Своеобразие русской архитектуры: Основной материал – дерево – быстрота постройки, но недолговечность и необходимость деления...
Общие условия выбора системы дренажа: Система дренажа выбирается в зависимости от характера защищаемого...
Топ:
Устройство и оснащение процедурного кабинета: Решающая роль в обеспечении правильного лечения пациентов отводится процедурной медсестре...
Техника безопасности при работе на пароконвектомате: К обслуживанию пароконвектомата допускаются лица, прошедшие технический минимум по эксплуатации оборудования...
Процедура выполнения команд. Рабочий цикл процессора: Функционирование процессора в основном состоит из повторяющихся рабочих циклов, каждый из которых соответствует...
Интересное:
Финансовый рынок и его значение в управлении денежными потоками на современном этапе: любому предприятию для расширения производства и увеличения прибыли нужны...
Берегоукрепление оползневых склонов: На прибрежных склонах основной причиной развития оползневых процессов является подмыв водами рек естественных склонов...
Подходы к решению темы фильма: Существует три основных типа исторического фильма, имеющих между собой много общего...
Дисциплины:
|
из
5.00
|
Заказать работу |
Содержание книги
Поиск на нашем сайте
|
|
|
|
(для руководителя проекта)
Ф.И.обучающегося______________________________ Группа ___________
Отметьте «+» верное утверждение.
| 1. Организационный | ||
| ________ | Тема проекта определена помощью руководителя | 0 баллов |
| ________ | Тема проекта определена самостоятельно, с опорой на помощь руководителя | 1 балл |
| ________ | Преобразовывает практическую задачу в познавательную с помощью руководителя | 0 баллов |
| ________ | Преобразовывает практическую задачу в познавательную с опорой на помощь руководителя | 1 балл |
| ________ | Формулирует проблему с помощью руководителя | 0 баллов |
| ________ | Формулирует проблему с опорой на помощь руководителя | 1 балл |
| ________ | Анализ и поиск проблемы выполнены с помощью руководителя | 0 баллов |
| ________ | Анализ и поиск проблемы выполнены с опорой на помощь руководителя | 1 балл |
| ________ | Познавательную цель и задачи формулирует с опорой на помощь руководителя | 0 баллов |
| ________ | Самостоятельно формулирует познавательную цель и задачи | 1 балл |
| 2. Содержание и направление проекта | ||
| ________ | С помощью руководителя выстраивает систему вопросов, обеспечивающих эффективность собственной деятельности | 0 баллов |
| ________ | С опорой на руководителя или самостоятельно выстраивает систему вопросов, обеспечивающих эффективность собственной деятельности | 1 балл |
| 3. Самостоятельно работает с текстом | ||
| ________ | Поиск информации с использованием различных источников при непосредственной помощи руководителя | 0 баллов |
| ________ | Самостоятельно или с опорой на руководителя осуществляет поиск информации с использованием различных источников | 1 балл |
| ________ | Работает над созданием структурированных текстов непосредственно при помощи руководителя | 0 баллов |
| ________ | Самостоятельно или с опорой на руководителя создает структурированные тексты | 1 балл |
| ________ | Выстраивает алгоритм деятельности при помощи руководителя | 0 баллов |
| ________ | Выстраивает алгоритм деятельности самостоятельно или с опорой на руководителя | 1 балл |
| ________ | Составляет планы, в том числе альтернативные при помощи руководителя | 0 баллов |
| ________ | Составляет планы, в том числе альтернативные самостоятельно или с опорой на руководителя | 1 балл |
| ________ | Планирует учебный проект с помощью руководителя | 0 баллов |
| ________ | Самостоятельно или с опорой на руководителя планирует учебный проект | 1 балл |
| ________ | Проводит корректировку своей деятельности с помощью руководителя | 0 баллов |
| ________ | Проводит корректировку своей деятельности самостоятельно или с опорой на руководителя | 1 балл |
| 4. Защита проекта | ||
| ________ | Оформляет учебный проект в соответствии с требованиями с помощью руководителя | 0 баллов |
| ________ | Оформляет учебный проект в соответствии с требованиями самостоятельно или с опорой на руководителя | 1 балл |
| ________ | Представляет учебный проект в форме устной презентации с использованием объектов наглядности с помощью руководителя. Не умеет аргументировано без помощи руководителя отвечать на вопросы | 0 баллов |
| ________ | Самостоятельно представляет учебный проект в форме устной презентации с использованием объектов наглядности. Самостоятельно или с опорой на руководителя умеет аргументировано отвечать на вопросы | 1 балл |
| ________ | Умеет при представлении проекта спорить и отстаивать свою позицию | 0 баллов |
| ________ | Умеет при представлении проекта спорить и отстаивать свою позицию | 1 балл |
| ________ | Испытывает трудности для выражения своих чувств, мыслей | 0 баллов |
| ________ | Владеет монологической и диалогической формами речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами родного языка | 1 балл |
| ________ | С помощью руководителя строит монологические контекстные высказывания | 0 баллов |
| ________ | Самостоятельно или с опорой на руководителя строит монологические контекстные высказывания | 1 балл |
| ________ | С помощью руководителя определяет возможность использования проекта | 0 баллов |
| ________ | Владеет различными формами монологической и диалогической речи для решения социокультурных задач, конкретное определение возможностей использования результатов проекта | 1 балл |
| 5. Критерии оценки проектной деятельности | ||
| ________ | Осуществляет превентивный контроль по результату и способу действия при помощи руководителя | 0 баллов |
| ________ | Самостоятельно или с опорой на руководителя осуществляет превентивный контроль по результату и способу действия | 1 балл |
| ________ | Проводит самоконтроль и самооценку хода и результатов выполнения учебного проекта (учебного исследования) при помощи руководителя | 0 баллов |
| ________ | Самостоятельно или с опорой на руководителя проводит самоконтроль и самооценку хода и результатов выполнения учебного проекта (учебного исследования) | 1 балл |
| ________ | Оценивает и принимает решения, определяющие дальнейшую деятельность при помощи руководителя | 0 баллов |
| ________ | Оценивает и принимает решения, определяющие дальнейшую деятельность самостоятельно или с опорой на руководителя | 1 балл |
Общее количество баллов _________________
Повышенный уровень (86-100%) – 19 – 22 балла
Базовый уровень (63-86%) – 19-15 баллов
Низкий уровень (0-63%) – 0-14 баллов
Проблемы, возникшие в процессе выполнения проекта при наблюдении за обучающимся:
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
ПРИЛОЖЕНИЕ 8

|
|
|
История развития пистолетов-пулеметов: Предпосылкой для возникновения пистолетов-пулеметов послужила давняя тенденция тяготения винтовок...
Особенности сооружения опор в сложных условиях: Сооружение ВЛ в районах с суровыми климатическими и тяжелыми геологическими условиями...
Архитектура электронного правительства: Единая архитектура – это методологический подход при создании системы управления государства, который строится...
Семя – орган полового размножения и расселения растений: наружи у семян имеется плотный покров – кожура...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!