Таксономические единицы (категории) растений: Каждая система классификации состоит из определённых соподчиненных друг другу...
Архитектура электронного правительства: Единая архитектура – это методологический подход при создании системы управления государства, который строится...
Топ:
Комплексной системы оценки состояния охраны труда на производственном объекте (КСОТ-П): Цели и задачи Комплексной системы оценки состояния охраны труда и определению факторов рисков по охране труда...
Характеристика АТП и сварочно-жестяницкого участка: Транспорт в настоящее время является одной из важнейших отраслей народного...
Интересное:
Инженерная защита территорий, зданий и сооружений от опасных геологических процессов: Изучение оползневых явлений, оценка устойчивости склонов и проектирование противооползневых сооружений — актуальнейшие задачи, стоящие перед отечественными...
Мероприятия для защиты от морозного пучения грунтов: Инженерная защита от морозного (криогенного) пучения грунтов необходима для легких малоэтажных зданий и других сооружений...
Наиболее распространенные виды рака: Раковая опухоль — это самостоятельное новообразование, которое может возникнуть и от повышенного давления...
Дисциплины:
|
из
5.00
|
Заказать работу |
Содержание книги
Поиск на нашем сайте
|
|
|
|
Индивидуальное задание для прохождения квалификационной практики студентов специальности 0202 «Право и организация социального обеспечения».
Студент _________________________ группа № ________
(фамилия, имя, отчество)
Вариант № 1
Теоретические вопросы:
1.Провести сравнительный анализ деятельности судебных приставов по обеспечению установленного порядка деятельности судов и судебных приставов-исполнителей.
Дать правовую характеристику ФЗ «О судебных приставах» (№ 118 от 04.06.1997 г.) и ФЗ «Об исполнительном производстве» (№ 119 от 04.06.1997 г.): сфера общественных отношений и область их применения, вопросы и задачи, стоящие перед этими службами, полномочия и т.д.).
2.Раскрыть сущность направлений взаимоотношения органов юстиции и судов.
3.Раскрыть содержание и механизм применения конституционного принципа отправления правосудия: открытое разбирательство дел во всех судах; гласность судопроизводства.
Практические задания:
1.Составить проект искового заявления об установлении юридического факта (предмет иска - по выбору студента).
2.Составить проект искового заявления об установлении отцовства (предмет спора – по усмотрению студента).
3.Дать письменную правовую характеристику 2-х гражданских дел (предмет спора – по выбору студента): сущность исковых требований и возражения сторон; письменные и вещественные доказательства, представляемые истцом, ответчиком; оценка представленных доказательств судом; ходатайства, заявляемые сторонами; мотивы и доводы суда, которые легли в основу принятия соответствующего решения по данному делу.
4.Дать письменную правовую характеристику 1 уголовного дела (фабула дела – по выбору студента); фабула дела; содержание обвинительного заключения; доказательства, которые легли в основу обвинения; стороны, участвующие в деле; разрешение дела по существу, т.е. вынесение обвинительного приговора.
Примечание: По п.3, 4 практического задания необходимо приложить копии документов, с которыми студент ознакомился, а по п.1, 2 копии документов, составленных самим студентом.
Всего – не менее 5 копий различных документов.
Дата выдачи индивидуального задания «_____»__________ 20 г.
Подпись студента ______________ /_______________/
Подпись руководителя практики ________________/_____________/
Для прохождения практики в суде.
Индивидуальное задание для прохождения квалификационной практики студентов специальности 0202 «Право и организация социального обеспечения».
Студент _________________________ группа № ________
(фамилия, имя, отчество)
Вариант № 2
Теоретические вопросы:
1.Каково юридическое значение постановлений и определений Пленума Верховного Суда РФ, Конституционного Суда РФ и вышестоящего суда для судебной практики.
2.Раскрыть сущность и механизм применения конституционного принципа отправления правосудия: принцип состязательности и равноправия сторон (в каком правовом акте закреплен, раскрыть подробно его содержание).
3.Судебная система РФ (состав, особенности формирования).
Практические задания:
1.Составить проект искового заявления об установлении юридического факта (предмет иска - по выбору студента).
2.Составить проект искового заявления об установлении отцовства (предмет иска – по выбору студента).
3.Дать письменную правовую характеристику 2-х гражданских дел (предмет спора – по выбору студента): сущность исковых требований и возражения сторон; письменные и вещественные доказательства, представляемые истцом, ответчиком; оценка представленных доказательств судом; ходатайства, заявляемые сторонами; мотивы и доводы суда, которые легли в основу принятия соответствующего решения по данному делу.
4.Дать письменную правовую характеристику 1 уголовного дела (фабула дела – по выбору студента); фабула дела; содержание обвинительного заключения; доказательства, которые легли в основу обвинения; стороны, участвующие в деле; разрешение дела по существу, т.е. вынесение обвинительного приговора.
Примечание: По п.3, 4 практического задания необходимо приложить копии документов, с которыми студент ознакомился, а по п.1, 2 копии документов, составленных самим студентом.
Всего – не менее 5 копий различных документов.
Дата выдачи индивидуального задания «_____»__________ 20 г.
Подпись студента ______________ /_______________/
Подпись руководителя практики _______________/____________/
ПРИЛОЖЕНИЕ № 5
|
|
|
Двойное оплодотворение у цветковых растений: Оплодотворение - это процесс слияния мужской и женской половых клеток с образованием зиготы...
Опора деревянной одностоечной и способы укрепление угловых опор: Опоры ВЛ - конструкции, предназначенные для поддерживания проводов на необходимой высоте над землей, водой...
Папиллярные узоры пальцев рук - маркер спортивных способностей: дерматоглифические признаки формируются на 3-5 месяце беременности, не изменяются в течение жизни...
История развития хранилищ для нефти: Первые склады нефти появились в XVII веке. Они представляли собой землянные ямы-амбара глубиной 4…5 м...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!