Индивидуальные очистные сооружения: К классу индивидуальных очистных сооружений относят сооружения, пропускная способность которых...
Общие условия выбора системы дренажа: Система дренажа выбирается в зависимости от характера защищаемого...
Топ:
Характеристика АТП и сварочно-жестяницкого участка: Транспорт в настоящее время является одной из важнейших отраслей народного...
Оценка эффективности инструментов коммуникационной политики: Внешние коммуникации - обмен информацией между организацией и её внешней средой...
Устройство и оснащение процедурного кабинета: Решающая роль в обеспечении правильного лечения пациентов отводится процедурной медсестре...
Интересное:
Финансовый рынок и его значение в управлении денежными потоками на современном этапе: любому предприятию для расширения производства и увеличения прибыли нужны...
Инженерная защита территорий, зданий и сооружений от опасных геологических процессов: Изучение оползневых явлений, оценка устойчивости склонов и проектирование противооползневых сооружений — актуальнейшие задачи, стоящие перед отечественными...
Подходы к решению темы фильма: Существует три основных типа исторического фильма, имеющих между собой много общего...
Дисциплины:
|
из
5.00
|
Заказать работу |
Содержание книги
Поиск на нашем сайте
|
|
|
|
Цель и задачи: изучить механизм установления конституционной монархии во Франции и оформления нового режима.
Вопросы к обсуждению:
1. Установление конституционной монархии и оформление нового режима. Первая конституция Франции 1791 г.
2. Провозглашение жирондистской республики, республиканское законодательство.
3. Установление якобинской диктатуры, ее законодательное закрепление
4. Термидорианский переворот 27 июля 1794 г. Установление во Франции режима Директории.
Задания для самостоятельной работы: подготовить доклад на тему «Итоги Великой Французской революции».
Задания для СР: 681-698.
Семинар с ИАМ по теме 25: «Французское государство и право в эпоху революций XIX в.»
Цель и задачи: изучитьисторию создания Гражданского и Уголовного кодексов Франции, их источники и систему.
Мозговой штурм. Цель – формирование у студента специфических умений и практических навыков: умение формулировать мысли, выявление точек зрения студентов на источники и систему права эпохи Наполеона Бонапарта.Работа в малых группах.
Цель - возможность участвовать в работе, практиковать навыки изучения Гражданского и Уголовного кодексов эпохи Наполеона Бонапарта; умение выделять основные признаки институтов права, а также возможность практиковать навыки сотрудничества, межличностного общения (в частности, умение активно слушать, вырабатывать общее мнение, разрешать возникающие разногласия).
Вопросы к обсуждению:
1. Источники и система Гражданского и Уголовного кодексов.
2. Институционная структура Гражданского кодекса. Правоспособность и дееспособность физических лиц.
3. Право собственности и обязательственное право по Гражданскому кодексу 1804 г.
4. Институты брачно-семейного и наследственного права в Гражданском кодексе.
5. Преступления и наказания по Уголовному кодексу 1810 г.
Задания для самостоятельной работы: подготовить доклад на тему «Наполеон Бонапарт – государственный деятель и законодатель».
Задания для СР: 204-209,716-725.
Практическое занятие по теме 28 «Эволюция английского буржуазного государства и права в XVIII – начале XX вв.»
Цель и задачи: изучение эволюции английского буржуазного государства и права в XVIII – начале XX вв.
Вопросы к обсуждению:
1.Развитие конституционной монархии. Становление «ответственного кабинета».
2. Эволюция двухпартийной системы.
3. Избирательные реформы 1832, 1867, 1884 -1885 гг.
4. Изменение государственного устройства, создание Соединенного Королевства Великобритании и Ирландии.
5.Реформа судебной системы 70-80-х гг.
6. Особенности судебного процесса в Англии.
Задания для СР: 746-754.
Практическое занятие по теме 29 «Государство и право США в XIX – начале ХХ века»
Цель и задачи: изучение истории государства и права США в XIX – начале ХХ века.
Вопросы к обсуждению:
1.Создание и развитие двухпартийной системы.
2. Особенности развития американского федерализма в XIX веке.
3. Гражданская война 1861-1865 гг. и ее конституционные последствия.
4.Развитие прецедентного права в США в XIX – начале ХХ в.
5. Особенности уголовного и процессуального права в США.
Задания для СР: 757-765.
Семинар с ИАМ по теме 30 «Германское государство и право в новое время»
Цель и задачи: изучение Конституционной истории и права Германии конца XIX – начала ХХ вв.
Мозговой штурм. Цель – формирование у студента специфических умений и практических навыков: умение формулировать мысли, выявление точек зрения студентов на источники и систему права Германии конца XIX – начала ХХ вв.Работа в малых группах.
Цель - возможность участвовать в работе, практиковать навыки изучения конституционные акты немецких государств; умение выделять основные признаки институтов права, а также возможность практиковать навыки сотрудничества, межличностного общения (в частности, умение активно слушать, вырабатывать общее мнение, разрешать возникающие разногласия).
Вопросы к обсуждению:
1. Основные этапы объединения Германии и первые конституционные акты немецких государств.
2. История появления Конституции 1871 г.
3. Конституция 1871 г. о государственном строе и государственном устройстве Германской империи.
4. История появления Веймарской конституции 1919 г.
5. Конституция 1919 г. о государственном строе и государственном устройстве Германии.
6. Германское гражданское уложение 1896 г. как источник права.
7. Основные черты германского права; статус лиц, собственность, обязательственное право, семейное право.
Задания для самостоятельной работы: подготовить доклад на тему «Конституция 1919 г. о правах и обязанностях граждан».
Задания для СР: 781-791.
|
|
|
Наброски и зарисовки растений, плодов, цветов: Освоить конструктивное построение структуры дерева через зарисовки отдельных деревьев, группы деревьев...
Таксономические единицы (категории) растений: Каждая система классификации состоит из определённых соподчиненных друг другу...
Адаптации растений и животных к жизни в горах: Большое значение для жизни организмов в горах имеют степень расчленения, крутизна и экспозиционные различия склонов...
История развития пистолетов-пулеметов: Предпосылкой для возникновения пистолетов-пулеметов послужила давняя тенденция тяготения винтовок...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!