового обеспечения социальной работы в различных сферах жизнедеятельности. | |
| 9. | Формы и методы социальной работы в различных сферах жизнедеятельности. | 6,7,9,10,12,14,15,16,17,21,23,24,26,28,29,30 |
| Уметь: | ||
| 10. | Осуществлять диагностическую и аналитическую деятельность по оказанию помощи группам, организациям, отдельным людям в различных сферах жизнедеятельности. | 3,9,13,19,20,28 |
| 11. | На основе теоретических подходов в социальной работе, выбирать эффективные формы и методы социальной, психосоциальной, социально-педагогической, медико-социальной работы с клиентами и клиентскими группами социальной работы в различных сферах жизнедеятельности. | 6,7,9,10,12,14,15,16,17,21,23,24,26,28,29,30 Контрольные и творческие задания по разделам курса. |
| Иметь опыт: | ||
| 12. | Получения и обработки информации о системе социальной работы в различных сферах жизнедеятельности | Контрольные работы, творческие задания по темам практических занятий |
| 13. | Участия в исследовательской работе, составления рефератов и написания адекватного уровня исследовательских работ. |
Распределение заданий по уровням усвоения:
| Иметь представление | Знать | Уметь | |||
| Число | % | Число | % | Число | % |
| 80% | 90% | 66,7% |
Форма КМ: 30 вопросов для устной (в форме собеседования) аттестации студентов. Билеты состоят из 2 вопросов контролирующих материалов по курсу.
Критерий оценки: полнота и четкость раскрытия темы, оценка выставляется по 4-х бальной системе (неудовлетворительно, удовлетворительно, хорошо, отлично). Ответ на один вопрос из билета может быть максимально оценен на «удовлетворительно».
Время отведенное для подготовки: 30 минут, в течение которых студент может сделать необходимые записи (опорный конспект) для своего ответа на билет.
Итоговый контроль:
1. Проблемы социальной работы в сфере здравоохранения.
2. Медицинская этика.
3. Нормативно – правовое обеспечение деятельности социального работника в системе здравоохранения, спорта, на предприятии и общеобразовательных учреждений.
4. Здоровье и здоровый образ жизни как целевые параметры социальной работы.
5. Психология обращения с больными.
6. Работа с больными, подверженными страхам и беспокойству.
7. Работа с различными категориями больных.
8. Социальная работа в общеобразовательных учреждениях.
9. Направления социальной работы в общеобразовательных учреждениях.
10. Социальная работа в вузе как главнейшее условие адаптации студентов к дальнейшей жизнедеятельности.
11. Социальная работа в специальных образовательных учреждениях.
12. Структура системы социальной помощи в районе и образовательные учреждения.
13. Нормативно-правовое обеспечение деятельности социального работника школе.
14. Технологии социальной работы в системе общеобразовательных учреждений.
15. Мировой опыт реализации социальной работы в различных сферах жизнедеятельности.
16. Сущность социальной работы на предприятии.
17. Социальные программы на предприятии.
18. Социальное партнерство и социальная работа.
19. Основные направления работы социальной службы на предприятии.
20. Содержание деятельности социального работника на предприятии.
21. Технологии стимулирования труда работника предприятия.
22. Спортивная деятельность как целевой компонент социальной работы.
23. Менеджмент в сфере спорта.
24. Содержание и механизмы социальной работы со спортсменами.
25. Принципы и функции социальной работы со спортсменами.
26. Психосоциальное консультирование спортсменов в контексте социальной работы.
27. Психологические особенности спортсменов.
28. Направления деятельности социального работника в спортивных учреждениях с определением обязанностей.
29. Формирование психологического климата спортивной команды и тренерской деятельности.
30. Методика и технологии социальной работы со спортсменами.
|
|
|
Типы оградительных сооружений в морском порту: По расположению оградительных сооружений в плане различают волноломы, обе оконечности...
Поперечные профили набережных и береговой полосы: На городских территориях берегоукрепление проектируют с учетом технических и экономических требований, но особое значение придают эстетическим...
Адаптации растений и животных к жизни в горах: Большое значение для жизни организмов в горах имеют степень расчленения, крутизна и экспозиционные различия склонов...
История развития хранилищ для нефти: Первые склады нефти появились в XVII веке. Они представляли собой землянные ямы-амбара глубиной 4…5 м...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!